Anmelden (DTAQ) DWDS     dlexDB     CLARIN-D

Die Grenzboten. Jg. 49, 1890, Erstes Vierteljahr.

Bild:
<< vorherige Seite
nächste Seite >>
Phe>neM

welche Höhe der >ab jener Laut hat. Endlich lehrt sie uns anch, daß jede
Sprache, ja jede Mundart ihre besondre "Artikulationsbafiö" hat, und daß
man diese bestandig festhalten muß, wenn man die fremden Laute in ihrer
eigentümlichen Farbe wiedergeben will.

Der letzte Punkt ist außerordentlich interessant. Hört man einen Eng¬
länder reden, so wird einen: sogleich der eigentümlich dumpfe Klang nnffallen.
Bei näherer Untersuchung stellt sich heraus, daß dieser von der Eigentünilich-
keit der Artikulationsbasis, das heißt von der eigentümlichen Lagerung der
Zunge und dem Verhalten der Lippen herrührt. Beim Sprechen zieht der
Engländer die Zunge zurück, verbreitert sie und richtet die Zungenspitze von
den Schneidezähnen ab nach oben. Die Lippen bewegt er dabei so wenig als
möglich, und sein Gesicht erhält dadurch jenen trägen, lässigen Ausdruck, der
uns so oft -- aber ganz mit Unrecht -- als ein Zeichen der Vlasirtheit er¬
scheint. Das reine Gegenteil davon ist der Franzose. Infolge des Vorschiebens
der Zunge hat er viele helle Laute, und seine Lippen bewegen sich so kräftig,
daß schon allein dadurch seine Rede etwas ungemein lebhaftes erhält. Wir
Deutschen stehen in dieser Hinsicht ungefähr in der Mitte, wenn sich auch in
den Mundarten große Verschiedenheiten zeigen. "In der mir geläufigen nieder-
hessischen Mundart -- sagt Siepers (Grundzüge der Phonetik, S. 83), -- artikulirt
die Zunge schlaff und mit möglichst geringer Anspannung aller ihrer Teile,
auch die Kehlkopfartikulation ist wenig energisch. Um dagegen den richtigen
Klangcharakter der sächsischen Mundarten (natürlich abgesehen von den Ver¬
schiedenheiten des Lautsystems) zu treffen, muß die ganze Zunge nngestrafft
werden und der Kehlkopf bei stärkeren Exspirationsdruck energischer nrtiknlireu.
Daher macht auch diese Mundart einen harten, etwas schreienden Eindruck
gegenüber dem dumpfen, fast verdrossen und teilnahmlos zu nennenden Charakter
der hessischem Mundart." Hat man die einer Sprache oder Mundart eigen¬
tümliche Artikulationsbasis einmal gefunden, und versteht man sie festzuhalten, so
entstehen die charakteristischen Lautschattirungen gleichsam von selbst. Es folgt
hieraus, daß beim Erlernen einer fremden Sprache gerade auf diese Eigentüm¬
lichkeit ein besondres Gewicht zu legen ist. Das Erlernen der richtigen Aus¬
sprache ist übrigens nicht schwerer als das einer schlechten. Man kann z. B.
die Artikulationsbasis zuerst am Deutschen üben, da ja natürlich in den ersten
Stunden das fremde Material nicht in genügender Menge sich darbietet. Die
Schiller gewöhnen sich außerordentlich schnell daran, und sie lernen beiläufig
für ihre Deklamationsülmngen, für das Lesen mit verteilten Rollen u. s. w.,
wie man mit einfachen Mitteln der Rede einer Person eine ganz andre Färbung
geben und dadurch eine bunte Mannichfaltigkeit herbeiführe": kann.

Aber mit dieser Artikulationsbasis allein würde noch nicht viel gewonnen
sein, wenn es nicht gelungen wäre, auch die einzelnen Laute näher zu be¬
stimmen und für jeden einen festen Wert zu gewinnen. Und dies geschieht


Phe>neM

welche Höhe der >ab jener Laut hat. Endlich lehrt sie uns anch, daß jede
Sprache, ja jede Mundart ihre besondre „Artikulationsbafiö" hat, und daß
man diese bestandig festhalten muß, wenn man die fremden Laute in ihrer
eigentümlichen Farbe wiedergeben will.

