Anmelden (DTAQ)

DWDS dlexDB CLARIN-D

Seckendorff, Veit Ludwig von: Teutscher Fürsten Stat. Frankfurt (Main), 1656.

Bild:

<< vorherige Seite

nächste Seite >>

Anderer Theil.

auff den Vniversiteten, oder auch wol auff Gymnasiis, Fecht- vnd Tantzmeister/
Bereiter/ Frantzösch- vnd Jtaliänische Sprach meister/ Lautenisten/ Fürschnei-
der/ vnnd dergleichen umb leydliche Belohnung zu haben seyen. 7. Nach dem
auch viel von den Jenigen/ welche auff Vniversiteten studieren/ in frembde Lan-
de zu mehrer Erlernung vorhergedachter Exercitien vnd Sprachen/ auch Be-
schawung fernent legenen/ berühmten Oerter außzureissen/ vnd zu peregriniren
pflegen/ dabey aber grosser Mißbrauch/ mit vergeblichen Geldverschwenden/
Verlust der Zeit/ der Gesundheit/ offt auch der Religion vnd des Lebens vorge-
het: So were nötig/ daß in Consistoriis sonderlich gegen die Landkinder/ wo
dergleichen Reisen vorgenommen werden/ gute Ermahnung vorher gethan/ auch
Jhnen wol beyräthige Instruction an die Hand gegeben würde/ wie sie sich nutz-
lich vnd Christlich in solchen Reisen verhalten sollen/ dergleichen Vorsichtigkeit
auch gegen andere/ die Handwercks oder Kriegsdienste halben in die frembde
ziehen/ vorzuwenden stünde. 8. Damit auch die stu[d]ierende Jugend desto mehr
zu Fleiß angereitzt werde/ so ist billich vnd gebräuchlich/ daß die Jenigen/ welche
auff der Vniversitet sich wol verhalten vnd fleissig studieren/ auch dessen öffent-
liche vnd beglaubte Zeugnusse haben/ für andern geehret vnd befördert/ die Je-
nigen aber die daselbst bösen Wandel gefühet/ strafffällig oder gar Verwiesen
worden/ ohne sonderbahre verspürte Rew vnd Besserung nicht hervorgezogen/
noch mit Diensten versehen werden.

Diese beede Puncte des Kirchen- vnd Schulwesens/ die Bestellung der
Aempter betreffend/ sind nun/ wie auß diesem vnd vorhergehenden Capitel abzu-
nehmen von grosser Wichtigkeit/ vnd haben daheroetwas weiter außgeführet
werden müssen. Was sonst mehr für Sachen in die Verrichtung eines Consistorii
lauffen/ die haben wir oben im 11. Capitel Sect. 6. §. 5. in fin. Summarisch
angeführt/ dabey wir es/ weil solche Dinge nicht unbekant vnnd vielfältig be-
schrieben/ auch mancherley Ordnungen davon auffgerichtet sind/ wollen be-
wenden lassen.

Das 15. Capitel.
Von denen sonderbahren Mitteln vnd we-
gen/ dadurch die Ordnung vnd Verwaltung des Geist-
lichen Regiments gehandhabt wird.

Summa.

Auß was Vrsachen eusserliche Mittel hierzu erfordert werden.
Was solches für Mittel seyn/ deren allhier vier vornemlich er-
zehlt werden.

Was

V iij

Anderer Theil.

