Storch, Heinrich Friedrich von: Gemählde von St. Petersburg. Bd. 1. Riga, 1794.

Bild:

<< vorherige Seite

nächste Seite >>

geordnete Zwecke: physische, moralische, wis-
senschaftliche und militairische Bildung. Die
Wichtigkeit eines Instituts, in welchem ein
großer, mächtiger, zur Kultur hinanstreben-
der Staat, ein für das Wohl des Ganzen so
wichtiges Ziel, an einer solchen Anzahl junger
Bürger aus den ersten Ständen des Volks zu
erreichen sucht, ist ein allzumerkwürdiger Ge-
genstand der Untersuchung, als daß eine un-
partheyische Schilderung desselben hier an der
unrechten Stelle seyn könnte.

Wenn die einzelnen Theile dieses großen
Ganzen hin und wieder gerechtem Tadel aus-
gesetzt sind, (und welche menschliche Anstalt
ist das nicht?) so kann dieser die physische
Erziehung am wenigsten treffen. Das Sy-
stem derselben ist Abhärtung; aber ohne in
Barbarey auszuarten, oder das Leben der
jungen Zöglinge pädagogischen Versuchen preis
zu geben. Die wichtigste Grundlage der physi-
schen Bildung in großen Instituten, Reinlich-
keit, ist durchaus und überall in so hohem
Grade vorhanden, als sie selten in ähnlichen
Anstalten statt finden wird. Die Kleidung ist zu-
reichend und bequem; aber selbst im härtesten

geordnete Zwecke: phyſiſche, moraliſche, wiſ-
ſenſchaftliche und militairiſche Bildung. Die
Wichtigkeit eines Inſtituts, in welchem ein
großer, maͤchtiger, zur Kultur hinanſtreben-
der Staat, ein fuͤr das Wohl des Ganzen ſo
wichtiges Ziel, an einer ſolchen Anzahl junger
Buͤrger aus den erſten Staͤnden des Volks zu
erreichen ſucht, iſt ein allzumerkwuͤrdiger Ge-
genſtand der Unterſuchung, als daß eine un-
partheyiſche Schilderung deſſelben hier an der
unrechten Stelle ſeyn koͤnnte.

Wenn die einzelnen Theile dieſes großen
Ganzen hin und wieder gerechtem Tadel aus-
geſetzt ſind, (und welche menſchliche Anſtalt
iſt das nicht?) ſo kann dieſer die phyſiſche
Erziehung am wenigſten treffen. Das Sy-
ſtem derſelben iſt Abhaͤrtung; aber ohne in
Barbarey auszuarten, oder das Leben der
jungen Zoͤglinge paͤdagogiſchen Verſuchen preis
zu geben. Die wichtigſte Grundlage der phyſi-
ſchen Bildung in großen Inſtituten, Reinlich-
keit, iſt durchaus und uͤberall in ſo hohem
Grade vorhanden, als ſie ſelten in aͤhnlichen
Anſtalten ſtatt finden wird. Die Kleidung iſt zu-
reichend und bequem; aber ſelbſt im haͤrteſten

