Thomasius, Christian: Außübung Der Vernunfft-Lehre. Halle (Saale), [1691].Das 2. H. Von der Geschickligkeit in diesem Capitel Lectiones gebe/ andern die War-heit beyzubringen n. 23. 24. 25. Diejenigen denen wan die Warheit beybringen will/ sind entweder kleine Kinder n. 26. für die di[ß] Capitel nicht geschrieben ist. n. 27. Oder erwachsenene Leute n. 28. Und zwar entweder Studenten oder Gelehrte n. 29. Für jene gehöret mehrentheils eine mündliche Unterwei- sung/ mit diesen communiciret man seine Erkentniß In Schrifften. n. 30. 31. Allgemeine Lectiones: Rede und schreibe deutlich. n. 32. Die Deutligkeit be- stehet in Worten n. 33. 34. in der Redens-Art. n. 35. und in der Ordnung. n. 36. Jedoch wird wider diese Lection so wohl von Lehrern n. 37. als von Zuhörern angestossen n. 38. Woher dieser Jrrthumb rühre. n. 39. 40. 41. 42. Zierliche Schreibart mu[ß] nicht eben dun- ckel seyn. n. 43. Bißtreu und fidel in deiner Unterweisung n. 44. Welche Lection sehr selten practiciret. n. 45. und die Untreue wohl öffentlich gar beschöniget wird. n. 46. zumahlen sie gar alt ist/ nnd da- her die Philosophia AEgyptiaca und Poetarum entstan- den n. 47. Brauche gegen die Jrrenden dich einer Freindligkeit und Vertrauligkeit. n. 48. Also kanstu ihnen deine Meinung nicht mit Ge- walt auffdringen. n. 49. und must sie auch unter dir lei- den. n. 50. 51. Objection von ansteckenden Kranckbei- ten/ heimlichen Gifft und räudigen Schafen. n. 52. wir gründlich beantwortet. n. 53. 54. 55. 56. Wider die- se Lection wird insgemeln gröblich augestossen/ indem man die Jugend mit mürrischer gravität informiren will n. 57. auff die irrenden schändet und schmä[h]et n. 58. die dissentiren den biß auff den Todt verfolgt. n. 59. sie verläumdet/ und nicht unter sich dulten will n. 60. Ab- sonderliche Lectiones für die mündliche Unterwelsung: Laß deine Lehrlinge deine Lehr-Sätze nicht
Das 2. H. Von der Geſchickligkeit in dieſem Capitel Lectiones gebe/ andern die War-heit beyzubringen n. 23. 24. 25. Diejenigen denen wan die Warheit beybringen will/ ſind entweder kleine Kinder n. 26. fuͤr die di[ß] Capitel nicht geſchrieben iſt. n. 27. Oder erwachſenene Leute n. 28. Und zwar entweder Studenten oder Gelehrte n. 29. Fuͤr jene gehoͤret mehrentheils eine muͤndliche Unterwei- ſung/ mit dieſen communiciret man ſeine Erkentniß In Schrifften. n. 30. 31. Allgemeine Lectiones: Rede und ſchreibe deutlich. n. 32. Die Deutligkeit be- ſtehet in Worten n. 33. 34. in der Redens-Art. n. 35. und in der Ordnung. n. 36. Jedoch wird wider dieſe Lection ſo wohl von Lehrern n. 37. als von Zuhoͤrern angeſtoſſen n. 38. Woher dieſer Jrrthumb ruͤhre. n. 39. 40. 41. 42. Zierliche Schreibart mu[ß] nicht eben dun- ckel ſeyn. n. 43. Bißtreu und fidel in deiner Unterweiſung n. 44. Welche Lection ſehr ſelten practiciret. n. 45. und die Untreue wohl oͤffentlich gar beſchoͤniget wird. n. 46. zumahlen ſie gar alt iſt/ nnd da- her die Philoſophia Ægyptiaca und Pœtarum entſtan- den n. 47. Brauche gegen die Jrrenden dich einer Freindligkeit und Vertrauligkeit. n. 48. Alſo kanſtu ihnen deine Meinung nicht mit Ge- walt auffdringen. n. 49. und muſt ſie auch unter dir lei- den. n. 50. 51. Objection von anſteckenden Kranckbei- ten/ heimlichen Gifft und raͤudigen Schafen. n. 52. wir gruͤndlich beantwortet. n. 53. 54. 55. 56. Wider die- ſe Lection wird insgemeln groͤblich augeſtoſſen/ indem man die Jugend mit muͤrriſcher gravitaͤt informiren will n. 57. auff die irrenden ſchaͤndet und ſchmaͤ[h]et n. 58. die diſſentiren den biß auff den Todt verfolgt. n. 59. ſie verlaͤumdet/ und nicht unter ſich dulten will n. 60. Ab- ſonderliche Lectiones fuͤr die muͤndliche Unterwelſung: Laß deine Lehrlinge deine Lehr-Saͤtze nicht
