Anmelden (DTAQ) DWDS     dlexDB     CLARIN-D

Seidler, Herbert: Die Dichtung: Wesen, Form, Dasein. Stuttgart, 1959.

Bild:
<< vorherige Seite
nächste Seite >>

pse_450.001
immer so gehalten, daß sie im Untergrund mitwirkt. Manchmal pse_450.002
aber, besonders am Anfang und Schluß, beherrscht das pse_450.003
Bild des Spaziergangs die ganze Darstellung, gibt so Geschlossenheit pse_450.004
und Rahmung. In solcher Gestaltung liegt der Weg pse_450.005
zur rein epischen Dichtung. Hier im Gedicht Schillers ist er pse_450.006
bewußt nicht zu Ende gegangen. Denn der Vorgang des pse_450.007
Spaziergangs kann nicht als Handlung durch einen Menschen pse_450.008
oder an einem beurteilt werden, zugleich bilden sich in pse_450.009
solcher Dichtung Gruppen von Vorgängen, Teilvorgänge, so pse_450.010
daß kein einheitlicher Vorgang entsteht, außer der grundlegende pse_450.011
des Spaziergangs. Aber eine Lehrdichtung erhält pse_450.012
durch solche vorganghafte Umformung ein eigenes und festes pse_450.013
Gepräge, es entsteht so wirklich eine dichterische Eigenwelt.

pse_450.014
Arten

pse_450.015
Die Lehrdichtungen können nach verschiedenen Gesichtspunkten pse_450.016
gesichtet werden. Eine Einteilung nach dem Stoff pse_450.017
geht am Dichterischen vorbei, denn es wäre eine Übersicht pse_450.018
nach Wissensgebieten. Wir betrachten drei Gruppen. In der pse_450.019
ersten fassen wir Dichtungen zusammen, die irgendwelche pse_450.020
Vorschriften geben, also ausführliche Unterweisungen, wie pse_450.021
man etwas zu machen hat. Sehr bekannt in der Dichtungsgeschichte pse_450.022
sind verschiedene Dichtungslehren in Versen. Man pse_450.023
denkt an den Brief des Horaz an die Pisonen, der als "ars pse_450.024
poetica" bekanntgeworden ist. Boileau hat einen umfangreicheren pse_450.025
"Art poctique" in vier Gesängen geschrieben. In pse_450.026
solchen Dichtungen finden wir oft die reinste Versifizierung pse_450.027
von Regeln zur dichterischen Form. Das Dichterische pse_450.028
schmilzt hier auf Rhythmus und Reim zusammen. Nicht alle pse_450.029
Teile von Boileaus Gedicht sind so trostlos nüchtern wie die pse_450.030
folgenden Verse:

pse_450.031
N'offrez rien au lecteur que ce qui peut lui plaire. pse_450.032
Ayez pour la cadence une oreille severe: pse_450.033
Que toujours dans vos vers le sens, coupant les mots, pse_450.034
Suspende l'hemistiche, en marque le repos.
pse_450.035

Oft dringt doch der Ton einer amüsanten Belehrung im pse_450.036
Rahmen einer Konversation durch, gesellschaftliche Kultur

pse_450.001
immer so gehalten, daß sie im Untergrund mitwirkt. Manchmal pse_450.002
aber, besonders am Anfang und Schluß, beherrscht das pse_450.003
Bild des Spaziergangs die ganze Darstellung, gibt so Geschlossenheit pse_450.004
und Rahmung. In solcher Gestaltung liegt der Weg pse_450.005
zur rein epischen Dichtung. Hier im Gedicht Schillers ist er pse_450.006
bewußt nicht zu Ende gegangen. Denn der Vorgang des pse_450.007
Spaziergangs kann nicht als Handlung durch einen Menschen pse_450.008
oder an einem beurteilt werden, zugleich bilden sich in pse_450.009
solcher Dichtung Gruppen von Vorgängen, Teilvorgänge, so pse_450.010
daß kein einheitlicher Vorgang entsteht, außer der grundlegende pse_450.011
des Spaziergangs. Aber eine Lehrdichtung erhält pse_450.012
durch solche vorganghafte Umformung ein eigenes und festes pse_450.013
Gepräge, es entsteht so wirklich eine dichterische Eigenwelt.

