Jugend überreif an männlicher Würde, in elegantester Kleidung, sich stets vom Umgang aller Mitschüler fern gehalten und ohne durch Unfreundlichkeit im All- gemeinen zu beleidigen, doch im Einzelnen jede ver- trauliche Annäherung von sich gewiesen hatte. Er war die Perle in der Krone guter, musterhafter Schü- ler, das Vorbild der obersten Klasse, der Jnbegriff reiner, feiner Sitten, der Stolz seines stolzen, über- reichen Vaters. Alle Lehrer des Gymnasiums ver- einten sich bei jeglicher Konferenz zum Preise des jungen van der Helfft, und überstimmten die jedesmal wiederkehrende Aeußerung eines alten, ziemlich unter- geordneten Schulkollegen, der nichts mehr dozirte, als ein Bischen Naturwissenschaft und Physik, der gewissermaßen nur das Gnadenbrot als Lehrer genoß, der jedoch ein eigenthümlich-humoristischer Kauz war. Dieser pflegte jede Lob- und Preis-Hymne, welche der Chor der Professoren auf den jungen van der Helfft anstimmte, mit den Worten zu schließen: wenn er nur ein Einzigesmal einen dummen Streich machen möchte! Als nun der Direktor der gelehrten Schule, ärgerlich über solch' unlehrerhaftes Begehren, endlich fragte: was denn, Herr Kollega, meinen Sie eigent- lich mit diesem seltsamen Wunsche? Da brach der
Jugend uͤberreif an maͤnnlicher Wuͤrde, in eleganteſter Kleidung, ſich ſtets vom Umgang aller Mitſchuͤler fern gehalten und ohne durch Unfreundlichkeit im All- gemeinen zu beleidigen, doch im Einzelnen jede ver- trauliche Annaͤherung von ſich gewieſen hatte. Er war die Perle in der Krone guter, muſterhafter Schuͤ- ler, das Vorbild der oberſten Klaſſe, der Jnbegriff reiner, feiner Sitten, der Stolz ſeines ſtolzen, uͤber- reichen Vaters. Alle Lehrer des Gymnaſiums ver- einten ſich bei jeglicher Konferenz zum Preiſe des jungen van der Helfft, und uͤberſtimmten die jedesmal wiederkehrende Aeußerung eines alten, ziemlich unter- geordneten Schulkollegen, der nichts mehr dozirte, als ein Bischen Naturwiſſenſchaft und Phyſik, der gewiſſermaßen nur das Gnadenbrot als Lehrer genoß, der jedoch ein eigenthuͤmlich-humoriſtiſcher Kauz war. Dieſer pflegte jede Lob- und Preis-Hymne, welche der Chor der Profeſſoren auf den jungen van der Helfft anſtimmte, mit den Worten zu ſchließen: wenn er nur ein Einzigesmal einen dummen Streich machen moͤchte! Als nun der Direktor der gelehrten Schule, aͤrgerlich uͤber ſolch’ unlehrerhaftes Begehren, endlich fragte: was denn, Herr Kollega, meinen Sie eigent- lich mit dieſem ſeltſamen Wunſche? Da brach der
<TEI><text><body><divn="1"><p><pbfacs="#f0138"n="122"/>
Jugend uͤberreif an maͤnnlicher Wuͤrde, in eleganteſter<lb/>
Kleidung, ſich ſtets vom Umgang aller Mitſchuͤler<lb/>
fern gehalten und ohne durch Unfreundlichkeit im All-<lb/>
gemeinen zu beleidigen, doch im Einzelnen jede ver-<lb/>
trauliche Annaͤherung von ſich gewieſen hatte. Er<lb/>
war die Perle in der Krone guter, muſterhafter Schuͤ-<lb/>
ler, das Vorbild der oberſten Klaſſe, der Jnbegriff<lb/>
reiner, feiner Sitten, der Stolz ſeines ſtolzen, uͤber-<lb/>
reichen Vaters. Alle Lehrer des Gymnaſiums ver-<lb/>
einten ſich bei jeglicher Konferenz zum Preiſe des<lb/>
jungen van der Helfft, und uͤberſtimmten die jedesmal<lb/>
wiederkehrende Aeußerung eines alten, ziemlich unter-<lb/>
geordneten Schulkollegen, der nichts mehr dozirte,<lb/>
