Anmelden (DTAQ) DWDS     dlexDB     CLARIN-D

Keller, Gottfried: Der grüne Heinrich. Bd. 1. Braunschweig, 1854.

Bild:
<< vorherige Seite
nächste Seite >>

als ob dies Unkraut nur da wäre, um auch das
zu beeinträchtigen und zu schmälern, was man
wirklich versteht und gerne lernt. Es sind viel¬
leicht nicht die schlechteren Gewächse der Schule,
welche für das, dessen Zweck sie einstweilen nicht
einsehen, böswilligst keinen Sinn zeigen und be¬
harrlich darin nichts thun, und es fragt sich, ob
manche Lehre nicht erst dann begonnen werden
sollte, auch in ihren Anfängen, wenn man im
Stande ist, den großen und erhabenen Endzweck
klar und eindringlich zu machen. Die meisten
Schulmänner haben ihr Leben lang Nichts ge¬
trieben, als das Fach, in welchem sie vierzehnjäh¬
rige Knaben unterweisen sollen. Von frühster
Jugend an haben sie besondere Neigung dafür
gezeigt, dann studirten sie, hörten das gleiche
Thema drei, vier Mal bei verschiedenen Lehrern,
reis'ten und hörten es wieder, lasen nichts An¬
deres, als was davon handelte, und nun treten
sie vor die Jugend und verlangen von ihr, daß
sie aus einigen trockenen, grämlichen Einleitungs¬
worten die ganze Einsicht und Begeisterung für
eine lange Reihe von Unterrichtsstunden schöpfe,

23*

als ob dies Unkraut nur da waͤre, um auch das
zu beeintraͤchtigen und zu ſchmaͤlern, was man
wirklich verſteht und gerne lernt. Es ſind viel¬
leicht nicht die ſchlechteren Gewaͤchſe der Schule,
welche fuͤr das, deſſen Zweck ſie einſtweilen nicht
einſehen, boͤswilligſt keinen Sinn zeigen und be¬
harrlich darin nichts thun, und es fragt ſich, ob
manche Lehre nicht erſt dann begonnen werden
ſollte, auch in ihren Anfaͤngen, wenn man im
Stande iſt, den großen und erhabenen Endzweck
klar und eindringlich zu machen. Die meiſten
Schulmaͤnner haben ihr Leben lang Nichts ge¬
trieben, als das Fach, in welchem ſie vierzehnjaͤh¬
rige Knaben unterweiſen ſollen. Von fruͤhſter
Jugend an haben ſie beſondere Neigung dafuͤr
gezeigt, dann ſtudirten ſie, hoͤrten das gleiche
Thema drei, vier Mal bei verſchiedenen Lehrern,
reiſ'ten und hoͤrten es wieder, laſen nichts An¬
deres, als was davon handelte, und nun treten
ſie vor die Jugend und verlangen von ihr, daß
ſie aus einigen trockenen, graͤmlichen Einleitungs¬
worten die ganze Einſicht und Begeiſterung fuͤr
eine lange Reihe von Unterrichtsſtunden ſchoͤpfe,

