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Moritz, Karl Philipp: Anton Reiser. Bd. 1. Berlin, 1785.

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Selbst die Chorschüler schienen ihm Wesen
aus einer höhern Sphäre zu seyn; und wenn er
sie auf der Straße singen hörte, konnte er sich
nicht enthalten, ihnen nachzugehen, sich an
ihrem Anblick zu ergötzen, und ihr glänzendes
Schicksal zu beneiden.

Wenn er mit seinem Mitlehrburschen in der
Werkstatt alleine war, suchte er ihm alle die klei¬
nen Kenntnisse mitzutheilen, welche er sich theils
durch eignes Lesen, und theils durch den Unter¬
richt, den er genossen, erworben hatte.

Er erzählte ihm vom Jupiter und der Juno,
und suchte ihm den Unterschied zwischen Adjek¬
tivum und Substantivum deutlich zu machen,
um ihn zu lehren, wo er einen großen Buchsta¬
ben, oder einen kleinen setzen müsse.

Dieser hörte ihm denn aufmerksam zu, und
zwischen ihnen wurden oft moralische und reli¬
giöse Gegenstände abgehandelt. Antons Mit¬
lehrbursche war bei diesen Gelegenheiten vorzüg¬
lich stark in Erfindung neuer Wörter, wodurch
er seine Begriffe bezeichnete. So nannte er
z. B. die Befolgung der göttlichen Befehle, die
Erfülligkeit Gottes -- Und indem er vorzüglich

Selbſt die Chorſchuͤler ſchienen ihm Weſen
aus einer hoͤhern Sphaͤre zu ſeyn; und wenn er
ſie auf der Straße ſingen hoͤrte, konnte er ſich
nicht enthalten, ihnen nachzugehen, ſich an
ihrem Anblick zu ergoͤtzen, und ihr glaͤnzendes
Schickſal zu beneiden.

Wenn er mit ſeinem Mitlehrburſchen in der
Werkſtatt alleine war, ſuchte er ihm alle die klei¬
nen Kenntniſſe mitzutheilen, welche er ſich theils
durch eignes Leſen, und theils durch den Unter¬
richt, den er genoſſen, erworben hatte.

Er erzaͤhlte ihm vom Jupiter und der Juno,
und ſuchte ihm den Unterſchied zwiſchen Adjek¬
tivum und Subſtantivum deutlich zu machen,
um ihn zu lehren, wo er einen großen Buchſta¬
ben, oder einen kleinen ſetzen muͤſſe.

Dieſer hoͤrte ihm denn aufmerkſam zu, und
zwiſchen ihnen wurden oft moraliſche und reli¬
gioͤſe Gegenſtaͤnde abgehandelt. Antons Mit¬
lehrburſche war bei dieſen Gelegenheiten vorzuͤg¬
lich ſtark in Erfindung neuer Woͤrter, wodurch
er ſeine Begriffe bezeichnete. So nannte er
z. B. die Befolgung der goͤttlichen Befehle, die
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[90/0100] Selbſt die Chorſchuͤler ſchienen ihm Weſen aus einer hoͤhern Sphaͤre zu ſeyn; und wenn er ſie auf der Straße ſingen hoͤrte, konnte er ſich nicht enthalten, ihnen nachzugehen, ſich an ihrem Anblick zu ergoͤtzen, und ihr glaͤnzendes Schickſal zu beneiden. Wenn er mit ſeinem Mitlehrburſchen in der Werkſtatt alleine war, ſuchte er ihm alle die klei¬ nen Kenntniſſe mitzutheilen, welche er ſich theils durch eignes Leſen, und theils durch den Unter¬ richt, den er genoſſen, erworben hatte. Er erzaͤhlte ihm vom Jupiter und der Juno, und ſuchte ihm den Unterſchied zwiſchen Adjek¬ tivum und Subſtantivum deutlich zu machen, um ihn zu lehren, wo er einen großen Buchſta¬ ben, oder einen kleinen ſetzen muͤſſe. Dieſer hoͤrte ihm denn aufmerkſam zu, und zwiſchen ihnen wurden oft moraliſche und reli¬ gioͤſe Gegenſtaͤnde abgehandelt. Antons Mit¬ lehrburſche war bei dieſen Gelegenheiten vorzuͤg¬ lich ſtark in Erfindung neuer Woͤrter, wodurch er ſeine Begriffe bezeichnete. So nannte er z. B. die Befolgung der goͤttlichen Befehle, die Erfuͤlligkeit Gottes — Und indem er vorzuͤglich

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Zitationshilfe: Moritz, Karl Philipp: Anton Reiser. Bd. 1. Berlin, 1785, S. 90. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/moritz_reiser01_1785/100>, abgerufen am 23.11.2024.