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Die Grenzboten. Jg. 16, 1857, I. Semester. II. Band.

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schreibt, wie man sich in der Schweiz ausdrückt, hochdeutsch und er spricht
sein betreffendes schweizerisches Idiom. Zur deutschen Sprache wird er geschult
und kann sich in derselben später nur durch Schreiben, oder ausnahmsweise
z. B. als Prediger oder Professor, durch den mündlichen Nortrag, nicht durch
das lebendige, bildende Wort des täglichen Redeverkehrs üben. Er denkt in
seinem Dialekt und muß diesen, wenn er deutsch schreiben will, in die allge¬
meine Schriftsprache erst übersetzen; ein bedeutendes Mittel der Sprachbildung,
die Uebung in den seinen Nuancen des Ausdrucks, die Flexibilität, die ihr
die Rede gibt, geht so verloren. Die Versuche, die beiden Sprachformen mit¬
einander zu verschmelzen, sind unserm Dichter öfters mißlungen. Wie bedeu¬
tend aber auch die Fähigkeit der Sprachbildung bei ihm entwickelt war, bezeugt
am besten das Urtheil Jakob Grimms: "Von jeher sind aus der Schweiz
wirksame Bücher hervorgegangen, denen ein Theil ihres Reizes schwante,
wenn die leisere oder stärkere Zuthat aus der heimischen Sprache fehlte. Einem
Schriftsteller, bei dem sie entschieden vorwaltet, Jeremias Gotthelf, kommen
an Sprachgewalt und Ausdruck in der Lesewelt heute wenig andere gleich." -- -^-

Wie in den Schriften, so tritt uns auch in dem Leben Leopold ScheferS
ein ganz entgegengesetztes Bild entgegen. Leopold Schefer wurde' 178i zu
Muskau geboren. Sein Vater, ein Arzt, damals S2 Jahre alt, stammte aus
einer ehemals adeligen Familie. Er war in vieler Beziehung ein Sonderling;
die sanfte Mutter wußte aber alle Irrungen auszugleichen. In dem Knaben
entwickelte sich früh als Grundzug seiner Seele die Neugierde, die von allem
erregt wurde, am heftigsten aber von den Erscheinungen der Natur. Während
sich Gotthelf in die Interessen seiner nächsten Umgebung vertiefte, fühlte Leo¬
pold Schefer schon früh Sehnsucht nach der Fremde, namentlich nach dem
Orient. Die Türken dachte er sich als ein höchst poetisches Volk. Noch als
Kind, wo er in einer Maskerade den Amor spielte, verliebte er sich in eine
schöne Gräfin, und mit diesem Augenblick begann, wie er selbst versichert, "die
Welt sich sür ihn in Gleichgiltiges und in Werthvolles zu trennen für alle
Zeit." Er übertrug später diese Liebe auf die Tochter der Gefeierten. Sein
erster Lehrer war ein Günstling des Grafen Zinzendorf, und seiner Begierde,
alles Lernbare zu lernen, wurde schon früh voller Spielraum eröffnet.
Winkeln und Büchern des väterlichen Arbeitstisches erfuhr er viel von den
Geheimnissen der Natur, die so lange seine Seele beschäftigten, zu einer Zelt,
wo andere Knaben noch über die Mirakel deS Jahrmarkts erstaunen. Ehe er
den eigentlichen Gymnastalunterricht erhielt, wußte er schon fertig Französisch'
Englisch und Italienisch. Außerdem hat er sich in die Mysterien der Mustk
vertieft. Sehr charakteristisch sür seinen Gegensatz zu Gotthelf, der nur um
praktischer Zwecke willen lernte, ist die Meinung, die er damals von sich
daß er Muth habe und vorbereitet sei zu allem, nur nicht dazu: so im Einzelnen


schreibt, wie man sich in der Schweiz ausdrückt, hochdeutsch und er spricht
sein betreffendes schweizerisches Idiom. Zur deutschen Sprache wird er geschult
und kann sich in derselben später nur durch Schreiben, oder ausnahmsweise
z. B. als Prediger oder Professor, durch den mündlichen Nortrag, nicht durch
das lebendige, bildende Wort des täglichen Redeverkehrs üben. Er denkt in
seinem Dialekt und muß diesen, wenn er deutsch schreiben will, in die allge¬
meine Schriftsprache erst übersetzen; ein bedeutendes Mittel der Sprachbildung,
die Uebung in den seinen Nuancen des Ausdrucks, die Flexibilität, die ihr
die Rede gibt, geht so verloren. Die Versuche, die beiden Sprachformen mit¬
einander zu verschmelzen, sind unserm Dichter öfters mißlungen. Wie bedeu¬
tend aber auch die Fähigkeit der Sprachbildung bei ihm entwickelt war, bezeugt
am besten das Urtheil Jakob Grimms: „Von jeher sind aus der Schweiz
wirksame Bücher hervorgegangen, denen ein Theil ihres Reizes schwante,
wenn die leisere oder stärkere Zuthat aus der heimischen Sprache fehlte. Einem
Schriftsteller, bei dem sie entschieden vorwaltet, Jeremias Gotthelf, kommen
an Sprachgewalt und Ausdruck in der Lesewelt heute wenig andere gleich." — -^-

Wie in den Schriften, so tritt uns auch in dem Leben Leopold ScheferS
ein ganz entgegengesetztes Bild entgegen. Leopold Schefer wurde' 178i zu
Muskau geboren. Sein Vater, ein Arzt, damals S2 Jahre alt, stammte aus
einer ehemals adeligen Familie. Er war in vieler Beziehung ein Sonderling;
die sanfte Mutter wußte aber alle Irrungen auszugleichen. In dem Knaben
entwickelte sich früh als Grundzug seiner Seele die Neugierde, die von allem
erregt wurde, am heftigsten aber von den Erscheinungen der Natur. Während
sich Gotthelf in die Interessen seiner nächsten Umgebung vertiefte, fühlte Leo¬
pold Schefer schon früh Sehnsucht nach der Fremde, namentlich nach dem
Orient. Die Türken dachte er sich als ein höchst poetisches Volk. Noch als
Kind, wo er in einer Maskerade den Amor spielte, verliebte er sich in eine
schöne Gräfin, und mit diesem Augenblick begann, wie er selbst versichert, „die
Welt sich sür ihn in Gleichgiltiges und in Werthvolles zu trennen für alle
Zeit." Er übertrug später diese Liebe auf die Tochter der Gefeierten. Sein
erster Lehrer war ein Günstling des Grafen Zinzendorf, und seiner Begierde,
alles Lernbare zu lernen, wurde schon früh voller Spielraum eröffnet.
Winkeln und Büchern des väterlichen Arbeitstisches erfuhr er viel von den
Geheimnissen der Natur, die so lange seine Seele beschäftigten, zu einer Zelt,
wo andere Knaben noch über die Mirakel deS Jahrmarkts erstaunen. Ehe er
den eigentlichen Gymnastalunterricht erhielt, wußte er schon fertig Französisch'
Englisch und Italienisch. Außerdem hat er sich in die Mysterien der Mustk
vertieft. Sehr charakteristisch sür seinen Gegensatz zu Gotthelf, der nur um
praktischer Zwecke willen lernte, ist die Meinung, die er damals von sich
daß er Muth habe und vorbereitet sei zu allem, nur nicht dazu: so im Einzelnen


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Zitationshilfe: Die Grenzboten. Jg. 16, 1857, I. Semester. II. Band, S. . In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/grenzboten_341586_103666/388>, abgerufen am 28.07.2024.