Anmelden (DTAQ) DWDS     dlexDB     CLARIN-D

Die Grenzboten. Jg. 42, 1883, Viertes Quartal.

Bild:
<< vorherige Seite
nächste Seite >>
Georg lvaitz.

nannten Dreißigerausschusses zur Durchführung der Reichsverfassung habe ich
an den wichtigsten Kommissionsverhandlungcn teilgenommen; auch den Be¬
ratungen, die wiederholt von Mitgliedern der Majorität über besonders wichtige
Angelegenheiten veranstaltet wurden, habe ich meistens beigewohnt. Mir ist
diese ganze Zeit eine sehr bedeutende gewesen, und ich möchte sie nicht missen.
Ich habe in ihr mehr gelernt, auch für meine Wissenschaft, als in manchen,
Jahre gelehrter Arbeit,"

Mit einem herben Gefühl der Enttäuschung mag Walz nach der Auflösung
der Versammlung im Sommer 1849 nach der neuen Stätte seines Wir¬
kens, nach Göttingen gegangen sein, mit einem Gefühle des Schmerzes und
des Zornes dazu, daß die deutscheu Mächte das kleine Schleswig-Holstein seinen
Verzweiflungskampf allein durchringen ließen. Und dennoch, in all dieser Ent¬
täuschung, unter dem Scheitern aller frohen Hoffnungen auf die Wiedergeburt
der engern Heimat und des großen ganzen Deutschland, die frohe Zuversicht
auf ein dereinstiges Gelingen.

Aber nicht der Politiker Waitz soll hier betrachtet werden, nur der Lehrer
und der Gelehrte. Die Universität Göttingen hat seit ihrer Gründung die
Geschichtswissenschaft eifrig gepflegt und gefördert. Die reichhaltige Bibliothek,
eine der besten und vielleicht die planvollst angelegte Deutschlands, gewährte
alle nur irgend zu wünschenden literarischen Hilfsmittel. Die Stadt selbst, ein¬
gebettet in ein weites Thal, umkränzt von dem mit alten Linden geschmückten
Wall, bot wenig Zerstreuung, aber gewährte engen Anschluß an gleichstrebende
Kollegen und die Möglichkeit, eine ergebene Schülerschaar um sich zu sammeln.
Allen Genossen des Waitzschen Seminars wird die Eckstube des Meisters, mit
ihren hellen auf den Wall hinausgehenden Fenstern unvergessen bleiben. Hier
versammelten sich die Studenten, die an den von Waitz geleiteten Übungen
teilnehmen durften, jeden Freitag um sechs Uhr. Vor dem Sopha stand ein runder
Tisch, auf dieseni brannte in Winterszeit eine Lampe, ringsherum standen Stühle.
Leise ging die Unterhaltung und gegenseitige Begrüßung vor sich, einige Kecke
aus jüngern Semestern wagten wohl auch vorwitzige Blicke auf die auf den
Tisch gelegten Bücher zu werfen oder sie bei den eingelegten Zeichen neugierig
aufzuschlagen, nicht ohne den strafenden Viick der ältern, sich schon höher dünkenden'zu
erfahren. Gegen einViertel auf auf sieben öffnete sich Nebenthür, die hohe Gestalt des
Lehrers trat mit freundlichem Gruß ein. Er nahm auf dem Sopha Platz, in bequemer
Haltung, bisweilen mit seiner Lorgnette spielend. Wir andern auf den Stühlen
rings um ihn her. Man hätte ein Mäuschen durch das Zimmer laufen hören können.
Und doch dabei nichts Steifes, nichts Gezwungenes. Jeder von uns wußte, daß
uicht nur der Lehrer dort saß, sondern auch der wahrhaft väterliche Freund
und Berater. Und mehr als einmal hat sich im Laufe der Jahre das Gefühl,
das uns alle beseelte, ausgesprochen, am innigsten und dankbarsten, als es in
den ersten Augusttagen des Jahres 1874 galt, das füufuudzwanzigjührige Be-


Georg lvaitz.

nannten Dreißigerausschusses zur Durchführung der Reichsverfassung habe ich
an den wichtigsten Kommissionsverhandlungcn teilgenommen; auch den Be¬
ratungen, die wiederholt von Mitgliedern der Majorität über besonders wichtige
Angelegenheiten veranstaltet wurden, habe ich meistens beigewohnt. Mir ist
diese ganze Zeit eine sehr bedeutende gewesen, und ich möchte sie nicht missen.
Ich habe in ihr mehr gelernt, auch für meine Wissenschaft, als in manchen,
Jahre gelehrter Arbeit,"

