Anmelden (DTAQ)

DWDS dlexDB CLARIN-D

Weise, Christian: Überflüßige Gedancken Der grünenden jugend. Leipzig, 1701.

Bild:

<< vorherige Seite

nächste Seite >>

Fünffte Handlung.

noch wohl anstand haben.

Rod. Sa wilst du vielleicht lieber hencken?

Eph. Was mach ich/ was sprech ich/ was thu ich?

Sib. Ey mein vätergen! sagt doch immer ja.

Eph. Jch/ dörffte ich sagen/ was ich dencke.

Rod. Fort/ die resolution muß schleunig seyn/ wilst
du sie haben?

Eph. (sachte) leben sterben/ leben sterben/ leben ster-
ben/ (laut) ja.

Rod. Gebt einander die hände/ (sie geben) küst ein-
ander/ (sie küssen) streichelt einander/ etc.

Sib. Jsts doch/ als wann ich jung wär/ als ein mäd-
gen von 15 jahren.

Eph. Mein gröster trost ist/ daß ich mich noch alle ta-
ge kan aufknüpffen lassen/ wann mir der schlaffgesell
nicht gefällt.

Sib. Werder ihr mich nur recht erkennen lernen/ wie
ichs mache/ wann ich das haupt-küssen hinter dem
nacken habe/ so wird euch euer leben nicht leid seyn.

Eph. Jch fürchte mich allezeit davor.

Rod. Was euren mahlschatz beyderseits betrifft/ mö-
get ihr morgen drauff bedacht seyn. Jtzt müssen
wir auch Pickelhäringen holen lassen/ Dromo fort/
und bringe ihn hieher.

Cl. Er wirds kurtzweilig gnug machen.

Bel. Jch bin ihm noch was schuldig/ wann er ein biß-
gen vexiret wird/ kan es ihm nicht schaden.

Flor. Daran soll kein mangel seyn.
(Dromo bringt Pickelhäring.)

Pick.
JHr ehrlichen leute/ seyd ihr noch da/ ich erfreue
mich euer guten gesundheit. Gehts euch noch

wohl

S 2

Fuͤnffte Handlung.

noch wohl anſtand haben.

Rod. Sa wilſt du vielleicht lieber hencken?

Eph. Was mach ich/ was ſprech ich/ was thu ich?

Sib. Ey mein vaͤtergen! ſagt doch immer ja.

Eph. Jch/ doͤrffte ich ſagen/ was ich dencke.

Rod. Fort/ die reſolution muß ſchleunig ſeyn/ wilſt
du ſie haben?

Eph. (ſachte) leben ſterben/ leben ſterben/ leben ſter-
ben/ (laut) ja.

Rod. Gebt einander die haͤnde/ (ſie geben) kuͤſt ein-
ander/ (ſie kuͤſſen) ſtreichelt einander/ ꝛc.

Sib. Jſts doch/ als wann ich jung waͤr/ als ein maͤd-
gen von 15 jahren.

Eph. Mein groͤſter troſt iſt/ daß ich mich noch alle ta-
ge kan aufknuͤpffen laſſen/ wann mir der ſchlaffgeſell
nicht gefaͤllt.

Sib. Werder ihr mich nur recht erkennen lernen/ wie
ichs mache/ wann ich das haupt-kuͤſſen hinter dem
nacken habe/ ſo wird euch euer leben nicht leid ſeyn.

Eph. Jch fuͤrchte mich allezeit davor.

Rod. Was euren mahlſchatz beyderſeits betrifft/ moͤ-
get ihr morgen drauff bedacht ſeyn. Jtzt muͤſſen
wir auch Pickelhaͤringen holen laſſen/ Dromo fort/
und bringe ihn hieher.

Cl. Er wirds kurtzweilig gnug machen.

Bel. Jch bin ihm noch was ſchuldig/ wann er ein biß-
gen vexiret wird/ kan es ihm nicht ſchaden.

Flor. Daran ſoll kein mangel ſeyn.
(Dromo bringt Pickelhaͤring.)

