Heidegger, Gotthard: Mythoscopia Romantica oder Discours Von den so benanten Romans. Zürich, 1698.Vorbericht. non seulement enseigner toutes les ver-tus, blamer tous les vices, & reprendre tousces petits defauts, dont le monde est plein: mais qu'il pourroit meme appren- dre a reverer les Dieux, par l'exemple, qu'on en pourroit donner en la person- ne des Heros, qu'on proposeroit pour modeles. Et de quelque nation, &de quel- que Religion, qu'on fust, on pourroit en tirer du profit. &c. Bald drauf beschließt sie/ daß in den Romanen on pourroit trouver de l'expereince sans l'aide de la vieillesse, des lecons sans severite, des plaisirs sans crime, des Satyres innocen- tes, du jugement, qui ne couteroit rien, & le moyen d'apprendre cet art du mon- de, sans lequel on ne peut jamais estre agreable. Das letste trifft den Zweck! Jndeß/ mein! Wie sind mir dises raison- nements! Was studiert man lang die Theologie, Morale, und ganze Gelehrte mit so vil Müh und Verdruß in 1000. andren Bücheren auf hundert Schulen/ wenn mans so ungeblasen/ und anmu- thig in den Romanen ertappen kan? Nun auß diser Prob (deren wir noch hundert gleiche beybringen könten/ son- derlich/ wenn wir die Vorreden der Ro- mans
Vorbericht. non ſeulement enſeigner toutes les ver-tus, blâmer tous les vices, & reprendre tousces petits defauts, dont le monde eſt plein: mais qu’il pourroit même appren- dre à reverer les Dieux, par l’exemple, qu’on en pourroit donner en la perſon- ne des Heros, qu’on propoſeroit pour modeles. Et de quelque nation, &de quel- que Religion, qu’on fuſt, on pourroit en tirer du profit. &c. Bald drauf beſchließt ſie/ daß in den Romanen on pourroit trouver de l’expereince ſans l’aide de la vieilleſſe, des leçons ſans ſeverité, des plaiſirs ſans crime, des Satyres innocen- tes, du jugement, qui ne couteroit rien, & le moyen d’apprendre cet art du mon- de, ſans lequel on ne peut jamais eſtre agréable. Das letſte trifft den Zweck! Jndeß/ mein! Wie ſind mir diſes raiſon- nements! Was ſtudiert man lang die Theologie, Morale, und ganze Gelehrte mit ſo vil Muͤh und Verdruß in 1000. andren Buͤcheren auf hundert Schulen/ wenn mans ſo ungeblaſen/ und anmu- thig in den Romanen ertappen kan? Nun auß diſer Prob (deren wir noch hundert gleiche beybringen koͤnten/ ſon- derlich/ wenn wir die Vorꝛeden der Ro- mans
<TEI> <text> <front> <div n="1"> <p><pb facs="#f0034"/><fw place="top" type="header"><hi rendition="#b">Vorbericht.</hi></fw><lb/><hi rendition="#aq">non ſeulement enſeigner toutes les ver-<lb/> tus, blâmer tous les vices, & reprendre<lb/> tousces petits defauts, dont le monde eſt<lb/> plein: mais qu’il pourroit même appren-<lb/> dre à reverer les Dieux, par l’exemple,<lb/> qu’on en pourroit donner en la perſon-<lb/> ne des Heros, qu’on propoſeroit pour<lb/> modeles. Et de quelque nation, &de quel-<lb/> que Religion, qu’on fuſt, on pourroit en<lb/> tirer du profit. &c.</hi> Bald drauf beſchließt<lb/> ſie/ daß in den <hi rendition="#aq">Roman</hi>en <hi rendition="#aq">on pourroit<lb/> trouver de l’expereince ſans l’aide de la<lb/> vieilleſſe, des leçons ſans ſeverité, des<lb/> plaiſirs ſans crime, des Satyres innocen-<lb/> tes, du jugement, qui ne couteroit rien,<lb/> & le moyen d’apprendre cet art du mon-<lb/> de, ſans lequel on ne peut jamais eſtre<lb/> agréable.</hi> Das letſte trifft den Zweck!<lb/> Jndeß/ mein! Wie ſind mir diſes <hi rendition="#aq">raiſon-<lb/> nements!</hi> Was ſtudiert man lang die<lb/><hi rendition="#aq">Theologie, Morale,</hi> und ganze Gelehrte<lb/> mit ſo vil Muͤh und Verdruß in 1000.<lb/> andren Buͤcheren auf hundert Schulen/<lb/> wenn mans ſo ungeblaſen/ und anmu-<lb/> thig in den <hi rendition="#aq">Roman</hi>en ertappen kan?<lb/> Nun auß diſer Prob (deren wir noch<lb/> hundert gleiche beybringen koͤnten/ ſon-<lb/> derlich/ wenn wir die Vorꝛeden der <hi rendition="#aq">Ro-</hi><lb/> <fw place="bottom" type="catch"><hi rendition="#aq">mans</hi></fw><lb/></p> </div> </front> </text> </TEI> [0034]
Vorbericht.
non ſeulement enſeigner toutes les ver-
tus, blâmer tous les vices, & reprendre
tousces petits defauts, dont le monde eſt
plein: mais qu’il pourroit même appren-
dre à reverer les Dieux, par l’exemple,
qu’on en pourroit donner en la perſon-
ne des Heros, qu’on propoſeroit pour
modeles. Et de quelque nation, &de quel-
que Religion, qu’on fuſt, on pourroit en
tirer du profit. &c. Bald drauf beſchließt
ſie/ daß in den Romanen on pourroit
trouver de l’expereince ſans l’aide de la
vieilleſſe, des leçons ſans ſeverité, des
plaiſirs ſans crime, des Satyres innocen-
tes, du jugement, qui ne couteroit rien,
& le moyen d’apprendre cet art du mon-
de, ſans lequel on ne peut jamais eſtre
agréable. Das letſte trifft den Zweck!
Jndeß/ mein! Wie ſind mir diſes raiſon-
nements! Was ſtudiert man lang die
Theologie, Morale, und ganze Gelehrte
mit ſo vil Muͤh und Verdruß in 1000.
andren Buͤcheren auf hundert Schulen/
wenn mans ſo ungeblaſen/ und anmu-
thig in den Romanen ertappen kan?
Nun auß diſer Prob (deren wir noch
hundert gleiche beybringen koͤnten/ ſon-
derlich/ wenn wir die Vorꝛeden der Ro-
mans
Suche im WerkInformationen zum Werk
Download dieses Werks
XML (TEI P5) ·
HTML ·
Text Metadaten zum WerkTEI-Header · CMDI · Dublin Core Ansichten dieser Seite
Voyant Tools ?Language Resource Switchboard?FeedbackSie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden. Kommentar zur DTA-AusgabeDieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.
|
Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.
2007–2024 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften.
Kontakt: redaktion(at)deutschestextarchiv.de. |