Anmelden (DTAQ) DWDS     dlexDB     CLARIN-D

Wolff, Christian von: Vernünfftige Gedancken von dem Gesellschaftlichen Leben der Menschen. Halle (Saale), 1721.

Bild:
<< vorherige Seite
Register,
[Spaltenumbruch]
Sclave. Erklärung/ 127.
ihre Pflicht/ 127. ihr
Tractament/ 128. Wie
sie zu bestraffen/ 128.
ob es recht ist Men-
schen zu Selaven zu
machen/ 129. ob man
sie verkauffen kan/ 130.
wie sie von freyen
Knechten unterschie-
den/ 130
Seiltäntzer. Wie writ
sie zu dulden/ 376.
377. 559. & seqq.
Selbst-Mord. Warumb
und wenn er zu be-
straffen/ 328. 331
Selbst-Rache. Warumb
sie nicht zu verstatten/
404. & seqq.
Sicherheit des gemeinen
Wesens.
Worinnen sie
gegründet/ 175. wie
sie zu erhalten/ 588.
589
Sicheres Geleite. 312
Sineser. Was sie wegen
der schwangeren Wei-
ber veranstalltet/ 348
Sinnen. Wie Eltern bey
den Kindern davor zu
sorgen/ 59. 60
Sittenlehre. Jhr Rutzen
in der Politick/ 167
Sodomiterey. Erklä-
rung/ 15. ob sie dem
Gesetze der Natur zu-
[Spaltenumbruch] wieder/ 15
Souvrainer Herr/ 468
Spieler/ 559, & seqq.
Spiel. Erklärung/ 76.
388. Wie sie für Kin-
der einzurichten/ 76. &
seqq.
ihre Beschaffen-
heit/ 388. & seqq. Ru-
tzen/ 389. & seqq.
was dieserwegen zu
verordnen/ 392. 393
Spielwerck. Gebrauch in
Leitung zu deutlichen
Begriffen/ 64
Staate. Wie sie der
Macht nach unterschie-
den/ 485. 486. Wie
sie mächtig zu machen/
487. woher sie ihr An-
sehen bekommen/ 487.
488. Wie sie bevölckert
werden/ 203
Staats Räthe/ 590
Staats-Wissenschafften.
Was die Academie der
Wissenschafften dabey
zu thun hat/ 242
Stadthalter/ 539
Stadt Obrigkeit/ 508
Stadt-Rath/ 539
Stadt-Richter/ 508
Stadt-Vogt/ 508
Stände/ 466
Statuta Erklärung/ 414.
wer sie einrichten sol/
416. 417. Vorsichtig-
keit bey ihrer Confir-
mation
Regiſter,
[Spaltenumbruch]
Sclave. Erklaͤrung/ 127.
ihre Pflicht/ 127. ihr
Tractament/ 128. Wie
ſie zu beſtraffen/ 128.
ob es recht iſt Men-
ſchen zu Selaven zu
machen/ 129. ob man
ſie verkauffen kan/ 130.
wie ſie von freyen
Knechten unterſchie-
den/ 130
Seiltaͤntzer. Wie writ
ſie zu dulden/ 376.
377. 559. & ſeqq.
Selbſt-Mord. Warumb
und wenn er zu be-
ſtraffen/ 328. 331
Selbſt-Rache. Warumb
ſie nicht zu verſtatten/
404. & ſeqq.
Sicherheit des gemeinen
Weſens.
Worinnen ſie
gegruͤndet/ 175. wie
ſie zu erhalten/ 588.
589
Sicheres Geleite. 312
Sineſer. Was ſie wegen
der ſchwangeren Wei-
ber veranſtalltet/ 348
Sinnen. Wie Eltern bey
den Kindern davor zu
ſorgen/ 59. 60
Sittenlehre. Jhr Rutzen
in der Politick/ 167
Sodomiterey. Erklaͤ-
rung/ 15. ob ſie dem
Geſetze der Natur zu-
[Spaltenumbruch] wieder/ 15
Souvrainer Herr/ 468
Spieler/ 559, & ſeqq.
Spiel. Erklaͤrung/ 76.
388. Wie ſie fuͤr Kin-
der einzurichten/ 76. &
ſeqq.
ihre Beſchaffen-
heit/ 388. & ſeqq. Ru-
tzen/ 389. & ſeqq.
was dieſerwegen zu
verordnen/ 392. 393
Spielwerck. Gebrauch in
Leitung zu deutlichen
Begriffen/ 64
Staate. Wie ſie der
Macht nach unterſchie-
den/ 485. 486. Wie
ſie maͤchtig zu machen/
487. woher ſie ihr An-
ſehen bekommen/ 487.
488. Wie ſie bevoͤlckert
werden/ 203
Staats Raͤthe/ 590
Staats-Wiſſenſchafften.
Was die Academie der
Wiſſenſchafften dabey
zu thun hat/ 242
Stadthalter/ 539
Stadt Obrigkeit/ 508
Stadt-Rath/ 539
Stadt-Richter/ 508
Stadt-Vogt/ 508
Staͤnde/ 466
Statuta Erklaͤrung/ 414.
wer ſie einrichten ſol/
416. 417. Vorſichtig-
keit bey ihrer Confir-
mation
<TEI>
  <text>
    <back>
      <div n="1">
        <div n="2">
          <pb facs="#f0660" n="[642]"/>
          <fw place="top" type="header"> <hi rendition="#b">Regi&#x017F;ter,</hi> </fw><lb/>
          <cb/>