auff den Vniverſiteten, oder auch wol auff Gymnaſiis, Fecht- vnd Tantzmeiſter/
Bereiter/ Frantzoͤſch- vnd Jtaliaͤniſche Sprach meiſter/ Lauteniſten/ Fuͤrſchnei-
der/ vnnd dergleichen umb leydliche Belohnung zu haben ſeyen. 7. Nach dem
auch viel von den Jenigen/ welche auff Vniverſiteten ſtudieren/ in frembde Lan-
de zu mehrer Erlernung vorhergedachter Exercitien vnd Sprachen/ auch Be-
ſchawung fernent legenen/ beruͤhmten Oerter außzureiſſen/ vnd zu peregriniren
pflegen/ dabey aber groſſer Mißbrauch/ mit vergeblichen Geldverſchwenden/
Verluſt der Zeit/ der Geſundheit/ offt auch der Religion vnd des Lebens vorge-
het: So were noͤtig/ daß in Conſiſtoriis ſonderlich gegen die Landkinder/ wo
dergleichen Reiſen vorgenom̃en werden/ gute Ermahnung vorher gethan/ auch
Jhnen wol beyraͤthige Inſtruction an die Hand gegeben wuͤrde/ wie ſie ſich nutz-
lich vnd Chriſtlich in ſolchen Reiſen verhalten ſollen/ dergleichen Vorſichtigkeit
auch gegen andere/ die Handwercks oder Kriegsdienſte halben in die frembde
ziehen/ vorzuwenden ſtuͤnde. 8. Damit auch die ſtu[d]ierende Jugend deſto mehr
zu Fleiß angereitzt werde/ ſo iſt billich vnd gebraͤuchlich/ daß die Jenigen/ welche
auff der Vniverſitet ſich wol verhalten vnd fleiſſig ſtudieren/ auch deſſen oͤffent-
liche vnd beglaubte Zeugnuſſe haben/ fuͤr andern geehret vnd befoͤrdert/ die Je-
nigen aber die daſelbſt boͤſen Wandel gefuͤhet/ ſtrafffaͤllig oder gar Verwieſen
worden/ ohne ſonderbahre verſpuͤrte Rew vnd Beſſerung nicht hervorgezogen/
noch mit Dienſten verſehen werden.

Dieſe beede Puncte des Kirchen- vnd Schulweſens/ die Beſtellung der
Aempter betreffend/ ſind nun/ wie auß dieſem vnd vorhergehenden Capitel abzu-
nehmen von groſſer Wichtigkeit/ vnd haben daheroetwas weiter außgefuͤhret
werdẽ muͤſſen. Was ſonſt mehr fuͤr Sachẽ in die Verrichtung eines Conſiſtorii
lauffen/ die haben wir oben im 11. Capitel Sect. 6. §. 5. in fin. Summariſch
angefuͤhrt/ dabey wir es/ weil ſolche Dinge nicht unbekant vnnd vielfaͤltig be-
ſchrieben/ auch mancherley Ordnungen davon auffgerichtet ſind/ wollen be-
wenden laſſen.

Das 15. Capitel.
Von denen ſonderbahren Mitteln vnd we-
gen/ dadurch die Ordnung vnd Verwaltung des Geiſt-
lichen Regiments gehandhabt wird.

Summa.

Auß was Vrſachen euſſerliche Mittel hierzu erfordert werden.
Was ſolches fuͤr Mittel ſeyn/ deren allhier vier vornemlich er-
zehlt werden.