<TEI> <text> <body> <div n="1"> <argument> <p> <pb facs="#f0096" n="70"/> <fw place="top" type="header"> <hi rendition="#b">Das 2. H. Von der Geſchickligkeit</hi> </fw><lb/> <hi rendition="#et">in dieſem Capitel <hi rendition="#aq">Lectiones</hi> gebe/ andern die War-<lb/> heit beyzubringen <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">n.</hi></hi> 23. 24. 25. Diejenigen denen wan<lb/> die Warheit beybringen will/ ſind entweder <hi rendition="#fr">kleine<lb/> Kinder</hi> <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">n.</hi></hi> 26. fuͤr die di<supplied>ß</supplied> Capitel nicht geſchrieben<lb/> iſt. <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">n.</hi></hi> 27. Oder <hi rendition="#fr">erwachſenene Leute</hi> <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">n.</hi></hi> 28. Und<lb/> zwar entweder Studenten oder Gelehrte <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">n.</hi></hi> 29. Fuͤr<lb/> jene gehoͤret mehrentheils eine muͤndliche Unterwei-<lb/> ſung/ mit dieſen <hi rendition="#aq">communiciret</hi> man ſeine Erkentniß<lb/> In Schrifften. <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">n.</hi></hi> 30. 31. Allgemeine <hi rendition="#aq">Lectiones:</hi> <hi rendition="#fr">Rede<lb/> und ſchreibe deutlich.</hi> <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">n.</hi></hi> 32. Die Deutligkeit be-<lb/> ſtehet in Worten <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">n.</hi></hi> 33. 34. in der <hi rendition="#fr">R</hi>edens-Art. <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">n.</hi></hi> 35.<lb/> und in der Ordnung. <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">n.</hi></hi> 36. Jedoch wird wider dieſe<lb/><hi rendition="#aq">Lection</hi> ſo wohl von Lehrern <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">n.</hi></hi> 37. als von Zuhoͤrern<lb/> angeſtoſſen <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">n.</hi></hi> 38. Woher dieſer Jrrthumb ruͤhre. <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">n.</hi></hi> 39.<lb/> 40. 41. 42. Zierliche Schreibart mu<supplied>ß</supplied> nicht eben dun-<lb/> ckel ſeyn. <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">n.</hi></hi> 43. <hi rendition="#fr">Bißtreu und</hi> <hi rendition="#aq">fidel</hi> <hi rendition="#fr">in deiner<lb/> Unterweiſung</hi> <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">n.</hi></hi> 44. Welche <hi rendition="#aq">Lection</hi> ſehr ſelten<lb/><hi rendition="#aq">practiciret. <hi rendition="#i">n.</hi></hi> 45. und die Untreue wohl oͤffentlich gar<lb/> beſchoͤniget wird. <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">n.</hi></hi> 46. zumahlen ſie gar alt iſt/ nnd da-<lb/> her die <hi rendition="#aq">Philoſophia Ægyptiaca</hi> und <hi rendition="#aq">Pœtarum</hi> entſtan-<lb/> den <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">n.</hi></hi> 47. <hi rendition="#fr">Brauche gegen die Jrrenden dich<lb/> einer Freindligkeit und Vertrauligkeit.</hi><lb/><hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">n.</hi></hi> 48. Alſo kanſtu ihnen deine Meinung nicht mit Ge-<lb/> walt auffdringen. <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">n.</hi></hi> 49. und muſt ſie auch unter dir lei-<lb/> den. <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">n.</hi> 50. 51. Objection</hi> von anſteckenden Kranckbei-<lb/> ten/ heimlichen Gifft und raͤudigen Schafen. <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">n.