hat, die Macht, mit der er das morali- sche Gesetz der Freiheit, in uns aufruft, können nicht anders als gute Früchte er- zeugen. Und niemand wäre es eingefal- len, seiner Absicht gerade zuwider, das Dorngebüsch, womit er die verirrte Spe- kulation eben verzäunen wollte und muß- te, zu einem Gartengewächs auf jeden nutzbaren Acker, in jede populare Kunst und Wissenschaft zu verpflanzen. Und niemand wäre es eingefallen, die Arz- nei, die er zur Reinigung vorschrieb, als einziges und ewiges Nahrungsmittel nicht anzuempfehlen, sondern durch gute und böse Künste aufzudringen und anzube- fehlen. Jedoch ging es dem Griechischen Sokrates in seinen Schulen anders?
Ich habe das Glück genossen, einen Philosophen zu kennen, der mein Lehrer war. Er in seinen blühendsten Jahren
hat, die Macht, mit der er das morali- ſche Geſetz der Freiheit, in uns aufruft, koͤnnen nicht anders als gute Fruͤchte er- zeugen. Und niemand waͤre es eingefal- len, ſeiner Abſicht gerade zuwider, das Dorngebuͤſch, womit er die verirrte Spe- kulation eben verzaͤunen wollte und muß- te, zu einem Gartengewaͤchs auf jeden nutzbaren Acker, in jede populare Kunſt und Wiſſenſchaft zu verpflanzen. Und niemand waͤre es eingefallen, die Arz- nei, die er zur Reinigung vorſchrieb, als einziges und ewiges Nahrungsmittel nicht anzuempfehlen, ſondern durch gute und boͤſe Kuͤnſte aufzudringen und anzube- fehlen. Jedoch ging es dem Griechiſchen Sokrates in ſeinen Schulen anders?
Ich habe das Gluͤck genoſſen, einen Philoſophen zu kennen, der mein Lehrer war. Er in ſeinen bluͤhendſten Jahren
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hat, die Macht, mit der er das morali-
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koͤnnen nicht anders als gute Fruͤchte er-
zeugen. Und niemand waͤre es eingefal-
len, ſeiner Abſicht gerade zuwider, das
Dorngebuͤſch, womit er die verirrte Spe-
kulation eben verzaͤunen wollte und muß-
te, zu einem Gartengewaͤchs auf jeden
nutzbaren Acker, in jede populare Kunſt
und Wiſſenſchaft zu verpflanzen. Und
niemand waͤre es eingefallen, die Arz-
nei, die er zur Reinigung vorſchrieb,
als einziges und ewiges Nahrungsmittel
nicht anzuempfehlen, ſondern durch gute
und boͤſe Kuͤnſte aufzudringen und anzube-
fehlen. Jedoch ging es dem Griechiſchen
Sokrates in ſeinen Schulen anders?
Ich habe das Gluͤck genoſſen, einen
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Herder, Johann Gottfried von: Briefe zu Beförderung der Humanität. Bd. 6. Riga, 1795, S. 172. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/herder_humanitaet06_1795/187>, abgerufen am 17.07.2024.
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