Was

V iij

<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <div n="2">
          <p><pb facs="#f0201" n="157"/><fw place="top" type="header"><hi rendition="#b">Anderer Theil.</hi></fw><lb/>
auff den <hi rendition="#aq">Vniver&#x017F;iteten,</hi> oder auch wol auff <hi rendition="#aq">Gymna&#x017F;iis,</hi> Fecht- vnd Tantzmei&#x017F;ter/<lb/>
Bereiter/ Frantzo&#x0364;&#x017F;ch- vnd Jtalia&#x0364;ni&#x017F;che Sprach mei&#x017F;ter/ Lauteni&#x017F;ten/ Fu&#x0364;r&#x017F;chnei-<lb/>
der/ vnnd dergleichen umb leydliche Belohnung zu haben &#x017F;eyen. 7. Nach dem<lb/>
auch viel von den Jenigen/ welche auff <hi rendition="#aq">Vniver&#x017F;iteten</hi> &#x017F;tudieren/ in frembde Lan-<lb/>
de zu mehrer Erlernung vorhergedachter <hi rendition="#aq">Exercitien</hi> vnd Sprachen/ auch Be-<lb/>
&#x017F;chawung fernent legenen/ beru&#x0364;hmten Oerter außzurei&#x017F;&#x017F;en/ vnd zu <hi rendition="#aq">peregriniren</hi><lb/>
pflegen/ dabey aber gro&#x017F;&#x017F;er Mißbrauch/ mit vergeblichen Geldver&#x017F;chwenden/<lb/>
Verlu&#x017F;t der Zeit/ der Ge&#x017F;undheit/ offt auch der <hi rendition="#aq">Religion</hi> vnd des Lebens vorge-<lb/>
het: So were no&#x0364;tig/ daß in <hi rendition="#aq">Con&#x017F;i&#x017F;toriis</hi> &#x017F;onderlich gegen die Landkinder/ wo<lb/>
dergleichen Rei&#x017F;en vorgenom&#x0303;en werden/ gute Ermahnung vorher gethan/ auch<lb/>
Jhnen wol beyra&#x0364;thige <hi rendition="#aq">In&#x017F;truction</hi> an die Hand gegeben wu&#x0364;rde/ wie &#x017F;ie &#x017F;ich nutz-<lb/>
lich vnd Chri&#x017F;tlich in &#x017F;olchen Rei&#x017F;en verhalten &#x017F;ollen/ dergleichen Vor&#x017F;ichtigkeit<lb/>
auch gegen andere/ die Handwercks oder Kriegsdien&#x017F;te halben in die frembde<lb/>
ziehen/ vorzuwenden &#x017F;tu&#x0364;nde. 8. Damit auch die &#x017F;tu<supplied>d</supplied>ierende Jugend de&#x017F;to mehr<lb/>
zu Fleiß angereitzt werde/ &#x017F;o i&#x017F;t billich vnd gebra&#x0364;uchlich/ daß die Jenigen/ welche<lb/>
auff der <hi rendition="#aq">Vniver&#x017F;itet</hi> &#x017F;ich wol verhalten vnd flei&#x017F;&#x017F;ig &#x017F;tudieren/ auch de&#x017F;&#x017F;en o&#x0364;ffent-<lb/>
liche vnd beglaubte Zeugnu&#x017F;&#x017F;e haben/ fu&#x0364;r andern geehret vnd befo&#x0364;rdert/ die Je-<lb/>
nigen aber die da&#x017F;elb&#x017F;t bo&#x0364;&#x017F;en Wandel gefu&#x0364;het/ &#x017F;trafffa&#x0364;llig oder gar Verwie&#x017F;en<lb/>
worden/ ohne &#x017F;onderbahre ver&#x017F;pu&#x0364;rte Rew vnd Be&#x017F;&#x017F;erung nicht hervorgezogen/<lb/>
noch mit Dien&#x017F;ten ver&#x017F;ehen werden.</p><lb/>
          <p>Die&#x017F;e beede Puncte des Kirchen- vnd Schulwe&#x017F;ens/ die Be&#x017F;tellung der<lb/>
Aempter betreffend/ &#x017F;ind nun/ wie auß die&#x017F;em vnd vorhergehenden Capitel abzu-<lb/>
nehmen von gro&#x017F;&#x017F;er Wichtigkeit/ vnd haben daheroetwas weiter außgefu&#x0364;hret<lb/>
werde&#x0303; mu&#x0364;&#x017F;&#x017F;en. Was &#x017F;on&#x017F;t mehr fu&#x0364;r Sache&#x0303; in die Verrichtung eines <hi rendition="#aq">Con&#x017F;i&#x017F;torii</hi><lb/>
lauffen/ die haben wir oben im 11. Capitel <hi rendition="#aq">Sect. 6. §. 5. in fin.</hi> Summari&#x017F;ch<lb/>
angefu&#x0364;hrt/ dabey wir es/ weil &#x017F;olche Dinge nicht unbekant vnnd vielfa&#x0364;ltig be-<lb/>
&#x017F;chrieben/ auch mancherley Ordnungen davon auffgerichtet &#x017F;ind/ wollen be-<lb/>
wenden la&#x017F;&#x017F;en.</p>
        </div><lb/>
        <milestone rendition="#hr" unit="section"/><lb/>
        <div n="2">
          <head> <hi rendition="#b">Das 15. Capitel.<lb/>
Von denen &#x017F;onderbahren Mitteln vnd we-<lb/>
gen/ dadurch die Ordnung vnd Verwaltung des Gei&#x017F;t-<lb/>
lichen Regiments gehandhabt wird.</hi> </head><lb/>
          <argument>
            <p> <hi rendition="#c"> <hi rendition="#b">Summa.</hi> </hi><lb/>
              <list>
                <item> <hi rendition="#fr">Auß was Vr&#x017F;achen eu&#x017F;&#x017F;erliche Mittel hierzu erfordert werden.<lb/>
Was &#x017F;olches fu&#x0364;r Mittel &#x017F;eyn/ deren allhier vier vornemlich er-<lb/>
zehlt werden.</hi> </item>
              </list><lb/>
              <fw place="bottom" type="sig"> <hi rendition="#fr">V iij</hi> </fw>
              <fw place="bottom" type="catch"> <hi rendition="#fr">Was</hi> </fw><lb/>
            </p>
          </argument>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>

