Morhof, Daniel Georg: Unterricht Von Der Teutschen Sprache und Poesie. Kiel, 1682.

Bild:

<< vorherige Seite

nächste Seite >>

Das XVI. Cap. Von den

rum non notandis sattsam wiederleget.
Sie sein bey den sinnreichsten und verstann-
digsten Völckern durchgehends beliebet/
und die Theatra für eine Schule des
Volcks gehalten worden. Dann was
ist für ein Unterscheid/ ob ich eine Histo-
rie geschrieben lese/ oder in einem Ge-
mählde betrachte/ oder auch in einer a-
ction mir vorstelle. Die Mimi der alten
sein auch nicht zu tadeln/ die die sinnreich-
sten Sprüche/ die können erdacht wer-
den/ unter die Actiones eingemischet/ und
die Zuseher entweder erlustiget oder unter-
richtet. Wann alles in diesen Schran-
cken bleibt/ und sonst keine unflantereyen/
und grobe Narrenpossen/ daran keine
verständige ehrbahre Leute einen gefal-
len haben/ hinzukommen/ sein sie nicht
allein zu dulden/ sondern in einer Volck-
reichen Gemeine bißweilen anzuordnen.
Der Cardinal de Richelieu hat es seinem
Geistlichen Stande nicht unanständig ge-
halten/ daß er der Schauspiel halber
gewisse Ordnunge gemacht/ und nachdem

Das XVI. Cap. Von den

rum non notandis ſattſam wiederleget.
Sie ſein bey den ſin̄reichſten und verſtān-
digſten Voͤlckern durchgehends beliebet/
und die Theatra fuͤr eine Schule des
Volcks gehalten worden. Dann was
iſt fuͤr ein Unterſcheid/ ob ich eine Hiſto-
rie geſchrieben leſe/ oder in einem Ge-
maͤhlde betrachte/ oder auch in einer a-
ction mir vorſtelle. Die Mimi der alten
ſein auch nicht zu tadeln/ die die ſinnreich-
ſten Spruͤche/ die koͤnnen erdacht wer-
den/ unter die Actiones eingemiſchet/ und
die Zuſeher entweder erluſtiget oder unter-
richtet. Wann alles in dieſen Schran-
cken bleibt/ und ſonſt keine unflātereyen/
und grobe Narrenpoſſen/ daran keine
verſtaͤndige ehrbahre Leute einen gefal-
len haben/ hinzukommen/ ſein ſie nicht
allein zu dulden/ ſondern in einer Volck-
reichen Gemeine bißweilen anzuordnen.
Der Cardinal de Richelieu hat es ſeinem
Geiſtlichen Stande nicht unanſtaͤndig ge-
halten/ daß er der Schauſpiel halber
gewiſſe Ordnunge gemacht/ und nachdem