Mit einem herben Gefühl der Enttäuschung mag Walz nach der Auflösung
der Versammlung im Sommer 1849 nach der neuen Stätte seines Wir¬
kens, nach Göttingen gegangen sein, mit einem Gefühle des Schmerzes und
des Zornes dazu, daß die deutscheu Mächte das kleine Schleswig-Holstein seinen
Verzweiflungskampf allein durchringen ließen. Und dennoch, in all dieser Ent¬
täuschung, unter dem Scheitern aller frohen Hoffnungen auf die Wiedergeburt
der engern Heimat und des großen ganzen Deutschland, die frohe Zuversicht
auf ein dereinstiges Gelingen.

Aber nicht der Politiker Waitz soll hier betrachtet werden, nur der Lehrer
und der Gelehrte. Die Universität Göttingen hat seit ihrer Gründung die
Geschichtswissenschaft eifrig gepflegt und gefördert. Die reichhaltige Bibliothek,
eine der besten und vielleicht die planvollst angelegte Deutschlands, gewährte
alle nur irgend zu wünschenden literarischen Hilfsmittel. Die Stadt selbst, ein¬
gebettet in ein weites Thal, umkränzt von dem mit alten Linden geschmückten
Wall, bot wenig Zerstreuung, aber gewährte engen Anschluß an gleichstrebende
Kollegen und die Möglichkeit, eine ergebene Schülerschaar um sich zu sammeln.
Allen Genossen des Waitzschen Seminars wird die Eckstube des Meisters, mit
ihren hellen auf den Wall hinausgehenden Fenstern unvergessen bleiben. Hier
versammelten sich die Studenten, die an den von Waitz geleiteten Übungen
teilnehmen durften, jeden Freitag um sechs Uhr. Vor dem Sopha stand ein runder
Tisch, auf dieseni brannte in Winterszeit eine Lampe, ringsherum standen Stühle.
Leise ging die Unterhaltung und gegenseitige Begrüßung vor sich, einige Kecke
aus jüngern Semestern wagten wohl auch vorwitzige Blicke auf die auf den
Tisch gelegten Bücher zu werfen oder sie bei den eingelegten Zeichen neugierig
aufzuschlagen, nicht ohne den strafenden Viick der ältern, sich schon höher dünkenden'zu
erfahren. Gegen einViertel auf auf sieben öffnete sich Nebenthür, die hohe Gestalt des
Lehrers trat mit freundlichem Gruß ein. Er nahm auf dem Sopha Platz, in bequemer
Haltung, bisweilen mit seiner Lorgnette spielend. Wir andern auf den Stühlen
rings um ihn her. Man hätte ein Mäuschen durch das Zimmer laufen hören können.
Und doch dabei nichts Steifes, nichts Gezwungenes. Jeder von uns wußte, daß
uicht nur der Lehrer dort saß, sondern auch der wahrhaft väterliche Freund
und Berater. Und mehr als einmal hat sich im Laufe der Jahre das Gefühl,
das uns alle beseelte, ausgesprochen, am innigsten und dankbarsten, als es in
den ersten Augusttagen des Jahres 1874 galt, das füufuudzwanzigjührige Be-


