Schelling, Friedrich Wilhelm Joseph von: Vorlesungen über die Methode des academischen Studium. Tübingen, 1803.

Bild:

<< vorherige Seite

nächste Seite >>

täten als bloße Anstalten zur Ueberlieferung des
Wissens, als einen Verein betrachten, der bloß
die Absicht hätte, daß jeder in der Jugend ler¬
nen könnte, was bis zu seiner Zeit in den Wis¬
senschaften geleistet worden ist, so daß es
auch als eine Zufälligkeit betrachtet werden
müßte, wenn die Lehrer, außer dem daß sie das
Vorhandene mittheilen, auch noch die Wissen¬
schaft durch eigne Erfindungen bereichern: --
allein selbst angenommen, daß mit den Acade¬
mieen zunächst nicht mehr, als dieses, beab¬
sichtigt würde und werden sollte, so fodert man
doch ohne Zweifel zugleich, daß die Ueberliefe¬
rung mit Geist geschehe, widrigenfalls begreift
man nicht, wofür nur überhaupt der lebendige
Vortrag auf Academieen nothwendig wäre;
man könnte alsdann den Lehrling unmittelbar
nur an die ausdrücklich für ihn geschriebenen, ge¬
meinfaßlichen Handbücher oder an die dicken Com¬
pilationen in allen Fächern verweisen. Zu ei¬
ner geistreichen Ueberlieferung gehört aber ohne
Zweifel, daß man im Stande sey, die Erfin¬
dungen anderer aus der vergangenen und gegen¬

taͤten als bloße Anſtalten zur Ueberlieferung des
Wiſſens, als einen Verein betrachten, der bloß
die Abſicht haͤtte, daß jeder in der Jugend ler¬
nen koͤnnte, was bis zu ſeiner Zeit in den Wiſ¬
ſenſchaften geleiſtet worden iſt, ſo daß es
auch als eine Zufaͤlligkeit betrachtet werden
muͤßte, wenn die Lehrer, außer dem daß ſie das
Vorhandene mittheilen, auch noch die Wiſſen¬
ſchaft durch eigne Erfindungen bereichern: —
allein ſelbſt angenommen, daß mit den Acade¬
mieen zunaͤchſt nicht mehr, als dieſes, beab¬
ſichtigt wuͤrde und werden ſollte, ſo fodert man
doch ohne Zweifel zugleich, daß die Ueberliefe¬
rung mit Geiſt geſchehe, widrigenfalls begreift
man nicht, wofuͤr nur uͤberhaupt der lebendige
Vortrag auf Academieen nothwendig waͤre;
man koͤnnte alsdann den Lehrling unmittelbar
nur an die ausdruͤcklich fuͤr ihn geſchriebenen, ge¬
meinfaßlichen Handbuͤcher oder an die dicken Com¬
pilationen in allen Faͤchern verweiſen. Zu ei¬
ner geiſtreichen Ueberlieferung gehoͤrt aber ohne
Zweifel, daß man im Stande ſey, die Erfin¬
dungen anderer aus der vergangenen und gegen¬