Pick.
JHr ehrlichen leute/ ſeyd ihr noch da/ ich erfreue
mich euer guten geſundheit. Gehts euch noch

wohl

S 2

<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <div n="3">
          <sp who="#EPH">
            <p><pb facs="#f0291" n="275"/><fw place="top" type="header">Fu&#x0364;nffte Handlung.</fw><lb/>
noch wohl an&#x017F;tand haben.</p>
          </sp><lb/>
          <sp who="#ROD">
            <speaker>Rod.</speaker>
            <p>Sa wil&#x017F;t du vielleicht lieber hencken?</p>
          </sp><lb/>
          <sp who="#EPH">
            <speaker>Eph.</speaker>
            <p>Was mach ich/ was &#x017F;prech ich/ was thu ich?</p>
          </sp><lb/>
          <sp who="#SIB">
            <speaker>Sib.</speaker>
            <p>Ey mein va&#x0364;tergen! &#x017F;agt doch immer ja.</p>
          </sp><lb/>
          <sp who="#EPH">
            <speaker>Eph.</speaker>
            <p>Jch/ do&#x0364;rffte ich &#x017F;agen/ was ich dencke.</p>
          </sp><lb/>
          <sp who="#ROD">
            <speaker>Rod.</speaker>
            <p>Fort/ die re&#x017F;olution muß &#x017F;chleunig &#x017F;eyn/ wil&#x017F;t<lb/>
du &#x017F;ie haben?</p>
          </sp><lb/>
          <sp who="#EPH">
            <speaker>Eph.</speaker>
            <stage>(&#x017F;achte)</stage>
            <p>leben &#x017F;terben/ leben &#x017F;terben/ leben &#x017F;ter-<lb/>
ben/</p>
            <stage>(laut)</stage>
            <p>ja.</p>
          </sp><lb/>
          <sp who="#ROD">
            <speaker>Rod.</speaker>
            <p>Gebt einander die ha&#x0364;nde/</p>
            <stage>(&#x017F;ie geben)</stage>
            <p>ku&#x0364;&#x017F;t ein-<lb/>
ander/</p>
            <stage>(&#x017F;ie ku&#x0364;&#x017F;&#x017F;en)</stage>
            <p>&#x017F;treichelt einander/ &#xA75B;c.</p>
          </sp><lb/>
          <sp who="#SIB">
            <speaker>Sib.</speaker>
            <p>J&#x017F;ts doch/ als wann ich jung wa&#x0364;r/ als ein ma&#x0364;d-<lb/>
gen von 15 jahren.</p>
          </sp><lb/>
          <sp who="#EPH">
            <speaker>Eph.</speaker>
            <p>Mein gro&#x0364;&#x017F;ter tro&#x017F;t i&#x017F;t/ daß ich mich noch alle ta-<lb/>
ge kan aufknu&#x0364;pffen la&#x017F;&#x017F;en/ wann mir der &#x017F;chlaffge&#x017F;ell<lb/>
nicht gefa&#x0364;llt.</p>
          </sp><lb/>
          <sp who="#SIB">
            <speaker>Sib.</speaker>
            <p>Werder ihr mich nur recht erkennen lernen/ wie<lb/>
ichs mache/ wann ich das haupt-ku&#x0364;&#x017F;&#x017F;en hinter dem<lb/>
nacken habe/ &#x017F;o wird euch euer leben nicht leid &#x017F;eyn.</p>
          </sp><lb/>
          <sp who="#EPH">
            <speaker>Eph.</speaker>
            <p>Jch fu&#x0364;rchte mich allezeit davor.</p>
          </sp><lb/>
          <sp who="#ROD">
            <speaker>Rod.</speaker>
            <p>Was euren mahl&#x017F;chatz beyder&#x017F;eits betrifft/ mo&#x0364;-<lb/>
get ihr morgen drauff bedacht &#x017F;eyn. Jtzt mu&#x0364;&#x017F;&#x017F;en<lb/>
wir auch Pickelha&#x0364;ringen holen la&#x017F;&#x017F;en/ Dromo fort/<lb/>
und bringe ihn hieher.</p>
          </sp><lb/>
          <sp who="#CL ">
            <speaker>Cl.</speaker>
            <p>Er wirds kurtzweilig gnug machen.</p>
          </sp><lb/>
          <sp who="#BEL">
            <speaker>Bel.</speaker>
            <p>Jch bin ihm noch was &#x017F;chuldig/ wann er ein biß-<lb/>
gen vexiret wird/ kan es ihm nicht &#x017F;chaden.</p>
          </sp><lb/>
          <sp who="#FL">
            <speaker>Flor.</speaker>
            <p>Daran &#x017F;oll kein mangel &#x017F;eyn.</p><lb/>
            <stage> <hi rendition="#c">(Dromo bringt Pickelha&#x0364;ring.)</hi> </stage>
          </sp><lb/>
          <sp who="#PIC">
            <speaker> <hi rendition="#c">Pick.</hi> </speaker><lb/>
            <p><hi rendition="#in">J</hi>Hr ehrlichen leute/ &#x017F;eyd ihr noch da/ ich erfreue<lb/>
mich euer guten ge&#x017F;undheit. Gehts euch noch<lb/>
<fw place="bottom" type="sig">S 2</fw><fw place="bottom" type="catch">wohl</fw><lb/></p>
          </sp>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>