<TEI>
  <text>
    <body>
      <div>
        <div n="1">
          <pb facs="#f0132" corresp="http://brema.suub.uni-bremen.de/grenzboten/periodical/pageview/154297"/>
          <fw type="header" place="top"> Georg lvaitz.</fw><lb/>
          <p xml:id="ID_335" prev="#ID_334"> nannten Dreißigerausschusses zur Durchführung der Reichsverfassung habe ich<lb/>
an den wichtigsten Kommissionsverhandlungcn teilgenommen; auch den Be¬<lb/>
ratungen, die wiederholt von Mitgliedern der Majorität über besonders wichtige<lb/>
Angelegenheiten veranstaltet wurden, habe ich meistens beigewohnt. Mir ist<lb/>
diese ganze Zeit eine sehr bedeutende gewesen, und ich möchte sie nicht missen.<lb/>
Ich habe in ihr mehr gelernt, auch für meine Wissenschaft, als in manchen,<lb/>
Jahre gelehrter Arbeit,"</p><lb/>
          <p xml:id="ID_336"> Mit einem herben Gefühl der Enttäuschung mag Walz nach der Auflösung<lb/>
der Versammlung im Sommer 1849 nach der neuen Stätte seines Wir¬<lb/>
kens, nach Göttingen gegangen sein, mit einem Gefühle des Schmerzes und<lb/>
des Zornes dazu, daß die deutscheu Mächte das kleine Schleswig-Holstein seinen<lb/>
Verzweiflungskampf allein durchringen ließen. Und dennoch, in all dieser Ent¬<lb/>
täuschung, unter dem Scheitern aller frohen Hoffnungen auf die Wiedergeburt<lb/>
der engern Heimat und des großen ganzen Deutschland, die frohe Zuversicht<lb/>
auf ein dereinstiges Gelingen.</p><lb/>
          <p xml:id="ID_337" next="#ID_338"> Aber nicht der Politiker Waitz soll hier betrachtet werden, nur der Lehrer<lb/>
und der Gelehrte. Die Universität Göttingen hat seit ihrer Gründung die<lb/>
Geschichtswissenschaft eifrig gepflegt und gefördert. Die reichhaltige Bibliothek,<lb/>
eine der besten und vielleicht die planvollst angelegte Deutschlands, gewährte<lb/>
alle nur irgend zu wünschenden literarischen Hilfsmittel. Die Stadt selbst, ein¬<lb/>
gebettet in ein weites Thal, umkränzt von dem mit alten Linden geschmückten<lb/>
Wall, bot wenig Zerstreuung, aber gewährte engen Anschluß an gleichstrebende<lb/>
Kollegen und die Möglichkeit, eine ergebene Schülerschaar um sich zu sammeln.<lb/>
Allen Genossen des Waitzschen Seminars wird die Eckstube des Meisters, mit<lb/>
ihren hellen auf den Wall hinausgehenden Fenstern unvergessen bleiben. Hier<lb/>
versammelten sich die Studenten, die an den von Waitz geleiteten Übungen<lb/>
teilnehmen durften, jeden Freitag um sechs Uhr. Vor dem Sopha stand ein runder<lb/>
Tisch, auf dieseni brannte in Winterszeit eine Lampe, ringsherum standen Stühle.<lb/>
Leise ging die Unterhaltung und gegenseitige Begrüßung vor sich, einige Kecke<lb/>
aus jüngern Semestern wagten wohl auch vorwitzige Blicke auf die auf den<lb/>
Tisch gelegten Bücher zu werfen oder sie bei den eingelegten Zeichen neugierig<lb/>
aufzuschlagen, nicht ohne den strafenden Viick der ältern, sich schon höher dünkenden'zu<lb/>
erfahren. Gegen einViertel auf auf sieben öffnete sich Nebenthür, die hohe Gestalt des<lb/>
Lehrers trat mit freundlichem Gruß ein. Er nahm auf dem Sopha Platz, in bequemer<lb/>
Haltung, bisweilen mit seiner Lorgnette spielend. Wir andern auf den Stühlen<lb/>
rings um ihn her. Man hätte ein Mäuschen durch das Zimmer laufen hören können.<lb/>
Und doch dabei nichts Steifes, nichts Gezwungenes. Jeder von uns wußte, daß<lb/>
uicht nur der Lehrer dort saß, sondern auch der wahrhaft väterliche Freund<lb/>
und Berater. Und mehr als einmal hat sich im Laufe der Jahre das Gefühl,<lb/>
das uns alle beseelte, ausgesprochen, am innigsten und dankbarsten, als es in<lb/>
den ersten Augusttagen des Jahres 1874 galt, das füufuudzwanzigjührige Be-</p><lb/>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>
[0132] Georg lvaitz. nannten Dreißigerausschusses zur Durchführung der Reichsverfassung habe ich an den wichtigsten Kommissionsverhandlungcn teilgenommen; auch den Be¬ ratungen, die wiederholt von Mitgliedern der Majorität über besonders wichtige Angelegenheiten veranstaltet wurden, habe ich meistens beigewohnt. Mir ist diese ganze Zeit eine sehr bedeutende gewesen, und ich möchte sie nicht missen. Ich habe in ihr mehr gelernt, auch für meine Wissenschaft, als in manchen, Jahre gelehrter Arbeit," Mit einem herben Gefühl der Enttäuschung mag Walz nach der Auflösung der Versammlung im Sommer 1849 nach der neuen Stätte seines Wir¬ kens, nach Göttingen gegangen sein, mit einem Gefühle des Schmerzes und des Zornes dazu, daß die deutscheu Mächte das kleine Schleswig-Holstein seinen Verzweiflungskampf allein durchringen ließen. Und dennoch, in all dieser Ent¬ täuschung, unter dem Scheitern aller frohen Hoffnungen auf die Wiedergeburt der engern Heimat und des großen ganzen Deutschland, die frohe Zuversicht auf ein dereinstiges Gelingen. Aber nicht der Politiker Waitz soll hier betrachtet werden, nur der Lehrer und der Gelehrte. Die Universität Göttingen hat seit ihrer Gründung die Geschichtswissenschaft eifrig gepflegt und gefördert. Die reichhaltige Bibliothek, eine der besten und vielleicht die planvollst angelegte Deutschlands, gewährte alle nur irgend zu wünschenden literarischen Hilfsmittel. Die Stadt selbst, ein¬ gebettet in ein weites Thal, umkränzt von dem mit alten Linden geschmückten Wall, bot wenig Zerstreuung, aber gewährte engen Anschluß an gleichstrebende Kollegen und die Möglichkeit, eine ergebene Schülerschaar um sich zu sammeln. Allen Genossen des Waitzschen Seminars wird die Eckstube des Meisters, mit ihren hellen auf den Wall hinausgehenden Fenstern unvergessen bleiben. Hier versammelten sich die Studenten, die an den von Waitz geleiteten Übungen teilnehmen durften, jeden Freitag um sechs Uhr. Vor dem Sopha stand ein runder Tisch, auf dieseni brannte in Winterszeit eine Lampe, ringsherum standen Stühle. Leise ging die Unterhaltung und gegenseitige Begrüßung vor sich, einige Kecke aus jüngern Semestern wagten wohl auch vorwitzige Blicke auf die auf den Tisch gelegten Bücher zu werfen oder sie bei den eingelegten Zeichen neugierig aufzuschlagen, nicht ohne den strafenden Viick der ältern, sich schon höher dünkenden'zu erfahren. Gegen einViertel auf auf sieben öffnete sich Nebenthür, die hohe Gestalt des Lehrers trat mit freundlichem Gruß ein. Er nahm auf dem Sopha Platz, in bequemer Haltung, bisweilen mit seiner Lorgnette spielend. Wir andern auf den Stühlen rings um ihn her. Man hätte ein Mäuschen durch das Zimmer laufen hören können. Und doch dabei nichts Steifes, nichts Gezwungenes. Jeder von uns wußte, daß uicht nur der Lehrer dort saß, sondern auch der wahrhaft väterliche Freund und Berater. Und mehr als einmal hat sich im Laufe der Jahre das Gefühl, das uns alle beseelte, ausgesprochen, am innigsten und dankbarsten, als es in den ersten Augusttagen des Jahres 1874 galt, das füufuudzwanzigjührige Be-