pse_450.014
Arten

pse_450.015
Die Lehrdichtungen können nach verschiedenen Gesichtspunkten pse_450.016
gesichtet werden. Eine Einteilung nach dem Stoff pse_450.017
geht am Dichterischen vorbei, denn es wäre eine Übersicht pse_450.018
nach Wissensgebieten. Wir betrachten drei Gruppen. In der pse_450.019
ersten fassen wir Dichtungen zusammen, die irgendwelche pse_450.020
Vorschriften geben, also ausführliche Unterweisungen, wie pse_450.021
man etwas zu machen hat. Sehr bekannt in der Dichtungsgeschichte pse_450.022
sind verschiedene Dichtungslehren in Versen. Man pse_450.023
denkt an den Brief des Horaz an die Pisonen, der als »ars pse_450.024
poetica« bekanntgeworden ist. Boileau hat einen umfangreicheren pse_450.025
»Art poćtique« in vier Gesängen geschrieben. In pse_450.026
solchen Dichtungen finden wir oft die reinste Versifizierung pse_450.027
von Regeln zur dichterischen Form. Das Dichterische pse_450.028
schmilzt hier auf Rhythmus und Reim zusammen. Nicht alle pse_450.029
Teile von Boileaus Gedicht sind so trostlos nüchtern wie die pse_450.030
folgenden Verse:

pse_450.031
N'offrez rien au lecteur que ce qui peut lui plaire. pse_450.032
Ayez pour la cadence une oreille sévère: pse_450.033
Que toujours dans vos vers le sens, coupant les mots, pse_450.034
Suspende l'hemistiche, en marque le repos.
pse_450.035

Oft dringt doch der Ton einer amüsanten Belehrung im pse_450.036
Rahmen einer Konversation durch, gesellschaftliche Kultur 