Der letzte Punkt ist außerordentlich interessant. Hört man einen Eng¬
länder reden, so wird einen: sogleich der eigentümlich dumpfe Klang nnffallen.
Bei näherer Untersuchung stellt sich heraus, daß dieser von der Eigentünilich-
keit der Artikulationsbasis, das heißt von der eigentümlichen Lagerung der
Zunge und dem Verhalten der Lippen herrührt. Beim Sprechen zieht der
Engländer die Zunge zurück, verbreitert sie und richtet die Zungenspitze von
den Schneidezähnen ab nach oben. Die Lippen bewegt er dabei so wenig als
möglich, und sein Gesicht erhält dadurch jenen trägen, lässigen Ausdruck, der
uns so oft — aber ganz mit Unrecht — als ein Zeichen der Vlasirtheit er¬
scheint. Das reine Gegenteil davon ist der Franzose. Infolge des Vorschiebens
der Zunge hat er viele helle Laute, und seine Lippen bewegen sich so kräftig,
daß schon allein dadurch seine Rede etwas ungemein lebhaftes erhält. Wir
Deutschen stehen in dieser Hinsicht ungefähr in der Mitte, wenn sich auch in
den Mundarten große Verschiedenheiten zeigen. „In der mir geläufigen nieder-
hessischen Mundart — sagt Siepers (Grundzüge der Phonetik, S. 83), — artikulirt
die Zunge schlaff und mit möglichst geringer Anspannung aller ihrer Teile,
auch die Kehlkopfartikulation ist wenig energisch. Um dagegen den richtigen
Klangcharakter der sächsischen Mundarten (natürlich abgesehen von den Ver¬
schiedenheiten des Lautsystems) zu treffen, muß die ganze Zunge nngestrafft
werden und der Kehlkopf bei stärkeren Exspirationsdruck energischer nrtiknlireu.
Daher macht auch diese Mundart einen harten, etwas schreienden Eindruck
gegenüber dem dumpfen, fast verdrossen und teilnahmlos zu nennenden Charakter
der hessischem Mundart." Hat man die einer Sprache oder Mundart eigen¬
tümliche Artikulationsbasis einmal gefunden, und versteht man sie festzuhalten, so
entstehen die charakteristischen Lautschattirungen gleichsam von selbst. Es folgt
hieraus, daß beim Erlernen einer fremden Sprache gerade auf diese Eigentüm¬
lichkeit ein besondres Gewicht zu legen ist. Das Erlernen der richtigen Aus¬
sprache ist übrigens nicht schwerer als das einer schlechten. Man kann z. B.
die Artikulationsbasis zuerst am Deutschen üben, da ja natürlich in den ersten
Stunden das fremde Material nicht in genügender Menge sich darbietet. Die
Schiller gewöhnen sich außerordentlich schnell daran, und sie lernen beiläufig
für ihre Deklamationsülmngen, für das Lesen mit verteilten Rollen u. s. w.,
wie man mit einfachen Mitteln der Rede einer Person eine ganz andre Färbung
geben und dadurch eine bunte Mannichfaltigkeit herbeiführe»: kann.

Aber mit dieser Artikulationsbasis allein würde noch nicht viel gewonnen
sein, wenn es nicht gelungen wäre, auch die einzelnen Laute näher zu be¬
stimmen und für jeden einen festen Wert zu gewinnen. Und dies geschieht