<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <div n="2">
          <div n="3">
            <p><pb facs="#f0744" n="732"/><fw place="top" type="header"><hi rendition="#b">Das <hi rendition="#aq">XVI.</hi> Cap. Von den</hi></fw><lb/><hi rendition="#aq">rum non notandis</hi> &#x017F;att&#x017F;am wiederleget.<lb/>
Sie &#x017F;ein bey den &#x017F;in&#x0304;reich&#x017F;ten und ver&#x017F;ta&#x0304;n-<lb/>
dig&#x017F;ten Vo&#x0364;lckern durchgehends beliebet/<lb/>
und die <hi rendition="#aq">Theatra</hi> fu&#x0364;r eine Schule des<lb/>
Volcks gehalten worden. Dann was<lb/>
i&#x017F;t fu&#x0364;r ein Unter&#x017F;cheid/ ob ich eine Hi&#x017F;to-<lb/>
rie ge&#x017F;chrieben le&#x017F;e/ oder in einem Ge-<lb/>
ma&#x0364;hlde betrachte/ oder auch in einer <hi rendition="#aq">a-<lb/>
ction</hi> mir vor&#x017F;telle. Die <hi rendition="#aq">Mimi</hi> der alten<lb/>
&#x017F;ein auch nicht zu tadeln/ die die &#x017F;innreich-<lb/>
&#x017F;ten Spru&#x0364;che/ die ko&#x0364;nnen erdacht wer-<lb/>
den/ unter die <hi rendition="#aq">Actiones</hi> eingemi&#x017F;chet/ und<lb/>
die Zu&#x017F;eher entweder erlu&#x017F;tiget oder unter-<lb/>
richtet. Wann alles in die&#x017F;en Schran-<lb/>
cken bleibt/ und &#x017F;on&#x017F;t keine unfla&#x0304;tereyen/<lb/>
und grobe Narrenpo&#x017F;&#x017F;en/ daran keine<lb/>
ver&#x017F;ta&#x0364;ndige ehrbahre Leute einen gefal-<lb/>
len haben/ hinzukommen/ &#x017F;ein &#x017F;ie nicht<lb/>
allein zu dulden/ &#x017F;ondern in einer Volck-<lb/>
reichen Gemeine bißweilen anzuordnen.<lb/>
Der <hi rendition="#aq">Cardinal de Richelieu</hi> hat es &#x017F;einem<lb/>
Gei&#x017F;tlichen Stande nicht unan&#x017F;ta&#x0364;ndig ge-<lb/>
halten/ daß er der Schau&#x017F;piel halber<lb/>
gewi&#x017F;&#x017F;e Ordnunge gemacht/ und nachdem<lb/>
<fw place="bottom" type="catch">er</fw><lb/></p>
          </div>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>

[732/0744] Das XVI. Cap. Von den rum non notandis ſattſam wiederleget. Sie ſein bey den ſin̄reichſten und verſtān- digſten Voͤlckern durchgehends beliebet/ und die Theatra fuͤr eine Schule des Volcks gehalten worden. Dann was iſt fuͤr ein Unterſcheid/ ob ich eine Hiſto- rie geſchrieben leſe/ oder in einem Ge- maͤhlde betrachte/ oder auch in einer a- ction mir vorſtelle. Die Mimi der alten ſein auch nicht zu tadeln/ die die ſinnreich- ſten Spruͤche/ die koͤnnen erdacht wer- den/ unter die Actiones eingemiſchet/ und die Zuſeher entweder erluſtiget oder unter- richtet. Wann alles in dieſen Schran- cken bleibt/ und ſonſt keine unflātereyen/ und grobe Narrenpoſſen/ daran keine verſtaͤndige ehrbahre Leute einen gefal- len haben/ hinzukommen/ ſein ſie nicht allein zu dulden/ ſondern in einer Volck- reichen Gemeine bißweilen anzuordnen. Der Cardinal de Richelieu hat es ſeinem Geiſtlichen Stande nicht unanſtaͤndig ge- halten/ daß er der Schauſpiel halber gewiſſe Ordnunge gemacht/ und nachdem er

Suche im Werk

Informationen zum Werk

Titeldaten
Verfügbarkeit Text (TEI-XML-, HTML-, TCF-, E-Book-Fassung): CC BY-SA 4.0.
Nutzungsbedingungen

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
TCF (tokenisiert, serialisiert, lemmatisiert, normalisiert)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ^?

Language Resource Switchboard^?

Resource/URL übermitteln

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.

Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk:	https://www.deutschestextarchiv.de/morhof_unterricht_1682
URL zu dieser Seite:	https://www.deutschestextarchiv.de/morhof_unterricht_1682/744
Zitationshilfe:	Morhof, Daniel Georg: Unterricht Von Der Teutschen Sprache und Poesie. Kiel, 1682, S. 732. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/morhof_unterricht_1682/744>, abgerufen am 26.05.2024.

Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer Creative-Commons-Lizenz. Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken. Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.

Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.

2007–2024 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften. Kontakt: redaktion(at)deutschestextarchiv.de.

Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2024. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.