<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <div n="2">
          <div n="3">
            <p><pb facs="#f0466" n="450"/><lb n="pse_450.001"/>
immer so gehalten, daß sie im Untergrund mitwirkt. Manchmal <lb n="pse_450.002"/>
aber, besonders am Anfang und Schluß, beherrscht das <lb n="pse_450.003"/>
Bild des Spaziergangs die ganze Darstellung, gibt so Geschlossenheit <lb n="pse_450.004"/>
und Rahmung. In solcher Gestaltung liegt der Weg <lb n="pse_450.005"/>
zur rein epischen Dichtung. Hier im Gedicht Schillers ist er <lb n="pse_450.006"/>
bewußt nicht zu Ende gegangen. Denn der Vorgang des <lb n="pse_450.007"/>
Spaziergangs kann nicht als Handlung durch einen Menschen <lb n="pse_450.008"/>
oder an einem beurteilt werden, zugleich bilden sich in <lb n="pse_450.009"/>
solcher Dichtung Gruppen von Vorgängen, Teilvorgänge, so <lb n="pse_450.010"/>
daß kein einheitlicher Vorgang entsteht, außer der grundlegende <lb n="pse_450.011"/>
des Spaziergangs. Aber eine Lehrdichtung erhält <lb n="pse_450.012"/>
durch solche vorganghafte Umformung ein eigenes und festes <lb n="pse_450.013"/>
Gepräge, es entsteht so wirklich eine dichterische Eigenwelt.</p>
          </div>
          <div n="3">
            <lb n="pse_450.014"/>
            <head> <hi rendition="#c"> <hi rendition="#i">Arten</hi> </hi> </head>
            <p><lb n="pse_450.015"/>
Die Lehrdichtungen können nach verschiedenen Gesichtspunkten <lb n="pse_450.016"/>
gesichtet werden. Eine Einteilung nach dem Stoff <lb n="pse_450.017"/>
geht am Dichterischen vorbei, denn es wäre eine Übersicht <lb n="pse_450.018"/>
nach Wissensgebieten. Wir betrachten drei Gruppen. In der <lb n="pse_450.019"/>
ersten fassen wir Dichtungen zusammen, die irgendwelche <lb n="pse_450.020"/>
Vorschriften geben, also ausführliche Unterweisungen, wie <lb n="pse_450.021"/>
man etwas zu machen hat. Sehr bekannt in der Dichtungsgeschichte <lb n="pse_450.022"/>
sind verschiedene Dichtungslehren in Versen. Man <lb n="pse_450.023"/>
denkt an den Brief des Horaz an die Pisonen, der als »ars <lb n="pse_450.024"/>
poetica« bekanntgeworden ist. Boileau hat einen umfangreicheren <lb n="pse_450.025"/>
»Art po&#x0107;tique« in vier Gesängen geschrieben. In <lb n="pse_450.026"/>
solchen Dichtungen finden wir oft die reinste Versifizierung <lb n="pse_450.027"/>
von Regeln zur dichterischen Form. Das Dichterische <lb n="pse_450.028"/>
schmilzt hier auf Rhythmus und Reim zusammen. Nicht alle <lb n="pse_450.029"/>
Teile von Boileaus Gedicht sind so trostlos nüchtern wie die <lb n="pse_450.030"/>
folgenden Verse:</p>
            <lb n="pse_450.031"/>
            <lg>
              <l> <hi rendition="#aq">N'offrez rien au lecteur que ce qui peut lui plaire.</hi> </l>
              <lb n="pse_450.032"/>
              <l> <hi rendition="#aq">Ayez pour la cadence une oreille sévère:</hi> </l>
              <lb n="pse_450.033"/>
              <l> <hi rendition="#aq">Que toujours dans vos vers le sens, coupant les mots,</hi> </l>
              <lb n="pse_450.034"/>
              <l> <hi rendition="#aq">Suspende l'hemistiche, en marque le repos.</hi> </l>
            </lg>
            <lb n="pse_450.035"/>
            <p>Oft dringt doch der Ton einer amüsanten Belehrung im <lb n="pse_450.036"/>
Rahmen einer Konversation durch, gesellschaftliche Kultur
</p>
          </div>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>
[450/0466] pse_450.001 immer so gehalten, daß sie im Untergrund mitwirkt. Manchmal pse_450.002 aber, besonders am Anfang und Schluß, beherrscht das pse_450.003 Bild des Spaziergangs die ganze Darstellung, gibt so Geschlossenheit pse_450.004 und Rahmung. In solcher Gestaltung liegt der Weg pse_450.005 zur rein epischen Dichtung. Hier im Gedicht Schillers ist er pse_450.006 bewußt nicht zu Ende gegangen. Denn der Vorgang des pse_450.007 Spaziergangs kann nicht als Handlung durch einen Menschen pse_450.008 oder an einem beurteilt werden, zugleich bilden sich in pse_450.009 solcher Dichtung Gruppen von Vorgängen, Teilvorgänge, so pse_450.010 daß kein einheitlicher Vorgang entsteht, außer der grundlegende pse_450.011 des Spaziergangs. Aber eine Lehrdichtung erhält pse_450.012 durch solche vorganghafte Umformung ein eigenes und festes pse_450.013 Gepräge, es entsteht so wirklich eine dichterische Eigenwelt. pse_450.014 Arten pse_450.015 Die Lehrdichtungen können nach verschiedenen Gesichtspunkten pse_450.016 gesichtet werden. Eine Einteilung nach dem Stoff pse_450.017 geht am Dichterischen vorbei, denn es wäre eine Übersicht pse_450.018 nach Wissensgebieten. Wir betrachten drei Gruppen. In der pse_450.019 ersten fassen wir Dichtungen zusammen, die irgendwelche pse_450.020 Vorschriften geben, also ausführliche Unterweisungen, wie pse_450.021 man etwas zu machen hat. Sehr bekannt in der Dichtungsgeschichte pse_450.022 sind verschiedene Dichtungslehren in Versen. Man pse_450.023 denkt an den Brief des Horaz an die Pisonen, der als »ars pse_450.024 poetica« bekanntgeworden ist. Boileau hat einen umfangreicheren pse_450.025 »Art poćtique« in vier Gesängen geschrieben. In pse_450.026 solchen Dichtungen finden wir oft die reinste Versifizierung pse_450.027 von Regeln zur dichterischen Form. Das Dichterische pse_450.028 schmilzt hier auf Rhythmus und Reim zusammen. Nicht alle pse_450.029 Teile von Boileaus Gedicht sind so trostlos nüchtern wie die pse_450.030 folgenden Verse: pse_450.031 N'offrez rien au lecteur que ce qui peut lui plaire. pse_450.032 Ayez pour la cadence une oreille sévère: pse_450.033 Que toujours dans vos vers le sens, coupant les mots, pse_450.034 Suspende l'hemistiche, en marque le repos. pse_450.035 Oft dringt doch der Ton einer amüsanten Belehrung im pse_450.036 Rahmen einer Konversation durch, gesellschaftliche Kultur