</hi></hi> 52.<lb/> wir gruͤndlich beantwortet. <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">n.</hi></hi> 53. 54. 55. 56. Wider die-<lb/> ſe <hi rendition="#aq">Lection</hi> wird insgemeln groͤblich augeſtoſſen/ indem<lb/> man die Jugend mit muͤrriſcher <hi rendition="#aq">gravit</hi>aͤt <hi rendition="#aq">informiren</hi><lb/> will <hi rendition="#aq">n.</hi> 57. auff die irrenden ſchaͤndet und ſchmaͤ<supplied>h</supplied>et <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">n.</hi></hi> 58.<lb/> die <hi rendition="#aq">diſſentiren</hi> den biß auff den Todt verfolgt. <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">n.</hi></hi> 59. ſie<lb/> verlaͤumdet/ und nicht unter ſich dulten will <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">n.</hi></hi> 60. Ab-<lb/> ſonderliche <hi rendition="#aq">Lectiones</hi> fuͤr die muͤndliche Unterwelſung:<lb/><hi rendition="#fr">Laß deine Lehrlinge deine Lehr-Saͤtze</hi></hi><lb/> <fw place="bottom" type="catch"> <hi rendition="#fr">nicht</hi> </fw><lb/> </p> </argument> </div> </body> </text> </TEI> [70/0096]
Das 2. H. Von der Geſchickligkeit
in dieſem Capitel Lectiones gebe/ andern die War-
heit beyzubringen n. 23. 24. 25. Diejenigen denen wan
die Warheit beybringen will/ ſind entweder kleine
Kinder n. 26. fuͤr die diß Capitel nicht geſchrieben
iſt. n. 27. Oder erwachſenene Leute n. 28. Und
zwar entweder Studenten oder Gelehrte n. 29. Fuͤr
jene gehoͤret mehrentheils eine muͤndliche Unterwei-
ſung/ mit dieſen communiciret man ſeine Erkentniß
In Schrifften. n. 30. 31. Allgemeine Lectiones: Rede
und ſchreibe deutlich. n. 32. Die Deutligkeit be-
ſtehet in Worten n. 33. 34. in der Redens-Art. n. 35.
und in der Ordnung. n. 36. Jedoch wird wider dieſe
Lection ſo wohl von Lehrern n. 37. als von Zuhoͤrern
angeſtoſſen n. 38. Woher dieſer Jrrthumb ruͤhre. n. 39.
40. 41. 42. Zierliche Schreibart muß nicht eben dun-
ckel ſeyn. n. 43. Bißtreu und fidel in deiner
Unterweiſung n. 44. Welche Lection ſehr ſelten
practiciret. n. 45. und die Untreue wohl oͤffentlich gar
beſchoͤniget wird. n. 46. zumahlen ſie gar alt iſt/ nnd da-
her die Philoſophia Ægyptiaca und Pœtarum entſtan-
den n. 47. Brauche gegen die Jrrenden dich
einer Freindligkeit und Vertrauligkeit.
n. 48. Alſo kanſtu ihnen deine Meinung nicht mit Ge-
walt auffdringen. n. 49. und muſt ſie auch unter dir lei-
den. n. 50. 51. Objection von anſteckenden Kranckbei-
ten/ heimlichen Gifft und raͤudigen Schafen. n. 52.
wir gruͤndlich beantwortet. n. 53. 54. 55. 56. Wider die-
ſe Lection wird insgemeln groͤblich augeſtoſſen/ indem
man die Jugend mit muͤrriſcher gravitaͤt informiren
will n. 57. auff die irrenden ſchaͤndet und ſchmaͤhet n. 58.
die diſſentiren den biß auff den Todt verfolgt. n. 59. ſie
verlaͤumdet/ und nicht unter ſich dulten will n. 60. Ab-
ſonderliche Lectiones fuͤr die muͤndliche Unterwelſung:
Laß deine Lehrlinge deine Lehr-Saͤtze
nicht
Suche im WerkInformationen zum Werk
Download dieses Werks
XML (TEI P5) ·
HTML ·
Text Metadaten zum WerkTEI-Header · CMDI · Dublin Core Ansichten dieser Seite
Voyant Tools
|
URL zu diesem Werk: | https://www.deutschestextarchiv.de/thomasius_ausuebungvernunfftlehre_1691 |
URL zu dieser Seite: | https://www.deutschestextarchiv.de/thomasius_ausuebungvernunfftlehre_1691/96 |
Zitationshilfe: | Thomasius, Christian: Außübung Der Vernunfft-Lehre. Halle (Saale), [1691], S. 70. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/thomasius_ausuebungvernunfftlehre_1691/96>, abgerufen am 15.08.2024. |