als ein Bischen Naturwiſſenſchaft und Phyſik, der<lb/>
gewiſſermaßen nur das Gnadenbrot als Lehrer genoß,<lb/>
der jedoch ein eigenthuͤmlich-humoriſtiſcher Kauz war.<lb/>
Dieſer pflegte jede Lob- und Preis-Hymne, welche<lb/>
der Chor der Profeſſoren auf den jungen van der<lb/>
Helfft anſtimmte, mit den Worten zu ſchließen: wenn<lb/>
er nur ein Einzigesmal einen dummen Streich machen<lb/>
moͤchte! Als nun der Direktor der gelehrten Schule,<lb/>
aͤrgerlich uͤber ſolch’ unlehrerhaftes Begehren, endlich<lb/>
fragte: was denn, Herr Kollega, meinen Sie eigent-<lb/>
lich mit dieſem ſeltſamen Wunſche? Da brach der<lb/></p></div></body></text></TEI>
[122/0138]
Jugend uͤberreif an maͤnnlicher Wuͤrde, in eleganteſter
Kleidung, ſich ſtets vom Umgang aller Mitſchuͤler
fern gehalten und ohne durch Unfreundlichkeit im All-
gemeinen zu beleidigen, doch im Einzelnen jede ver-
trauliche Annaͤherung von ſich gewieſen hatte. Er
war die Perle in der Krone guter, muſterhafter Schuͤ-
ler, das Vorbild der oberſten Klaſſe, der Jnbegriff
reiner, feiner Sitten, der Stolz ſeines ſtolzen, uͤber-
reichen Vaters. Alle Lehrer des Gymnaſiums ver-
einten ſich bei jeglicher Konferenz zum Preiſe des
jungen van der Helfft, und uͤberſtimmten die jedesmal
wiederkehrende Aeußerung eines alten, ziemlich unter-
geordneten Schulkollegen, der nichts mehr dozirte,
als ein Bischen Naturwiſſenſchaft und Phyſik, der
gewiſſermaßen nur das Gnadenbrot als Lehrer genoß,
der jedoch ein eigenthuͤmlich-humoriſtiſcher Kauz war.
Dieſer pflegte jede Lob- und Preis-Hymne, welche
der Chor der Profeſſoren auf den jungen van der
Helfft anſtimmte, mit den Worten zu ſchließen: wenn
er nur ein Einzigesmal einen dummen Streich machen
moͤchte! Als nun der Direktor der gelehrten Schule,
aͤrgerlich uͤber ſolch’ unlehrerhaftes Begehren, endlich
fragte: was denn, Herr Kollega, meinen Sie eigent-
lich mit dieſem ſeltſamen Wunſche? Da brach der
Informationen zur CAB-Ansicht
Diese Ansicht bietet Ihnen die Darstellung des Textes in normalisierter Orthographie.
Diese Textvariante wird vollautomatisch erstellt und kann aufgrund dessen auch Fehler enthalten.
Alle veränderten Wortformen sind grau hinterlegt. Als fremdsprachliches Material erkannte
Textteile sind ausgegraut dargestellt.
Holtei, Karl von: Die Vagabunden. Bd. 1. Breslau, 1852, S. 122. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/holtei_vagabunden01_1852/138>, abgerufen am 24.08.2024.
Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer
Creative-Commons-Lizenz.
Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken.
Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.
Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf
diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken
dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder
nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der
Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden.
Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des
§ 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen
Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung
der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu
vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.
Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2024. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.