Suche im Werk

Hilfe

Informationen zum Werk

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ?

Language Resource Switchboard?

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde im Rahmen des Moduls DTA-Erweiterungen (DTAE) digitalisiert. Weitere Informationen …

Technische Universität Darmstadt, Universität Stuttgart: Bereitstellung der Scan-Digitalisate und der Texttranskription. (2015-09-30T09:54:39Z) Bitte beachten Sie, dass die aktuelle Transkription (und Textauszeichnung) mittlerweile nicht mehr dem Stand zum Zeitpunkt der Übernahme des Werkes in das DTA entsprechen muss.
TextGrid/DARIAH-DE: Langfristige Bereitstellung der TextGrid/DARIAH-DE-Repository-Ausgabe
Stefan Alscher: Bearbeitung der digitalen Edition - Annotation des Metaphernbegriffs
Hans-Werner Bartz: Bearbeitung der digitalen Edition - Tustep-Unterstützung
Michael Bender: Bearbeitung der digitalen Edition - Koordination, Konzeption (Korpusaufbau, Annotationsschema, Workflow, Publikationsformen), Annotation des Metaphernbegriffs, XML-Auszeichnung)
Leonie Blumenschein: Bearbeitung der digitalen Edition - XML-Auszeichnung
David Glück: Bearbeitung der digitalen Edition - Korpusaufbau, XML-Auszeichnung, Annotation des Metaphernbegriffs, XSL+JavaScript
Constanze Hahn: Bearbeitung der digitalen Edition - Korpusaufbau, XML-Auszeichnung
Philipp Hegel: Bearbeitung der digitalen Edition - XML/XSL/CSS-Unterstützung
Andrea Rapp: ePoetics-Projekt-Koordination

Weitere Informationen:

Bogensignaturen: keine Angabe; Druckfehler: keine Angabe; fremdsprachliches Material: gekennzeichnet; Geminations-/Abkürzungsstriche: wie Vorlage; Hervorhebungen (Antiqua, Sperrschrift, Kursive etc.): wie Vorlage; i/j in Fraktur: wie Vorlage; I/J in Fraktur: wie Vorlage; Kolumnentitel: nicht übernommen; Kustoden: nicht übernommen; langes s (ſ): wie Vorlage; Normalisierungen: keine; rundes r (ꝛ): wie Vorlage; Seitenumbrüche markiert: ja; Silbentrennung: nicht übernommen; u/v bzw. U/V: wie Vorlage; Vokale mit übergest. e: wie Vorlage; Vollständigkeit: vollständig erfasst; Zeichensetzung: wie Vorlage; Zeilenumbrüche markiert: ja;




Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk: https://www.deutschestextarchiv.de/seidler_poetik_1959
URL zu dieser Seite: https://www.deutschestextarchiv.de/seidler_poetik_1959/466
Zitationshilfe: Seidler, Herbert: Die Dichtung: Wesen, Form, Dasein. Stuttgart, 1959, S. 450. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/seidler_poetik_1959/466>, abgerufen am 22.11.2024.