23*
<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <p><pb facs="#f0375" n="361"/>
als ob dies Unkraut nur da wa&#x0364;re, um auch das<lb/>
zu beeintra&#x0364;chtigen und zu &#x017F;chma&#x0364;lern, was man<lb/>
wirklich ver&#x017F;teht und gerne lernt. Es &#x017F;ind viel¬<lb/>
leicht nicht die &#x017F;chlechteren Gewa&#x0364;ch&#x017F;e der Schule,<lb/>
welche fu&#x0364;r das, de&#x017F;&#x017F;en Zweck &#x017F;ie ein&#x017F;tweilen nicht<lb/>
ein&#x017F;ehen, bo&#x0364;swillig&#x017F;t keinen Sinn zeigen und be¬<lb/>
harrlich darin nichts thun, und es fragt &#x017F;ich, ob<lb/>
manche Lehre nicht er&#x017F;t dann begonnen werden<lb/>
&#x017F;ollte, auch in ihren Anfa&#x0364;ngen, wenn man im<lb/>
Stande i&#x017F;t, den großen und erhabenen Endzweck<lb/>
klar und eindringlich zu machen. Die mei&#x017F;ten<lb/>
Schulma&#x0364;nner haben ihr Leben lang Nichts ge¬<lb/>
trieben, als das Fach, in welchem &#x017F;ie vierzehnja&#x0364;h¬<lb/>
rige Knaben unterwei&#x017F;en &#x017F;ollen. Von fru&#x0364;h&#x017F;ter<lb/>
Jugend an haben &#x017F;ie be&#x017F;ondere Neigung dafu&#x0364;r<lb/>
gezeigt, dann &#x017F;tudirten &#x017F;ie, ho&#x0364;rten das gleiche<lb/>
Thema drei, vier Mal bei ver&#x017F;chiedenen Lehrern,<lb/>
rei&#x017F;'ten und ho&#x0364;rten es wieder, la&#x017F;en nichts An¬<lb/>
deres, als was davon handelte, und nun treten<lb/>
&#x017F;ie vor die Jugend und verlangen von ihr, daß<lb/>
&#x017F;ie aus einigen trockenen, gra&#x0364;mlichen Einleitungs¬<lb/>
worten die ganze Ein&#x017F;icht und Begei&#x017F;terung fu&#x0364;r<lb/>
eine lange Reihe von Unterrichts&#x017F;tunden &#x017F;cho&#x0364;pfe,<lb/>
<fw place="bottom" type="sig">23*<lb/></fw>
</p>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>
[361/0375] als ob dies Unkraut nur da waͤre, um auch das zu beeintraͤchtigen und zu ſchmaͤlern, was man wirklich verſteht und gerne lernt. Es ſind viel¬ leicht nicht die ſchlechteren Gewaͤchſe der Schule, welche fuͤr das, deſſen Zweck ſie einſtweilen nicht einſehen, boͤswilligſt keinen Sinn zeigen und be¬ harrlich darin nichts thun, und es fragt ſich, ob manche Lehre nicht erſt dann begonnen werden ſollte, auch in ihren Anfaͤngen, wenn man im Stande iſt, den großen und erhabenen Endzweck klar und eindringlich zu machen. Die meiſten Schulmaͤnner haben ihr Leben lang Nichts ge¬ trieben, als das Fach, in welchem ſie vierzehnjaͤh¬ rige Knaben unterweiſen ſollen. Von fruͤhſter Jugend an haben ſie beſondere Neigung dafuͤr gezeigt, dann ſtudirten ſie, hoͤrten das gleiche Thema drei, vier Mal bei verſchiedenen Lehrern, reiſ'ten und hoͤrten es wieder, laſen nichts An¬ deres, als was davon handelte, und nun treten ſie vor die Jugend und verlangen von ihr, daß ſie aus einigen trockenen, graͤmlichen Einleitungs¬ worten die ganze Einſicht und Begeiſterung fuͤr eine lange Reihe von Unterrichtsſtunden ſchoͤpfe, 23*

Suche im Werk

Hilfe

Informationen zum Werk

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ?

Language Resource Switchboard?

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde von OCR-Software automatisch erfasst und anschließend gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien von Muttersprachlern nachkontrolliert. Es wurde gemäß dem DTA-Basisformat in XML/TEI P5 kodiert.




Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk: https://www.deutschestextarchiv.de/keller_heinrich01_1854
URL zu dieser Seite: https://www.deutschestextarchiv.de/keller_heinrich01_1854/375
Zitationshilfe: Keller, Gottfried: Der grüne Heinrich. Bd. 1. Braunschweig, 1854, S. 361. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/keller_heinrich01_1854/375>, abgerufen am 22.11.2024.