Kentz, Paul: Güldener Handwercksboden. Leipzig, 1629.Handwerck lernen. Cap. 2. men/ mit vertröstung/ er wölle jhn solches müheseligen Le-bens abhelffen/ vnd einen andern Mann auß jhm machen/ welches auch geschehen/ vnd ist dieser Protagoras ein herrli- cher Philosophus worden. Vors dritte vnd hierauff/ so wird sich dann auch dieses O liebe Jugend dulde dich/ Der Lehrjahr brauch verständiglich/ Laß D ij
Handwerck lernen. Cap. 2. men/ mit vertroͤſtung/ er woͤlle jhn ſolches muͤheſeligen Le-bens abhelffen/ vnd einen andern Mann auß jhm machen/ welches auch geſchehen/ vnd iſt dieſer Protagoras ein herꝛli- cher Philoſophus worden. Vors dritte vnd hierauff/ ſo wird ſich dann auch dieſes O liebe Jugend dulde dich/ Der Lehrjahr brauch verſtaͤndiglich/ Laß D ij
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Handwerck lernen. Cap. 2.
men/ mit vertroͤſtung/ er woͤlle jhn ſolches muͤheſeligen Le-
bens abhelffen/ vnd einen andern Mann auß jhm machen/
welches auch geſchehen/ vnd iſt dieſer Protagoras ein herꝛli-
cher Philoſophus worden.
Vors dritte vnd hierauff/ ſo wird ſich dann auch dieſes
deſto eher finden/ ob man etwas mit Nutzen vnd Fruchten trei-
ben moͤge. Denn/ warzu man Luſt vnd Lieb hat/ auch von
Natur darzu qualificirt vnnd geſchickt iſt/ es deſto fertiger
vnd beſſer zu lernen/ ſo bleibt auch die Frucht vnnd gedeyen
nicht auſſen/ ſondern findet ſich/ zum mehrentheil/ ohne was
etwan gefaͤhrliche vnd hinderliche Laͤufften vnd vnzeiten ver-
vrſachen; Von welchem hernach in einem andern Cap. mel-
dung vnd nachrichtung geſchehen ſoll. Allein iſt auch dieſes
der Jugend wol einzubilden/ wann ſie erſtlich auff eine Hand-
thierung/ Kunſt/ Arbeit/ oder gemeines Handwerck gethan
werden/ daſſelbige auch ſollen vnd koͤnnen lernen/ vnnd nun
den Beruff darzu haben/ daß ſie deſſelben mit fleiß abwarten/
den Beruff treulich nachfolgen/ das vorgenommene Werck
oder Arbeit nicht durch den Bauch ſtechen/ oder vom Sche-
mel weg lauffen/ ſondern das Handwerck ehrlich außlernen/
vnd ſich gedulden/ ob dem jenigen/ daß ſie in jhren Lehrjah-
ren etwas Vnluſts vnd Beſchwerung außſtehen muͤſſen/ in-
gedenck deß Sprichworts: Der Bapſt iſt auch ein Schuler
geweſen; Vnd das aller wiſſenſchafften/ Kuͤnſten vnd Hand-
wercken Wurtzel zwar bieter ſeyn/ aber hernach ſuͤſſe Fruͤchte
bringen. Daher auch die Gelehrten vermahnen: Perfer &
_bdura, dolor hic tibi proderit olim. Item: Multatulit, fe-
_itq́ puer, &c. Das iſt:
O liebe Jugend dulde dich/
Der Lehrjahr brauch verſtaͤndiglich/
Laß
D ij
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Zitationshilfe: | Kentz, Paul: Güldener Handwercksboden. Leipzig, 1629, S. 27. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/kentz_handwerksboden_1629/39>, abgerufen am 15.08.2024. |