Happel, Eberhard Werner: Der Academische Roman. Ulm, 1690.Deß Academischen ret worden. Cerebacchius hingegen schüttelte denKopff/ und sagte: Jch sehe wol/ was die Studenten anjetzo in der Welt gelten/ ein Jeder wil sich an den Schul-Füchsen reiben/ hergegen/ wann einer brav fressen und sauffen kan/ so stecket zum wenigsten noch ein guter Hof-Mann darinn/ und der sich in den Wissenschafften vertieffet/ findet nirgends/ als durch schweres Geld seine Promotion. Jch habe der Exem- pel gnugsam vor mir in meinem Vatterland/ es mag eine Facultät seyn/ wie sie wolle/ ohne Geld/ oder hohe Patronen/ wird keiner befördert/ wann er auch gnug- same Proben seiner Erudition abgeleget hätte/ wisset ihr aber mir das Gegentheil zu beweisen/ so wil ich euch mit Gedult anhören. Hierauf ließ sich der ernsthaffte Klingenfeld in Sie ordnen und wollen/ daß insonderheit die Erfah-
Deß Academiſchen ret worden. Cerebacchius hingegen ſchuͤttelte denKopff/ und ſagte: Jch ſehe wol/ was die Studenten anjetzo in der Welt gelten/ ein Jeder wil ſich an den Schul-Fuͤchſen reiben/ hergegen/ wann einer brav freſſen und ſauffen kan/ ſo ſtecket zum wenigſten noch ein guter Hof-Mann darinn/ und der ſich in den Wiſſenſchafften vertieffet/ findet nirgends/ als durch ſchweres Geld ſeine Promotion. Jch habe der Exem- pel gnugſam vor mir in meinem Vatterland/ es mag eine Facultaͤt ſeyn/ wie ſie wolle/ ohne Geld/ oder hohe Patronen/ wird keiner befoͤrdert/ wann er auch gnug- ſame Proben ſeiner Erudition abgeleget haͤtte/ wiſſet ihr aber mir das Gegentheil zu beweiſen/ ſo wil ich euch mit Gedult anhoͤren. Hierauf ließ ſich der ernſthaffte Klingenfeld in Sie ordnen und wollen/ daß inſonderheit die Erfah-
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Deß Academiſchen
ret worden. Cerebacchius hingegen ſchuͤttelte den
Kopff/ und ſagte: Jch ſehe wol/ was die Studenten
anjetzo in der Welt gelten/ ein Jeder wil ſich an den
Schul-Fuͤchſen reiben/ hergegen/ wann einer brav
freſſen und ſauffen kan/ ſo ſtecket zum wenigſten noch
ein guter Hof-Mann darinn/ und der ſich in den
Wiſſenſchafften vertieffet/ findet nirgends/ als durch
ſchweres Geld ſeine Promotion. Jch habe der Exem-
pel gnugſam vor mir in meinem Vatterland/ es mag
eine Facultaͤt ſeyn/ wie ſie wolle/ ohne Geld/ oder hohe
Patronen/ wird keiner befoͤrdert/ wann er auch gnug-
ſame Proben ſeiner Erudition abgeleget haͤtte/ wiſſet
ihr aber mir das Gegentheil zu beweiſen/ ſo wil ich
euch mit Gedult anhoͤren.
Hierauf ließ ſich der ernſthaffte Klingenfeld in
folgenden Diſcurs herauß: Daß die ſtudirende Ju-
gend eine geraume Zeit in ehrbarer Zucht geſtanden/
und verharret/ hoffe ich/ ſey auſſer allem Zweiffel;
Dann/ wo das nicht geweſen/ nimmermehr haͤtten ſo
viel Kaͤyſer/ Koͤnige/ Fuͤrſten und Herꝛſchafften/ ſo
maͤchtigen Schutz ihnen gehalten/ und ſie wider allen
Unfall verſichert/ zu dem kom̃en die Uhr-alten Stiff-
tungen der hohen Schulen/ welche ordnen und wol-
len/ daß Doctores, Licentiaten/ Magiſtri, Baccalaurei,
und ins gemein alle/ ſo den Univerſitaͤten einverlei-
bet ſeyn/ und derſelbigen Freyheit begehren zu genieſ-
ſen/ ehrbarlich nach den Geboten der Rechten/ auch
den Geſetzen der Academien leben; Fuͤrnemlich aber
dem Rector, darnach aber einer dem andern/ nach der
Wuͤrden und Gnaden/ Hoheit/ gebuͤhrliche Ehre be-
weiſen.
Sie ordnen und wollen/ daß inſonderheit die
Doctores, Magiſtri und graduirte Perſonen/ ſich einer
Tapfferkeit deß Gemuͤths/ Beſtaͤndigkeit und zeitiger
Erfah-
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Zitationshilfe: | Happel, Eberhard Werner: Der Academische Roman. Ulm, 1690, S. 184. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/happel_roman_1690/196>, abgerufen am 27.06.2024. |