Informationen zum Werk

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde im Rahmen des Moduls DTA-Erweiterungen (DTAE) digitalisiert. Weitere Informationen …

Staats- und Universitätsbibliothek (SuUB) Bremen: Bereitstellung der Texttranskription.
Kay-Michael Würzner: Bearbeitung der digitalen Edition.

Weitere Informationen:

Verfahren der Texterfassung: OCR mit Nachkorrektur.

Bogensignaturen: gekennzeichnet;Druckfehler: ignoriert;fremdsprachliches Material: nicht gekennzeichnet;Geminations-/Abkürzungsstriche: wie Vorlage;Hervorhebungen (Antiqua, Sperrschrift, Kursive etc.): nicht ausgezeichnet;i/j in Fraktur: wie Vorlage;I/J in Fraktur: wie Vorlage;Kolumnentitel: gekennzeichnet;Kustoden: gekennzeichnet;langes s (ſ): als s transkribiert;Normalisierungen: stillschweigend;rundes r (&#xa75b;): als r/et transkribiert;Seitenumbrüche markiert: ja;Silbentrennung: wie Vorlage;u/v bzw. U/V: wie Vorlage;Vokale mit übergest. e: als ä/ö/ü transkribiert;Vollständigkeit: vollständig erfasst;Zeichensetzung: wie Vorlage;Zeilenumbrüche markiert: ja;

Nachkorrektur erfolgte automatisch.




Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk: https://www.deutschestextarchiv.de/grenzboten_341837_154164
URL zu dieser Seite: https://www.deutschestextarchiv.de/grenzboten_341837_154164/132
Zitationshilfe: Die Grenzboten. Jg. 42, 1883, Viertes Quartal, S. . In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/grenzboten_341837_154164/132>, abgerufen am 15.01.2025.