Niethammer, Friedrich Immanuel: Der Streit des Philanthropinismus und Humanismus in der Theorie des Erziehungs-Unterrichts unsrer Zeit. Jena, 1808.Anwendung der allgemeinen Grundsätze etc. Daraus dringt sich mir zum Schlusse von selbst Anwendung der allgemeinen Grundſaͤtze ꝛc. Daraus dringt ſich mir zum Schluſſe von ſelbſt <TEI> <text> <body> <div n="1"> <div n="2"> <div n="3"> <div n="4"> <pb facs="#f0371" n="359"/> <fw place="top" type="header">Anwendung der allgemeinen Grundſaͤtze ꝛc.</fw><lb/> <p>Daraus dringt ſich mir zum Schluſſe von ſelbſt<lb/> die Bemerkung auf, die ich der allgemeinſten Aufmerk-<lb/> ſamkeit wuͤrdig erachte: daß der Staat, der in dem<lb/><hi rendition="#g">Gelehrten-Stande</hi> eine Vernachlaͤſſigung dieſer<lb/><hi rendition="#g">Univerſalitaͤt der Bildung</hi> zulaͤßt, oder wohl<lb/> gar ſelbſt der Bildung jenes Standes die Richtung<lb/> ausſchließend auf die Brod- d. i. Berufs-Wiſſenſchaften<lb/> giebt, nicht nur ſeiner Stelle in dem Range gebildeter<lb/> Nationen verluſtig werde, ſondern auch aufhoͤre, in<lb/> dem geiſtigen Weltreiche der Bildung der Menſchheit<lb/> ein actives Mitglied zu ſeyn.</p> </div> </div> </div> </div><lb/> <milestone rendition="#hr" unit="section"/> </body> </text> </TEI> [359/0371]
Anwendung der allgemeinen Grundſaͤtze ꝛc.
Daraus dringt ſich mir zum Schluſſe von ſelbſt
die Bemerkung auf, die ich der allgemeinſten Aufmerk-
ſamkeit wuͤrdig erachte: daß der Staat, der in dem
Gelehrten-Stande eine Vernachlaͤſſigung dieſer
Univerſalitaͤt der Bildung zulaͤßt, oder wohl
gar ſelbſt der Bildung jenes Standes die Richtung
ausſchließend auf die Brod- d. i. Berufs-Wiſſenſchaften
giebt, nicht nur ſeiner Stelle in dem Range gebildeter
Nationen verluſtig werde, ſondern auch aufhoͤre, in
dem geiſtigen Weltreiche der Bildung der Menſchheit
ein actives Mitglied zu ſeyn.
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