<TEI>
  <text>
    <body>
      <div>
        <div n="1">
          <pb facs="#f0030" corresp="http://brema.suub.uni-bremen.de/grenzboten/periodical/pageview/206675"/>
          <fw type="header" place="top"> Phe&gt;neM</fw><lb/>
          <p xml:id="ID_60" prev="#ID_59"> welche Höhe der &gt;ab jener Laut hat. Endlich lehrt sie uns anch, daß jede<lb/>
Sprache, ja jede Mundart ihre besondre &#x201E;Artikulationsbafiö" hat, und daß<lb/>
man diese bestandig festhalten muß, wenn man die fremden Laute in ihrer<lb/>
eigentümlichen Farbe wiedergeben will.</p><lb/>
          <p xml:id="ID_61"> Der letzte Punkt ist außerordentlich interessant. Hört man einen Eng¬<lb/>
länder reden, so wird einen: sogleich der eigentümlich dumpfe Klang nnffallen.<lb/>
Bei näherer Untersuchung stellt sich heraus, daß dieser von der Eigentünilich-<lb/>
keit der Artikulationsbasis, das heißt von der eigentümlichen Lagerung der<lb/>
Zunge und dem Verhalten der Lippen herrührt. Beim Sprechen zieht der<lb/>
Engländer die Zunge zurück, verbreitert sie und richtet die Zungenspitze von<lb/>
den Schneidezähnen ab nach oben. Die Lippen bewegt er dabei so wenig als<lb/>
möglich, und sein Gesicht erhält dadurch jenen trägen, lässigen Ausdruck, der<lb/>
uns so oft &#x2014; aber ganz mit Unrecht &#x2014; als ein Zeichen der Vlasirtheit er¬<lb/>
scheint. Das reine Gegenteil davon ist der Franzose. Infolge des Vorschiebens<lb/>
der Zunge hat er viele helle Laute, und seine Lippen bewegen sich so kräftig,<lb/>
daß schon allein dadurch seine Rede etwas ungemein lebhaftes erhält. Wir<lb/>
Deutschen stehen in dieser Hinsicht ungefähr in der Mitte, wenn sich auch in<lb/>
den Mundarten große Verschiedenheiten zeigen. &#x201E;In der mir geläufigen nieder-<lb/>
hessischen Mundart &#x2014; sagt Siepers (Grundzüge der Phonetik, S. 83), &#x2014; artikulirt<lb/>
die Zunge schlaff und mit möglichst geringer Anspannung aller ihrer Teile,<lb/>
auch die Kehlkopfartikulation ist wenig energisch. Um dagegen den richtigen<lb/>
Klangcharakter der sächsischen Mundarten (natürlich abgesehen von den Ver¬<lb/>
schiedenheiten des Lautsystems) zu treffen, muß die ganze Zunge nngestrafft<lb/>
werden und der Kehlkopf bei stärkeren Exspirationsdruck energischer nrtiknlireu.<lb/>
Daher macht auch diese Mundart einen harten, etwas schreienden Eindruck<lb/>
gegenüber dem dumpfen, fast verdrossen und teilnahmlos zu nennenden Charakter<lb/>
der hessischem Mundart." Hat man die einer Sprache oder Mundart eigen¬<lb/>
tümliche Artikulationsbasis einmal gefunden, und versteht man sie festzuhalten, so<lb/>
entstehen die charakteristischen Lautschattirungen gleichsam von selbst. Es folgt<lb/>
hieraus, daß beim Erlernen einer fremden Sprache gerade auf diese Eigentüm¬<lb/>
lichkeit ein besondres Gewicht zu legen ist. Das Erlernen der richtigen Aus¬<lb/>
sprache ist übrigens nicht schwerer als das einer schlechten. Man kann z. B.<lb/>
die Artikulationsbasis zuerst am Deutschen üben, da ja natürlich in den ersten<lb/>
Stunden das fremde Material nicht in genügender Menge sich darbietet. Die<lb/>
Schiller gewöhnen sich außerordentlich schnell daran, und sie lernen beiläufig<lb/>
für ihre Deklamationsülmngen, für das Lesen mit verteilten Rollen u. s. w.,<lb/>
wie man mit einfachen Mitteln der Rede einer Person eine ganz andre Färbung<lb/>
geben und dadurch eine bunte Mannichfaltigkeit herbeiführe»: kann.</p><lb/>
          <p xml:id="ID_62" next="#ID_63"> Aber mit dieser Artikulationsbasis allein würde noch nicht viel gewonnen<lb/>
sein, wenn es nicht gelungen wäre, auch die einzelnen Laute näher zu be¬<lb/>
stimmen und für jeden einen festen Wert zu gewinnen.  Und dies geschieht</p><lb/>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>
[0030] Phe>neM welche Höhe der >ab jener Laut hat. Endlich lehrt sie uns anch, daß jede Sprache, ja jede Mundart ihre besondre „Artikulationsbafiö" hat, und daß man diese bestandig festhalten muß, wenn man die fremden Laute in ihrer eigentümlichen Farbe wiedergeben will. Der letzte Punkt ist außerordentlich interessant. Hört man einen Eng¬ länder reden, so wird einen: sogleich der eigentümlich dumpfe Klang nnffallen. Bei näherer Untersuchung stellt sich heraus, daß dieser von der Eigentünilich- keit der Artikulationsbasis, das heißt von der eigentümlichen Lagerung der Zunge und dem Verhalten der Lippen herrührt. Beim Sprechen zieht der Engländer die Zunge zurück, verbreitert sie und richtet die Zungenspitze von den Schneidezähnen ab nach oben. Die Lippen bewegt er dabei so wenig als möglich, und sein Gesicht erhält dadurch jenen trägen, lässigen Ausdruck, der uns so oft — aber ganz mit Unrecht — als ein Zeichen der Vlasirtheit er¬ scheint. Das reine Gegenteil davon ist der Franzose. Infolge des Vorschiebens der Zunge hat er viele helle Laute, und seine Lippen bewegen sich so kräftig, daß schon allein dadurch seine Rede etwas ungemein lebhaftes erhält. Wir Deutschen stehen in dieser Hinsicht ungefähr in der Mitte, wenn sich auch in den Mundarten große Verschiedenheiten zeigen. „In der mir geläufigen nieder- hessischen Mundart — sagt Siepers (Grundzüge der Phonetik, S. 83), — artikulirt die Zunge schlaff und mit möglichst geringer Anspannung aller ihrer Teile, auch die Kehlkopfartikulation ist wenig energisch. Um dagegen den richtigen Klangcharakter der sächsischen Mundarten (natürlich abgesehen von den Ver¬ schiedenheiten des Lautsystems) zu treffen, muß die ganze Zunge nngestrafft werden und der Kehlkopf bei stärkeren Exspirationsdruck energischer nrtiknlireu. Daher macht auch diese Mundart einen harten, etwas schreienden Eindruck gegenüber dem dumpfen, fast verdrossen und teilnahmlos zu nennenden Charakter der hessischem Mundart." Hat man die einer Sprache oder Mundart eigen¬ tümliche Artikulationsbasis einmal gefunden, und versteht man sie festzuhalten, so entstehen die charakteristischen Lautschattirungen gleichsam von selbst. Es folgt hieraus, daß beim Erlernen einer fremden Sprache gerade auf diese Eigentüm¬ lichkeit ein besondres Gewicht zu legen ist. Das Erlernen der richtigen Aus¬ sprache ist übrigens nicht schwerer als das einer schlechten. Man kann z. B. die Artikulationsbasis zuerst am Deutschen üben, da ja natürlich in den ersten Stunden das fremde Material nicht in genügender Menge sich darbietet. Die Schiller gewöhnen sich außerordentlich schnell daran, und sie lernen beiläufig für ihre Deklamationsülmngen, für das Lesen mit verteilten Rollen u. s. w., wie man mit einfachen Mitteln der Rede einer Person eine ganz andre Färbung geben und dadurch eine bunte Mannichfaltigkeit herbeiführe»: kann. Aber mit dieser Artikulationsbasis allein würde noch nicht viel gewonnen sein, wenn es nicht gelungen wäre, auch die einzelnen Laute näher zu be¬ stimmen und für jeden einen festen Wert zu gewinnen. Und dies geschieht