<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <p><pb facs="#f0055" n="46"/>
ta&#x0364;ten als bloße An&#x017F;talten zur Ueberlieferung des<lb/>
Wi&#x017F;&#x017F;ens, als einen Verein betrachten, der bloß<lb/>
die Ab&#x017F;icht ha&#x0364;tte, daß jeder in der Jugend ler¬<lb/>
nen ko&#x0364;nnte, was bis zu &#x017F;einer Zeit in den Wi&#x017F;¬<lb/>
&#x017F;en&#x017F;chaften gelei&#x017F;tet worden i&#x017F;t, &#x017F;o daß es<lb/>
auch als eine Zufa&#x0364;lligkeit betrachtet werden<lb/>
mu&#x0364;ßte, wenn die Lehrer, außer dem daß &#x017F;ie das<lb/>
Vorhandene mittheilen, auch noch die Wi&#x017F;&#x017F;en¬<lb/>
&#x017F;chaft durch eigne Erfindungen bereichern: &#x2014;<lb/>
allein &#x017F;elb&#x017F;t angenommen, daß mit den Acade¬<lb/>
mieen zuna&#x0364;ch&#x017F;t nicht mehr, als die&#x017F;es, beab¬<lb/>
&#x017F;ichtigt wu&#x0364;rde und werden &#x017F;ollte, &#x017F;o fodert man<lb/>
doch ohne Zweifel zugleich, daß die Ueberliefe¬<lb/>
rung mit Gei&#x017F;t ge&#x017F;chehe, widrigenfalls begreift<lb/>
man nicht, wofu&#x0364;r nur u&#x0364;berhaupt der lebendige<lb/>
Vortrag auf Academieen nothwendig wa&#x0364;re;<lb/>
man ko&#x0364;nnte alsdann den Lehrling unmittelbar<lb/>
nur an die ausdru&#x0364;cklich fu&#x0364;r ihn ge&#x017F;chriebenen, ge¬<lb/>
meinfaßlichen Handbu&#x0364;cher oder an die dicken Com¬<lb/>
pilationen in allen Fa&#x0364;chern verwei&#x017F;en. Zu ei¬<lb/>
ner gei&#x017F;treichen Ueberlieferung geho&#x0364;rt aber ohne<lb/>
Zweifel, daß man im Stande &#x017F;ey, die Erfin¬<lb/>
dungen anderer aus der vergangenen und gegen¬<lb/></p>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>

[46/0055] taͤten als bloße Anſtalten zur Ueberlieferung des Wiſſens, als einen Verein betrachten, der bloß die Abſicht haͤtte, daß jeder in der Jugend ler¬ nen koͤnnte, was bis zu ſeiner Zeit in den Wiſ¬ ſenſchaften geleiſtet worden iſt, ſo daß es auch als eine Zufaͤlligkeit betrachtet werden muͤßte, wenn die Lehrer, außer dem daß ſie das Vorhandene mittheilen, auch noch die Wiſſen¬ ſchaft durch eigne Erfindungen bereichern: — allein ſelbſt angenommen, daß mit den Acade¬ mieen zunaͤchſt nicht mehr, als dieſes, beab¬ ſichtigt wuͤrde und werden ſollte, ſo fodert man doch ohne Zweifel zugleich, daß die Ueberliefe¬ rung mit Geiſt geſchehe, widrigenfalls begreift man nicht, wofuͤr nur uͤberhaupt der lebendige Vortrag auf Academieen nothwendig waͤre; man koͤnnte alsdann den Lehrling unmittelbar nur an die ausdruͤcklich fuͤr ihn geſchriebenen, ge¬ meinfaßlichen Handbuͤcher oder an die dicken Com¬ pilationen in allen Faͤchern verweiſen. Zu ei¬ ner geiſtreichen Ueberlieferung gehoͤrt aber ohne Zweifel, daß man im Stande ſey, die Erfin¬ dungen anderer aus der vergangenen und gegen¬

Suche im Werk

Informationen zum Werk

Titeldaten
Verfügbarkeit Text (TEI-XML-, HTML-, TCF-, E-Book-Fassung): CC BY-SA 4.0.
Nutzungsbedingungen

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ^?

Language Resource Switchboard^?

Resource/URL übermitteln

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde von OCR-Software automatisch erfasst und anschließend gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien von Muttersprachlern nachkontrolliert. Es wurde gemäß dem DTA-Basisformat in XML/TEI P5 kodiert.

Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk:	https://www.deutschestextarchiv.de/schelling_methode_1803
URL zu dieser Seite:	https://www.deutschestextarchiv.de/schelling_methode_1803/55
Zitationshilfe:	Schelling, Friedrich Wilhelm Joseph von: Vorlesungen über die Methode des academischen Studium. Tübingen, 1803, S. 46. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/schelling_methode_1803/55>, abgerufen am 23.11.2024.

Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer Creative-Commons-Lizenz. Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken. Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.

Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.

2007–2024 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften. Kontakt: redaktion(at)deutschestextarchiv.de.

Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2024. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.