[275/0291] Fuͤnffte Handlung. noch wohl anſtand haben. Rod. Sa wilſt du vielleicht lieber hencken? Eph. Was mach ich/ was ſprech ich/ was thu ich? Sib. Ey mein vaͤtergen! ſagt doch immer ja. Eph. Jch/ doͤrffte ich ſagen/ was ich dencke. Rod. Fort/ die reſolution muß ſchleunig ſeyn/ wilſt du ſie haben? Eph. (ſachte) leben ſterben/ leben ſterben/ leben ſter- ben/ (laut) ja. Rod. Gebt einander die haͤnde/ (ſie geben) kuͤſt ein- ander/ (ſie kuͤſſen) ſtreichelt einander/ ꝛc. Sib. Jſts doch/ als wann ich jung waͤr/ als ein maͤd- gen von 15 jahren. Eph. Mein groͤſter troſt iſt/ daß ich mich noch alle ta- ge kan aufknuͤpffen laſſen/ wann mir der ſchlaffgeſell nicht gefaͤllt. Sib. Werder ihr mich nur recht erkennen lernen/ wie ichs mache/ wann ich das haupt-kuͤſſen hinter dem nacken habe/ ſo wird euch euer leben nicht leid ſeyn. Eph. Jch fuͤrchte mich allezeit davor. Rod. Was euren mahlſchatz beyderſeits betrifft/ moͤ- get ihr morgen drauff bedacht ſeyn. Jtzt muͤſſen wir auch Pickelhaͤringen holen laſſen/ Dromo fort/ und bringe ihn hieher. Cl. Er wirds kurtzweilig gnug machen. Bel. Jch bin ihm noch was ſchuldig/ wann er ein biß- gen vexiret wird/ kan es ihm nicht ſchaden. Flor. Daran ſoll kein mangel ſeyn. (Dromo bringt Pickelhaͤring.) Pick. JHr ehrlichen leute/ ſeyd ihr noch da/ ich erfreue mich euer guten geſundheit. Gehts euch noch wohl S 2

Suche im Werk

Informationen zum Werk

Titeldaten
Verfügbarkeit Text (TEI-XML-, HTML-, TCF-, E-Book-Fassung): CC BY-SA 4.0.
Nutzungsbedingungen

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ^?

Language Resource Switchboard^?

Resource/URL übermitteln

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Die für das DTA ausgewählte Ausgabe von 1701 vere… [mehr]

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.

Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk:	https://www.deutschestextarchiv.de/weise_jugend_1701
URL zu dieser Seite:	https://www.deutschestextarchiv.de/weise_jugend_1701/291
Zitationshilfe:	Weise, Christian: Überflüßige Gedancken Der grünenden jugend. Leipzig, 1701, S. 275. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/weise_jugend_1701/291>, abgerufen am 22.11.2024.

Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer Creative-Commons-Lizenz. Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken. Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.

Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.

2007–2024 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften. Kontakt: redaktion(at)deutschestextarchiv.de.

Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2024. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.