Informationen zum Werk

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde im Rahmen des Moduls DTA-Erweiterungen (DTAE) digitalisiert. Weitere Informationen …

Staats- und Universitätsbibliothek (SuUB) Bremen: Bereitstellung der Texttranskription.
Kay-Michael Würzner: Bearbeitung der digitalen Edition.

Weitere Informationen:

Verfahren der Texterfassung: OCR mit Nachkorrektur.

Bogensignaturen: gekennzeichnet;Druckfehler: ignoriert;fremdsprachliches Material: nicht gekennzeichnet;Geminations-/Abkürzungsstriche: wie Vorlage;Hervorhebungen (Antiqua, Sperrschrift, Kursive etc.): nicht ausgezeichnet;i/j in Fraktur: wie Vorlage;I/J in Fraktur: wie Vorlage;Kolumnentitel: gekennzeichnet;Kustoden: gekennzeichnet;langes s (ſ): als s transkribiert;Normalisierungen: stillschweigend;rundes r (&#xa75b;): als r/et transkribiert;Seitenumbrüche markiert: ja;Silbentrennung: wie Vorlage;u/v bzw. U/V: wie Vorlage;Vokale mit übergest. e: als ä/ö/ü transkribiert;Vollständigkeit: vollständig erfasst;Zeichensetzung: wie Vorlage;Zeilenumbrüche markiert: ja;

Nachkorrektur erfolgte automatisch.




Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk: https://www.deutschestextarchiv.de/grenzboten_341851_206644
URL zu dieser Seite: https://www.deutschestextarchiv.de/grenzboten_341851_206644/30
Zitationshilfe: Die Grenzboten. Jg. 49, 1890, Erstes Vierteljahr, S. . In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/grenzboten_341851_206644/30>, abgerufen am 03.07.2024.