[157/0201] Anderer Theil. auff den Vniverſiteten, oder auch wol auff Gymnaſiis, Fecht- vnd Tantzmeiſter/ Bereiter/ Frantzoͤſch- vnd Jtaliaͤniſche Sprach meiſter/ Lauteniſten/ Fuͤrſchnei- der/ vnnd dergleichen umb leydliche Belohnung zu haben ſeyen. 7. Nach dem auch viel von den Jenigen/ welche auff Vniverſiteten ſtudieren/ in frembde Lan- de zu mehrer Erlernung vorhergedachter Exercitien vnd Sprachen/ auch Be- ſchawung fernent legenen/ beruͤhmten Oerter außzureiſſen/ vnd zu peregriniren pflegen/ dabey aber groſſer Mißbrauch/ mit vergeblichen Geldverſchwenden/ Verluſt der Zeit/ der Geſundheit/ offt auch der Religion vnd des Lebens vorge- het: So were noͤtig/ daß in Conſiſtoriis ſonderlich gegen die Landkinder/ wo dergleichen Reiſen vorgenom̃en werden/ gute Ermahnung vorher gethan/ auch Jhnen wol beyraͤthige Inſtruction an die Hand gegeben wuͤrde/ wie ſie ſich nutz- lich vnd Chriſtlich in ſolchen Reiſen verhalten ſollen/ dergleichen Vorſichtigkeit auch gegen andere/ die Handwercks oder Kriegsdienſte halben in die frembde ziehen/ vorzuwenden ſtuͤnde. 8. Damit auch die ſtudierende Jugend deſto mehr zu Fleiß angereitzt werde/ ſo iſt billich vnd gebraͤuchlich/ daß die Jenigen/ welche auff der Vniverſitet ſich wol verhalten vnd fleiſſig ſtudieren/ auch deſſen oͤffent- liche vnd beglaubte Zeugnuſſe haben/ fuͤr andern geehret vnd befoͤrdert/ die Je- nigen aber die daſelbſt boͤſen Wandel gefuͤhet/ ſtrafffaͤllig oder gar Verwieſen worden/ ohne ſonderbahre verſpuͤrte Rew vnd Beſſerung nicht hervorgezogen/ noch mit Dienſten verſehen werden. Dieſe beede Puncte des Kirchen- vnd Schulweſens/ die Beſtellung der Aempter betreffend/ ſind nun/ wie auß dieſem vnd vorhergehenden Capitel abzu- nehmen von groſſer Wichtigkeit/ vnd haben daheroetwas weiter außgefuͤhret werdẽ muͤſſen. Was ſonſt mehr fuͤr Sachẽ in die Verrichtung eines Conſiſtorii lauffen/ die haben wir oben im 11. Capitel Sect. 6. §. 5. in fin. Summariſch angefuͤhrt/ dabey wir es/ weil ſolche Dinge nicht unbekant vnnd vielfaͤltig be- ſchrieben/ auch mancherley Ordnungen davon auffgerichtet ſind/ wollen be- wenden laſſen. Das 15. Capitel. Von denen ſonderbahren Mitteln vnd we- gen/ dadurch die Ordnung vnd Verwaltung des Geiſt- lichen Regiments gehandhabt wird. Summa. Auß was Vrſachen euſſerliche Mittel hierzu erfordert werden. Was ſolches fuͤr Mittel ſeyn/ deren allhier vier vornemlich er- zehlt werden. Was V iij

Suche im Werk

Informationen zum Werk

Titeldaten
Verfügbarkeit Text (TEI-XML-, HTML-, TCF-, E-Book-Fassung): CC BY-SA 4.0.
Nutzungsbedingungen

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ^?

Language Resource Switchboard^?

Resource/URL übermitteln

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.

Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk:	https://www.deutschestextarchiv.de/seckendorff_fuerstenstaat_1656
URL zu dieser Seite:	https://www.deutschestextarchiv.de/seckendorff_fuerstenstaat_1656/201
Zitationshilfe:	Seckendorff, Veit Ludwig von: Teutscher Fürsten Stat. Frankfurt (Main), 1656, S. 157. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/seckendorff_fuerstenstaat_1656/201>, abgerufen am 28.11.2024.

Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer Creative-Commons-Lizenz. Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken. Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.

Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.

2007–2024 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften. Kontakt: redaktion(at)deutschestextarchiv.de.

Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2024. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.