Anmelden (DTAQ) DWDS     dlexDB     CLARIN-D

Vischer, Friedrich Theodor von: Auch Einer. Eine Reisebekanntschaft. Bd. 2. Stuttgart u. a., 1879.

Bild:
<< vorherige Seite
nächste Seite >>

Knabe. In der Schul hat gestern der Schulmeister
gesagt, was ein ordentlicher Mensch sei, müsse
auch eine ordentliche Beschäftigung haben; darnach
müsse man bei Jedem fragen. Jetzt hat mir's
heut Nacht geträumt, ich komm' an den See
und frag' ihn: "Herr See, mit was beschäftigen
Sie sich?" Jetzt hat der See gesagt: "Ich be¬
schäftige mich damit, naß zu sein." Ist das
nicht ein wenig grob?

Vater. Je nun!

Wenn ich Poetisches gelesen habe, zum Beispiel
Jamben, und komme nachher an Prosaisches, so meine
ich einige Minuten lang, es auch als Jamben lesen
zu müssen. So gieng es mir einmal mit einem
Regierungsschreiben. Zufällig liefen die ersten Zeilen
ganz ordentlich. Ich las:

Es wird hiemit dem Herzoglichen Amt
Auf den Bericht vom sechsten dieses Monats
Betreffs des Paragraphen fünf und zwanzig
Der neuen Polizei-Ordnung -- --
So weit gieng's, aber weiter nicht, das Folgende war
nicht in Jamben zu bringen und ich erwachte zur Prosa.
Uebrigens belehrender Beitrag zur Psychologie der

Knabe. In der Schul hat geſtern der Schulmeiſter
geſagt, was ein ordentlicher Menſch ſei, müſſe
auch eine ordentliche Beſchäftigung haben; darnach
müſſe man bei Jedem fragen. Jetzt hat mir's
heut Nacht geträumt, ich komm' an den See
und frag' ihn: „Herr See, mit was beſchäftigen
Sie ſich?“ Jetzt hat der See geſagt: „Ich be¬
ſchäftige mich damit, naß zu ſein.“ Iſt das
nicht ein wenig grob?

Vater. Je nun!

Wenn ich Poetiſches geleſen habe, zum Beiſpiel
Jamben, und komme nachher an Proſaiſches, ſo meine
ich einige Minuten lang, es auch als Jamben leſen
zu müſſen. So gieng es mir einmal mit einem
Regierungsſchreiben. Zufällig liefen die erſten Zeilen
ganz ordentlich. Ich las:

Es wird hiemit dem Herzoglichen Amt
Auf den Bericht vom ſechsten dieſes Monats
Betreffs des Paragraphen fünf und zwanzig
Der neuen Polizei-Ordnung — —
So weit gieng's, aber weiter nicht, das Folgende war
nicht in Jamben zu bringen und ich erwachte zur Proſa.
Uebrigens belehrender Beitrag zur Pſychologie der

<TEI>
  <text>
    <body>
      <div>
        <pb facs="#f0386" n="373"/>
        <p><hi rendition="#g">Knabe</hi>. In der Schul hat ge&#x017F;tern der Schulmei&#x017F;ter<lb/>
ge&#x017F;agt, was ein ordentlicher Men&#x017F;ch &#x017F;ei, mü&#x017F;&#x017F;e<lb/>
auch eine ordentliche Be&#x017F;chäftigung haben; darnach<lb/>
mü&#x017F;&#x017F;e man bei Jedem fragen. Jetzt hat mir's<lb/>
heut Nacht geträumt, ich komm' an den See<lb/>
und frag' ihn: &#x201E;Herr See, mit was be&#x017F;chäftigen<lb/>
Sie &#x017F;ich?&#x201C; Jetzt hat der See ge&#x017F;agt: &#x201E;Ich be¬<lb/>
&#x017F;chäftige mich damit, naß zu &#x017F;ein.&#x201C; I&#x017F;t das<lb/>
nicht ein wenig grob?</p><lb/>
        <p><hi rendition="#g">Vater</hi>. Je nun!</p><lb/>
        <milestone rendition="#hr" unit="section"/>
        <p>Wenn ich Poeti&#x017F;ches gele&#x017F;en habe, zum Bei&#x017F;piel<lb/>
Jamben, und komme nachher an Pro&#x017F;ai&#x017F;ches, &#x017F;o meine<lb/>
ich einige Minuten lang, es auch als Jamben le&#x017F;en<lb/>
zu mü&#x017F;&#x017F;en. So gieng es mir einmal mit einem<lb/>
Regierungs&#x017F;chreiben. Zufällig liefen die er&#x017F;ten Zeilen<lb/>
ganz ordentlich. Ich las:<lb/><lg type="poem"><l>Es wird hiemit dem Herzoglichen Amt</l><lb/><l>Auf den Bericht vom &#x017F;echsten die&#x017F;es Monats</l><lb/><l>Betreffs des Paragraphen fünf und zwanzig</l><lb/><l>Der neuen Polizei-Ordnung &#x2014; &#x2014;</l><lb/></lg> So weit gieng's, aber weiter nicht, das Folgende war<lb/>
nicht in Jamben zu bringen und ich erwachte zur Pro&#x017F;a.<lb/>
Uebrigens belehrender Beitrag zur P&#x017F;ychologie der<lb/></p>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>
[373/0386] Knabe. In der Schul hat geſtern der Schulmeiſter geſagt, was ein ordentlicher Menſch ſei, müſſe auch eine ordentliche Beſchäftigung haben; darnach müſſe man bei Jedem fragen. Jetzt hat mir's heut Nacht geträumt, ich komm' an den See und frag' ihn: „Herr See, mit was beſchäftigen Sie ſich?“ Jetzt hat der See geſagt: „Ich be¬ ſchäftige mich damit, naß zu ſein.“ Iſt das nicht ein wenig grob? Vater. Je nun! Wenn ich Poetiſches geleſen habe, zum Beiſpiel Jamben, und komme nachher an Proſaiſches, ſo meine ich einige Minuten lang, es auch als Jamben leſen zu müſſen. So gieng es mir einmal mit einem Regierungsſchreiben. Zufällig liefen die erſten Zeilen ganz ordentlich. Ich las: Es wird hiemit dem Herzoglichen Amt Auf den Bericht vom ſechsten dieſes Monats Betreffs des Paragraphen fünf und zwanzig Der neuen Polizei-Ordnung — — So weit gieng's, aber weiter nicht, das Folgende war nicht in Jamben zu bringen und ich erwachte zur Proſa. Uebrigens belehrender Beitrag zur Pſychologie der

Suche im Werk

Hilfe

Informationen zum Werk

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ?

Language Resource Switchboard?

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde von OCR-Software automatisch erfasst und anschließend gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien von Muttersprachlern nachkontrolliert. Es wurde gemäß dem DTA-Basisformat in XML/TEI P5 kodiert.




Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk: https://www.deutschestextarchiv.de/vischer_auch02_1879
URL zu dieser Seite: https://www.deutschestextarchiv.de/vischer_auch02_1879/386
Zitationshilfe: Vischer, Friedrich Theodor von: Auch Einer. Eine Reisebekanntschaft. Bd. 2. Stuttgart u. a., 1879, S. 373. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/vischer_auch02_1879/386>, abgerufen am 23.07.2024.