Schulz, Friedrich: Reise eines Liefländers. Bd. 2, H. 4. Berlin, 1795.

Bild:

<< vorherige Seite

nächste Seite >>

tung seiner Grundsätze, bediente er sich des Ab-
bate Piatoli, der in der Familie der Potocki,
als Lehrer und als Hausfreund, gelebt hatte.
Er zeigte sich als einen großen Demokraten,
als einen Bewunderer Rousseaus und anderer
französischen, italienischen und englischen Staats-
gelehrten, deren Meinungen er praktisch machen
zu können glaubte. Er war über den Zustand Po-
lens unterrichtet, hatte aber sehr oberflächlich
darüber nachgedacht, ob es ein Mittel damals
gab, oder je geben würde, diesen Zustand nach
seinen Grundsätzen zu verändern. Es ist ge-
wiß, daß auch ihn der Ehrgeitz und eine ge-
wisse dichterische Wärme blendete, und daß er
wechselsweise seine Schüler erhitzte und von ih-
nen wiederum erhitzt wurde. Dazu kam, daß
er nie in politischen Geschäften praktisch gear-
beitet, mithin nie unterscheiden gelernt hatte,
zwischen dem, was sich auf dem Papiere schön
schreiben, in einer feurigen Rede schön sagen,
und zwischen dem, was sich bey dem eifernen
Drucke der Verhältnisse, ausführen läßt.

tung ſeiner Grundſaͤtze, bediente er ſich des Ab-
bate Piatoli, der in der Familie der Potocki,
als Lehrer und als Hausfreund, gelebt hatte.
Er zeigte ſich als einen großen Demokraten,
als einen Bewunderer Rouſſeaus und anderer
franzoͤſiſchen, italieniſchen und engliſchen Staats-
gelehrten, deren Meinungen er praktiſch machen
zu koͤnnen glaubte. Er war uͤber den Zuſtand Po-
lens unterrichtet, hatte aber ſehr oberflaͤchlich
daruͤber nachgedacht, ob es ein Mittel damals
gab, oder je geben wuͤrde, dieſen Zuſtand nach
ſeinen Grundſaͤtzen zu veraͤndern. Es iſt ge-
wiß, daß auch ihn der Ehrgeitz und eine ge-
wiſſe dichteriſche Waͤrme blendete, und daß er
wechſelsweiſe ſeine Schuͤler erhitzte und von ih-
nen wiederum erhitzt wurde. Dazu kam, daß
er nie in politiſchen Geſchaͤften praktiſch gear-
beitet, mithin nie unterſcheiden gelernt hatte,
zwiſchen dem, was ſich auf dem Papiere ſchoͤn
ſchreiben, in einer feurigen Rede ſchoͤn ſagen,
und zwiſchen dem, was ſich bey dem eifernen
Drucke der Verhaͤltniſſe, ausfuͤhren laͤßt.

<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <p><pb facs="#f0179" n="169"/>
tung &#x017F;einer Grund&#x017F;a&#x0364;tze, bediente er &#x017F;ich des Ab-<lb/>
bate <hi rendition="#g">Piatoli</hi>, der in der Familie der Potocki,<lb/>
als Lehrer und als Hausfreund, gelebt hatte.<lb/>
Er zeigte &#x017F;ich als einen großen Demokraten,<lb/>
als einen Bewunderer Rou&#x017F;&#x017F;eaus und anderer<lb/>
franzo&#x0364;&#x017F;i&#x017F;chen, italieni&#x017F;chen und engli&#x017F;chen Staats-<lb/>
gelehrten, deren Meinungen er prakti&#x017F;ch machen<lb/>
zu ko&#x0364;nnen glaubte. Er war u&#x0364;ber den Zu&#x017F;tand Po-<lb/>
lens unterrichtet, hatte aber &#x017F;ehr oberfla&#x0364;chlich<lb/>
daru&#x0364;ber nachgedacht, ob es ein Mittel damals<lb/>
gab, oder je geben wu&#x0364;rde, die&#x017F;en Zu&#x017F;tand nach<lb/>
&#x017F;einen Grund&#x017F;a&#x0364;tzen zu vera&#x0364;ndern. Es i&#x017F;t ge-<lb/>
wiß, daß auch ihn der Ehrgeitz und eine ge-<lb/>
wi&#x017F;&#x017F;e dichteri&#x017F;che Wa&#x0364;rme blendete, und daß er<lb/>
wech&#x017F;elswei&#x017F;e &#x017F;eine Schu&#x0364;ler erhitzte und von ih-<lb/>
nen wiederum erhitzt wurde. Dazu kam, daß<lb/>
er nie in politi&#x017F;chen Ge&#x017F;cha&#x0364;ften prakti&#x017F;ch gear-<lb/>
beitet, mithin nie unter&#x017F;cheiden gelernt hatte,<lb/>
zwi&#x017F;chen dem, was &#x017F;ich auf dem Papiere &#x017F;cho&#x0364;n<lb/>
&#x017F;chreiben, in einer feurigen Rede &#x017F;cho&#x0364;n &#x017F;agen,<lb/>
und zwi&#x017F;chen dem, was &#x017F;ich bey dem eifernen<lb/>
Drucke der Verha&#x0364;ltni&#x017F;&#x017F;e, ausfu&#x0364;hren la&#x0364;ßt.</p><lb/>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>

[169/0179] tung ſeiner Grundſaͤtze, bediente er ſich des Ab- bate Piatoli, der in der Familie der Potocki, als Lehrer und als Hausfreund, gelebt hatte. Er zeigte ſich als einen großen Demokraten, als einen Bewunderer Rouſſeaus und anderer franzoͤſiſchen, italieniſchen und engliſchen Staats- gelehrten, deren Meinungen er praktiſch machen zu koͤnnen glaubte. Er war uͤber den Zuſtand Po- lens unterrichtet, hatte aber ſehr oberflaͤchlich daruͤber nachgedacht, ob es ein Mittel damals gab, oder je geben wuͤrde, dieſen Zuſtand nach ſeinen Grundſaͤtzen zu veraͤndern. Es iſt ge- wiß, daß auch ihn der Ehrgeitz und eine ge- wiſſe dichteriſche Waͤrme blendete, und daß er wechſelsweiſe ſeine Schuͤler erhitzte und von ih- nen wiederum erhitzt wurde. Dazu kam, daß er nie in politiſchen Geſchaͤften praktiſch gear- beitet, mithin nie unterſcheiden gelernt hatte, zwiſchen dem, was ſich auf dem Papiere ſchoͤn ſchreiben, in einer feurigen Rede ſchoͤn ſagen, und zwiſchen dem, was ſich bey dem eifernen Drucke der Verhaͤltniſſe, ausfuͤhren laͤßt.

Suche im Werk

Informationen zum Werk

Titeldaten
Verfügbarkeit Text (TEI-XML-, HTML-, TCF-, E-Book-Fassung): CC BY-SA 4.0.
Nutzungsbedingungen

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ^?

Language Resource Switchboard^?

Resource/URL übermitteln

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.

Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk:	https://www.deutschestextarchiv.de/schulz_reise0202_1795
URL zu dieser Seite:	https://www.deutschestextarchiv.de/schulz_reise0202_1795/179
Zitationshilfe:	Schulz, Friedrich: Reise eines Liefländers. Bd. 2, H. 4. Berlin, 1795, S. 169. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/schulz_reise0202_1795/179>, abgerufen am 16.02.2025.

Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer Creative-Commons-Lizenz. Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken. Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.

Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.

2007–2025 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften (Kontakt).

Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2025. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.