[N. N.]: Das A. B. C. Köthen, 1736.[Spaltenumbruch]
2. Muster (Numerus singul.) Einfache Zahl. 1. N. die Mutter. 2. G. der Mutter. 3. D. der Mutter. 4. A. die Mutter. 5. V. o du Mutter. 6. A. von der Mutter. [Spaltenumbruch]3. Muster. (Numerus singular.) Einfache Zahl. 1. N. das Kind. 2. G. des Kinds. 3. D. dem Kinde. 4. A. das Kind. 5. V. o du Kind. 6. A. von dem Kinde. NB. Der Pluralis ist bey allen Wörtern einer- Hier ist auch ein Muster, Wornach die Kinder können alle Ver- ba conjungiren, oder durch die (personas) Personen, (numeros) Zahl, (tempora) Zeiten und (mo- dos) Weisen verändern lernen. Man kan es ihnen Spiel-Weise bey- bringen: Wenn man ihnen das gantze conjungiren unter dem Bil- de eines Hauses beybringet. Nem lich: die beyden Hülffs-Verba ich habe und ich bin sind die kleinen Vo- D 3
[Spaltenumbruch]
2. Muſter (Numerus ſingul.) Einfache Zahl. 1. N. die Mutter. 2. G. der Mutter. 3. D. der Mutter. 4. A. die Mutter. 5. V. o du Mutter. 6. A. von der Mutter. [Spaltenumbruch]3. Muſter. (Numerus ſingular.) Einfache Zahl. 1. N. das Kind. 2. G. des Kinds. 3. D. dem Kinde. 4. A. das Kind. 5. V. o du Kind. 6. A. von dem Kinde. NB. Der Pluralis iſt bey allen Woͤrtern einer- Hier iſt auch ein Muſter, Wornach die Kinder koͤnnen alle Ver- ba conjungiren, oder durch die (perſonas) Perſonen, (numeros) Zahl, (tempora) Zeiten und (mo- dos) Weiſen veraͤndern lernen. Man kan es ihnen Spiel-Weiſe bey- bringen: Wenn man ihnen das gantze conjungiren unter dem Bil- de eines Hauſes beybringet. Nem lich: die beyden Huͤlffs-Verba ich habe und ich bin ſind die kleinen Vo- D 3
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2. Muſter
eines Worts wovor
ich die ſetzen kan/ als:
die Mutter.
(Numerus ſingul.)
Einfache Zahl.
1. N. die Mutter.
2. G. der Mutter.
3. D. der Mutter.
4. A. die Mutter.
5. V. o du Mutter.
6. A. von der Mutter.
3. Muſter.
eines Worts/ wovor
ich das ſetzen kan/
als: das Kind.
(Numerus ſingular.)
Einfache Zahl.
1. N. das Kind.
2. G. des Kinds.
3. D. dem Kinde.
4. A. das Kind.
5. V. o du Kind.
6. A. von dem Kinde.
NB. Der Pluralis iſt bey allen Woͤrtern einer-
ley.
Hier iſt auch ein Muſter,
Wornach die Kinder koͤnnen alle Ver-
ba conjungiren, oder durch die
(perſonas) Perſonen, (numeros)
Zahl, (tempora) Zeiten und (mo-
dos) Weiſen veraͤndern lernen.
Man kan es ihnen Spiel-Weiſe bey-
bringen: Wenn man ihnen das
gantze conjungiren unter dem Bil-
de eines Hauſes beybringet. Nem
lich: die beyden Huͤlffs-Verba ich
habe und ich bin ſind die kleinen
Vo-
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Zitationshilfe: | [N. N.]: Das A. B. C. Köthen, 1736, S. 53. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/nn_abc_1736/59>, abgerufen am 01.09.2024. |