          <list>
            <item><hi rendition="#fr">Sclave.</hi> Erkla&#x0364;rung/ <ref>127</ref>.<lb/>
ihre Pflicht/ <ref>127</ref>. ihr<lb/>
Tractament/ <ref>128</ref>. Wie<lb/>
&#x017F;ie zu be&#x017F;traffen/ <ref>128</ref>.<lb/>
ob es recht i&#x017F;t Men-<lb/>
&#x017F;chen zu Selaven zu<lb/>
machen/ <ref>129</ref>. ob man<lb/>
&#x017F;ie verkauffen kan/ <ref>130</ref>.<lb/>
wie &#x017F;ie von freyen<lb/>
Knechten unter&#x017F;chie-<lb/>
den/ <ref>130</ref></item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Seilta&#x0364;ntzer.</hi> Wie writ<lb/>
&#x017F;ie zu dulden/ <ref>376</ref>.<lb/><ref>377</ref>. <ref>559</ref>. <hi rendition="#aq">&amp; <ref>&#x017F;eqq</ref>.</hi></item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Selb&#x017F;t-Mord.</hi> Warumb<lb/>
und wenn er zu be-<lb/>
&#x017F;traffen/ <ref>328</ref>. <ref>331</ref></item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Selb&#x017F;t-Rache.</hi> Warumb<lb/>
&#x017F;ie nicht zu ver&#x017F;tatten/<lb/><ref>404</ref>. <hi rendition="#aq">&amp; <ref>&#x017F;eqq</ref>.</hi></item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Sicherheit des gemeinen<lb/>
We&#x017F;ens.</hi> Worinnen &#x017F;ie<lb/>
gegru&#x0364;ndet/ <ref>175</ref>. wie<lb/>
&#x017F;ie zu erhalten/ <ref>588</ref>.<lb/><ref>589</ref></item><lb/>
            <item> <hi rendition="#fr">Sicheres Geleite.</hi> <ref>312</ref>
            </item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Sine&#x017F;er.</hi> Was &#x017F;ie wegen<lb/>
der &#x017F;chwangeren Wei-<lb/>
ber veran&#x017F;talltet/ <ref>348</ref></item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Sinnen.</hi> Wie Eltern bey<lb/>
den Kindern davor zu<lb/>
&#x017F;orgen/ <ref>59</ref>. <ref>60</ref></item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Sittenlehre.</hi> Jhr Rutzen<lb/>
in der Politick/ <ref>167</ref></item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Sodomiterey.</hi> Erkla&#x0364;-<lb/>
rung/ <ref>15</ref>. ob &#x017F;ie dem<lb/>
Ge&#x017F;etze der Natur zu-<lb/><cb/>
wieder/ <ref>15</ref></item><lb/>
            <item> <hi rendition="#fr">Souvrainer Herr/</hi> <ref>468</ref>
            </item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Spieler/</hi><ref>559</ref>, <hi rendition="#aq">&amp; <ref>&#x017F;eqq</ref>.</hi></item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Spiel.</hi> Erkla&#x0364;rung/ <ref>76</ref>.<lb/><ref>388</ref>. Wie &#x017F;ie fu&#x0364;r Kin-<lb/>
der einzurichten/ <ref>76</ref>. <hi rendition="#aq">&amp;<lb/><ref>&#x017F;eqq</ref>.</hi> ihre Be&#x017F;chaffen-<lb/>
heit/ <ref>388</ref>. <hi rendition="#aq">&amp; <ref>&#x017F;eqq</ref>.</hi> Ru-<lb/>
tzen/ <ref>389</ref>. <hi rendition="#aq">&amp; <ref>&#x017F;eqq</ref>.</hi><lb/>
was die&#x017F;erwegen zu<lb/>
verordnen/ <ref>392</ref>. <ref>393</ref></item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Spielwerck.</hi> Gebrauch in<lb/>
Leitung zu deutlichen<lb/>
Begriffen/ <ref>64</ref></item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Staate.</hi> Wie &#x017F;ie der<lb/>
Macht nach unter&#x017F;chie-<lb/>
den/ <ref>485</ref>. <ref>486</ref>. Wie<lb/>
&#x017F;ie ma&#x0364;chtig zu machen/<lb/><ref>487</ref>. woher &#x017F;ie ihr An-<lb/>
&#x017F;ehen bekommen/ <ref>487</ref>.<lb/><ref>488</ref>. Wie &#x017F;ie bevo&#x0364;lckert<lb/>
werden/ <ref>203</ref></item><lb/>
            <item> <hi rendition="#fr">Staats Ra&#x0364;the/</hi> <ref>590</ref>