<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <div n="2">
          <p><pb facs="#f0321" n="285"/>
geordnete Zwecke: phy&#x017F;i&#x017F;che, morali&#x017F;che, wi&#x017F;-<lb/>
&#x017F;en&#x017F;chaftliche und militairi&#x017F;che Bildung. Die<lb/>
Wichtigkeit eines In&#x017F;tituts, in welchem ein<lb/>
großer, ma&#x0364;chtiger, zur Kultur hinan&#x017F;treben-<lb/>
der Staat, ein fu&#x0364;r das Wohl des Ganzen &#x017F;o<lb/>
wichtiges Ziel, an einer &#x017F;olchen Anzahl junger<lb/>
Bu&#x0364;rger aus den er&#x017F;ten Sta&#x0364;nden des Volks zu<lb/>
erreichen &#x017F;ucht, i&#x017F;t ein allzumerkwu&#x0364;rdiger Ge-<lb/>
gen&#x017F;tand der Unter&#x017F;uchung, als daß eine un-<lb/>
partheyi&#x017F;che Schilderung de&#x017F;&#x017F;elben hier an der<lb/>
unrechten Stelle &#x017F;eyn ko&#x0364;nnte.</p><lb/>
          <p>Wenn die einzelnen Theile die&#x017F;es großen<lb/>
Ganzen hin und wieder gerechtem Tadel aus-<lb/>
ge&#x017F;etzt &#x017F;ind, (und welche men&#x017F;chliche An&#x017F;talt<lb/>
i&#x017F;t das nicht?) &#x017F;o kann die&#x017F;er die <hi rendition="#g">phy&#x017F;i&#x017F;che<lb/>
Erziehung</hi> am wenig&#x017F;ten treffen. Das Sy-<lb/>
&#x017F;tem der&#x017F;elben i&#x017F;t Abha&#x0364;rtung; aber ohne in<lb/>
Barbarey auszuarten, oder das Leben der<lb/>
jungen Zo&#x0364;glinge pa&#x0364;dagogi&#x017F;chen Ver&#x017F;uchen preis<lb/>
zu geben. Die wichtig&#x017F;te Grundlage der phy&#x017F;i-<lb/>
&#x017F;chen Bildung in großen In&#x017F;tituten, Reinlich-<lb/>
keit, i&#x017F;t durchaus und u&#x0364;berall in &#x017F;o hohem<lb/>
Grade vorhanden, als &#x017F;ie &#x017F;elten in a&#x0364;hnlichen<lb/>
An&#x017F;talten &#x017F;tatt finden wird. Die Kleidung i&#x017F;t zu-<lb/>
reichend und bequem; aber &#x017F;elb&#x017F;t im ha&#x0364;rte&#x017F;ten<lb/></p>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>

[285/0321] geordnete Zwecke: phyſiſche, moraliſche, wiſ- ſenſchaftliche und militairiſche Bildung. Die Wichtigkeit eines Inſtituts, in welchem ein großer, maͤchtiger, zur Kultur hinanſtreben- der Staat, ein fuͤr das Wohl des Ganzen ſo wichtiges Ziel, an einer ſolchen Anzahl junger Buͤrger aus den erſten Staͤnden des Volks zu erreichen ſucht, iſt ein allzumerkwuͤrdiger Ge- genſtand der Unterſuchung, als daß eine un- partheyiſche Schilderung deſſelben hier an der unrechten Stelle ſeyn koͤnnte. Wenn die einzelnen Theile dieſes großen Ganzen hin und wieder gerechtem Tadel aus- geſetzt ſind, (und welche menſchliche Anſtalt iſt das nicht?) ſo kann dieſer die phyſiſche Erziehung am wenigſten treffen. Das Sy- ſtem derſelben iſt Abhaͤrtung; aber ohne in Barbarey auszuarten, oder das Leben der jungen Zoͤglinge paͤdagogiſchen Verſuchen preis zu geben. Die wichtigſte Grundlage der phyſi- ſchen Bildung in großen Inſtituten, Reinlich- keit, iſt durchaus und uͤberall in ſo hohem Grade vorhanden, als ſie ſelten in aͤhnlichen Anſtalten ſtatt finden wird. Die Kleidung iſt zu- reichend und bequem; aber ſelbſt im haͤrteſten

Suche im Werk

Informationen zum Werk

Titeldaten
Verfügbarkeit Text (TEI-XML-, HTML-, TCF-, E-Book-Fassung): CC BY-SA 4.0.
Nutzungsbedingungen

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
TCF (tokenisiert, serialisiert, lemmatisiert, normalisiert)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ^?

Language Resource Switchboard^?

Resource/URL übermitteln

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.

Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk:	https://www.deutschestextarchiv.de/storch_petersburg01_1794
URL zu dieser Seite:	https://www.deutschestextarchiv.de/storch_petersburg01_1794/321
Zitationshilfe:	Storch, Heinrich Friedrich von: Gemählde von St. Petersburg. Bd. 1. Riga, 1794, S. 285. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/storch_petersburg01_1794/321>, abgerufen am 10.05.2024.

Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer Creative-Commons-Lizenz. Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken. Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.

Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.

2007–2024 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften. Kontakt: redaktion(at)deutschestextarchiv.de.

Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2024. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.