den vorgezeichneten graden Strich mit einem Stoß der
Zunge, und lernte auf diese Art das d
aus- sprechen.
Jch ging nun in diesem Versuche weiter, und zeichnete ihm einen etwas großen halben
Cirkel vor, welchen er, auch ohne mein Zuthun, durch eine weite Oefnung
des Mundes nachahmte, und auf die Weise einen lauten Schrei hervorbrachte. Jch
fiel darauf, innerhalb dieses Cirkels einen kleinern, und immer ei- nen
kleinern, zu beschreiben, und bewirkte dadurch ein sehr
verhältnißmäßiges Fallen, und schwächer werden der
Stimme. Und da sich der letzte und kleinste hal- be Cirkel endlich in einem
Punkte verlor, so schwand auch die Stimme bis auf einen leisen und
feinen Laut, welcher mit dem i viele Ähnlichkeit hatte.
Jch fing nun an, ihn verschiedne Gegenstände zuerst mit einzelnen Lauten
benennen zu lassen, und er konnte sogleich, ohne mein Zuthun, die
Dinge, welche zu einer Art gehörten, sehr wohl von an- dern, die
verschiedner Art waren, unterscheiden. So ließ ich ihn z. B. ein
gläsernes Dintenfaß I be- nennen, und zeigte
darauf mit dem Finger nachein- ander auf ein Fenster, auf einen Spiegel, und
auf ein Trinkglas, welches er alles ebenfalls mit I
be- nannte; da ich aber auf einen Stuhl zeigte, so schüt- telte er
mit dem Kopfe. Ein Stück Papier ließ ich ihn b
nennen, eben so benannte er nun auch ein
Buch,
C5
den vorgezeichneten graden Strich mit einem Stoß der
Zunge, und lernte auf diese Art das d
aus- sprechen.
Jch ging nun in diesem Versuche weiter, und zeichnete ihm einen etwas großen halben
Cirkel vor, welchen er, auch ohne mein Zuthun, durch eine weite Oefnung
des Mundes nachahmte, und auf die Weise einen lauten Schrei hervorbrachte. Jch
fiel darauf, innerhalb dieses Cirkels einen kleinern, und immer ei- nen
kleinern, zu beschreiben, und bewirkte dadurch ein sehr
verhaͤltnißmaͤßiges Fallen, und schwaͤcher werden der
Stimme. Und da sich der letzte und kleinste hal- be Cirkel endlich in einem
Punkte verlor, so schwand auch die Stimme bis auf einen leisen und
feinen Laut, welcher mit dem i viele Aͤhnlichkeit hatte.
Jch fing nun an, ihn verschiedne Gegenstaͤnde zuerst mit einzelnen Lauten
benennen zu lassen, und er konnte sogleich, ohne mein Zuthun, die
Dinge, welche zu einer Art gehoͤrten, sehr wohl von an- dern, die
verschiedner Art waren, unterscheiden. So ließ ich ihn z. B. ein
glaͤsernes Dintenfaß I be- nennen, und zeigte
darauf mit dem Finger nachein- ander auf ein Fenster, auf einen Spiegel, und
auf ein Trinkglas, welches er alles ebenfalls mit I
be- nannte; da ich aber auf einen Stuhl zeigte, so schuͤt- telte er
mit dem Kopfe. Ein Stuͤck Papier ließ ich ihn b
nennen, eben so benannte er nun auch ein
Buch,
C5
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den vorgezeichneten graden Strich mit einem Stoß
der Zunge, und lernte auf diese Art das d aus-
sprechen.
Jch ging nun in diesem Versuche weiter, und
zeichnete ihm einen etwas großen halben Cirkel vor,
welchen er, auch ohne mein Zuthun, durch eine weite
Oefnung des Mundes nachahmte, und auf die Weise
einen lauten Schrei hervorbrachte. Jch fiel darauf,
innerhalb dieses Cirkels einen kleinern, und immer ei-
nen kleinern, zu beschreiben, und bewirkte dadurch ein
sehr verhaͤltnißmaͤßiges Fallen, und schwaͤcher werden
der Stimme. Und da sich der letzte und kleinste hal-
be Cirkel endlich in einem Punkte verlor, so schwand
auch die Stimme bis auf einen leisen und feinen
Laut, welcher mit dem i viele Aͤhnlichkeit hatte.
Jch fing nun an, ihn verschiedne Gegenstaͤnde
zuerst mit einzelnen Lauten benennen zu lassen, und
er konnte sogleich, ohne mein Zuthun, die Dinge,
welche zu einer Art gehoͤrten, sehr wohl von an-
dern, die verschiedner Art waren, unterscheiden.
So ließ ich ihn z. B. ein glaͤsernes Dintenfaß I be-
nennen, und zeigte darauf mit dem Finger nachein-
ander auf ein Fenster, auf einen Spiegel, und auf
ein Trinkglas, welches er alles ebenfalls mit I be-
nannte; da ich aber auf einen Stuhl zeigte, so schuͤt-
telte er mit dem Kopfe. Ein Stuͤck Papier ließ
ich ihn b nennen, eben so benannte er nun auch ein
Buch,
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Thomas Gloning, Marc Kuse, Justus-Liebig-Universität: Erstellung der Transkription nach DTA-Richtlinien
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Jurgita Baranauskaite, Justus-Liebig-Universität: Konvertierung nach DTA-Basisformat
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Langes s (ſ) wird als rundes s (s) wiedergegeben.
Die Majuskel I/J wurde nicht nach Lautwert transkribiert.
Moritz, Karl Philipp: Gnothi sauton oder Magazin zur Erfahrungsseelenkunde. Bd. 1, St. 1. Berlin, 1783, S. 41. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/moritz_erfahrungsseelenkunde01_1783/45>, abgerufen am 27.07.2024.
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