            </item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Staats-Wi&#x017F;&#x017F;en&#x017F;chafften.</hi><lb/>
Was die Academie der<lb/>
Wi&#x017F;&#x017F;en&#x017F;chafften dabey<lb/>
zu thun hat/ <ref>242</ref></item><lb/>
            <item> <hi rendition="#fr">Stadthalter/</hi> <ref>539</ref>
            </item><lb/>
            <item> <hi rendition="#fr">Stadt Obrigkeit/</hi> <ref>508</ref>
            </item><lb/>
            <item> <hi rendition="#fr">Stadt-Rath/</hi> <ref>539</ref>
            </item><lb/>
            <item> <hi rendition="#fr">Stadt-Richter/</hi> <ref>508</ref>
            </item><lb/>
            <item> <hi rendition="#fr">Stadt-Vogt/</hi> <ref>508</ref>
            </item><lb/>
            <item> <hi rendition="#fr">Sta&#x0364;nde/</hi> <ref>466</ref>
            </item><lb/>
            <item><hi rendition="#fr">Statuta</hi> Erkla&#x0364;rung/ <ref>414</ref>.<lb/>
wer &#x017F;ie einrichten &#x017F;ol/<lb/><ref>416</ref>. <ref>417</ref>. Vor&#x017F;ichtig-<lb/>
keit bey ihrer <hi rendition="#aq">Confir-</hi><lb/>
<fw place="bottom" type="catch"><hi rendition="#aq">mation</hi></fw><lb/></item>
          </list>
        </div>
      </div>
    </back>
  </text>
</TEI>
[[642]/0660] Regiſter, Sclave. Erklaͤrung/ 127. ihre Pflicht/ 127. ihr Tractament/ 128. Wie ſie zu beſtraffen/ 128. ob es recht iſt Men- ſchen zu Selaven zu machen/ 129. ob man ſie verkauffen kan/ 130. wie ſie von freyen Knechten unterſchie- den/ 130 Seiltaͤntzer. Wie writ ſie zu dulden/ 376. 377. 559. & ſeqq. Selbſt-Mord. Warumb und wenn er zu be- ſtraffen/ 328. 331 Selbſt-Rache. Warumb ſie nicht zu verſtatten/ 404. & ſeqq. Sicherheit des gemeinen Weſens. Worinnen ſie gegruͤndet/ 175. wie ſie zu erhalten/ 588. 589 Sicheres Geleite. 312 Sineſer. Was ſie wegen der ſchwangeren Wei- ber veranſtalltet/ 348 Sinnen. Wie Eltern bey den Kindern davor zu ſorgen/ 59. 60 Sittenlehre. Jhr Rutzen in der Politick/ 167 Sodomiterey. Erklaͤ- rung/ 15. ob ſie dem Geſetze der Natur zu- wieder/ 15 Souvrainer Herr/ 468 Spieler/ 559, & ſeqq. Spiel. Erklaͤrung/ 76. 388. Wie ſie fuͤr Kin- der einzurichten/ 76. & ſeqq. ihre Beſchaffen- heit/ 388. & ſeqq. Ru- tzen/ 389. & ſeqq. was dieſerwegen zu verordnen/ 392. 393 Spielwerck. Gebrauch in Leitung zu deutlichen Begriffen/ 64 Staate. Wie ſie der Macht nach unterſchie- den/ 485. 486. Wie ſie maͤchtig zu machen/ 487. woher ſie ihr An- ſehen bekommen/ 487. 488. Wie ſie bevoͤlckert werden/ 203 Staats Raͤthe/ 590 Staats-Wiſſenſchafften. Was die Academie der Wiſſenſchafften dabey zu thun hat/ 242 Stadthalter/ 539 Stadt Obrigkeit/ 508 Stadt-Rath/ 539 Stadt-Richter/ 508 Stadt-Vogt/ 508 Staͤnde/ 466 Statuta Erklaͤrung/ 414. wer ſie einrichten ſol/ 416. 417. Vorſichtig- keit bey ihrer Confir- mation

Suche im Werk

Hilfe

Informationen zum Werk

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
TCF (tokenisiert, serialisiert, lemmatisiert, normalisiert)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ?

Language Resource Switchboard?

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.




Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk: https://www.deutschestextarchiv.de/wolff_gesellschaftlichesleben_1721
URL zu dieser Seite: https://www.deutschestextarchiv.de/wolff_gesellschaftlichesleben_1721/660
Zitationshilfe: Wolff, Christian von: Vernünfftige Gedancken von dem Gesellschaftlichen Leben der Menschen. Halle (Saale), 1721, S. [642]. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/wolff_gesellschaftlichesleben_1721/660>, abgerufen am 19.04.2024.