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Thomasius, Christian: Einleitung zu der Vernunfft-Lehre. Halle (Saale), 1691.

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Das 7. Hauptstück von denen
Die Ursache haben wir in vorhergehenden
Capitel angezeigt.

20. Ferner: du solst einen beschreiben/ wie
ein Elephante oder Cajus aussehe. Halte
ihn zehen Jahr ein collegium drüber/ und
beschreibe ihn von einem Glied zu dem an-
dern/ ja resolvire ihn alle Aedergen/ und ver-
suche hernach/ ob nicht ein klein Kind das ein
wohlgemahlt Bild von einem Elephanten
oder das contrefait von Cajo eine viertel
Stunde genau betrachtet/ eher das Original
davon wird erkennen können/ als der erste.
Denn diese proposition gehöret an den Ring
(B) und du hast sie ihm vermittelst des Rin-
ges (C) beybringen wollen.

31. Die Demonstration aber ist ein Be-
weiß/ daß etwas mit denen ideis oder defi-
nitionibus rerum oder mit dem Ringe (C)
verknüpfft sey.

32. Und diese Demonstration ist das po-
mum Eridos umb welche sich die Gelehr-
ten so sehr zancken/ nicht allein was die
praxin derselben/ sondern auch was die theo-
rie betrifft. Wir wollen uns befleissen diese
in wenigen Anmerckungen zu erklähren.

33. Die Ursache/ warum man die Lehre

von

Das 7. Hauptſtuͤck von denen
Die Urſache haben wir in vorhergehenden
Capitel angezeigt.

20. Ferner: du ſolſt einen beſchreiben/ wie
ein Elephante oder Cajus ausſehe. Halte
ihn zehen Jahr ein collegium druͤber/ und
beſchreibe ihn von einem Glied zu dem an-
dern/ ja reſolvire ihn alle Aedergen/ und ver-
ſuche hernach/ ob nicht ein klein Kind das ein
wohlgemahlt Bild von einem Elephanten
oder das contrefait von Cajo eine viertel
Stunde genau betrachtet/ eher das Original
davon wird erkennen koͤnnen/ als der erſte.
Denn dieſe propoſition gehoͤret an den Ring
(B) und du haſt ſie ihm vermittelſt des Rin-
ges (C) beybringen wollen.

31. Die Demonſtration aber iſt ein Be-
weiß/ daß etwas mit denen ideis oder defi-
nitionibus rerum oder mit dem Ringe (C)
verknuͤpfft ſey.

32. Und dieſe Demonſtration iſt das po-
mum Eridos umb welche ſich die Gelehr-
ten ſo ſehr zancken/ nicht allein was die
praxin derſelben/ ſondern auch was die theo-
rie betrifft. Wir wollen uns befleiſſen dieſe
in wenigen Anmerckungen zu erklaͤhren.

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[190/0208] Das 7. Hauptſtuͤck von denen Die Urſache haben wir in vorhergehenden Capitel angezeigt. 20. Ferner: du ſolſt einen beſchreiben/ wie ein Elephante oder Cajus ausſehe. Halte ihn zehen Jahr ein collegium druͤber/ und beſchreibe ihn von einem Glied zu dem an- dern/ ja reſolvire ihn alle Aedergen/ und ver- ſuche hernach/ ob nicht ein klein Kind das ein wohlgemahlt Bild von einem Elephanten oder das contrefait von Cajo eine viertel Stunde genau betrachtet/ eher das Original davon wird erkennen koͤnnen/ als der erſte. Denn dieſe propoſition gehoͤret an den Ring (B) und du haſt ſie ihm vermittelſt des Rin- ges (C) beybringen wollen. 31. Die Demonſtration aber iſt ein Be- weiß/ daß etwas mit denen ideis oder defi- nitionibus rerum oder mit dem Ringe (C) verknuͤpfft ſey. 32. Und dieſe Demonſtration iſt das po- mum Eridos umb welche ſich die Gelehr- ten ſo ſehr zancken/ nicht allein was die praxin derſelben/ ſondern auch was die theo- rie betrifft. Wir wollen uns befleiſſen dieſe in wenigen Anmerckungen zu erklaͤhren. 33. Die Urſache/ warum man die Lehre von

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Zitationshilfe: Thomasius, Christian: Einleitung zu der Vernunfft-Lehre. Halle (Saale), 1691, S. 190. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/thomasius_einleitungvernufftlehre_1691/208>, abgerufen am 27.11.2024.