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Die Grenzboten. Jg. 12, 1853, II. Semester. II. Band.

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Meeres das deutsche Schulwesen weit über dem britische" steht. Wir dürfen zu
unsrer Rechtfertigung sagen, daß es Süddeutsche sind, die das Vaterland bereits
in einer Zeit verließen, wo es auch in der deutschen Schule noch sehr wüst aussah.

Wir übergehen die kleineren Staaten von Neu-England, deren Volksschul-
wesen im ganzen ans derselben Stufe steht wie das der größeren (Rhode-Jsland
und Connecticut zeichnen sich hier am meisten ans), um einen Blick auf die west¬
licher gelegenen, erst neuerdings bevölkerten Gebiete zu werfen.

Hier bleibt allerdings noch viel zu thun übrig, es ist aber anch in den letz¬
ten Jahrzehnten bereits viel geschehen, und in einzelnen Gegenden sind bereits
erfreuliche Resultate erreicht. So wurden in Michigan mit 397,664 Seelen
über 110,000 Schulkinder, etwa 28 Pret. der Bevölkerung, gezählt, und der
Aufwand für das Schulwesen beträgt etwa 130,000 Doll. In Wiskonsin mit
306,191 Seelen dagegen beläuft sich die Zahl der schnlbesuchenden Kiuder uur
auf 36^-40,000, also 12--13 Pret. der Bevölkerung, nud Ohio, der größte
Staat dieser Gruppe mit 1,980,408 Seelen, zählte 1830 nur 90,696, 1849
94,430 schulbesuchende Kinder, also etwa 6 Pret. der Bevölkerung, und nicht
viel besser steht es in den zwei noch übrigen größern Staaten der westlichen Ge¬
biete, Jndiana und Jlinois. Man macht indeß grade gegenwärtig, namentlich in
Ohio, gewaltige Anstrengungen, um einen bessern Zustand herbeizuführen.

Sehr mangelhaft sind die Nachrichten über die dritte Gruppe, zu welcher
wir sämmtliche Sklavenstaaten rechnen. Virginien mit 1,421,661 Seelen,
worunter 472,628 Sklaven, zählt in seinen Volksschulen nur etwas über 70,000
Köpfe, also etwa 7 Pret. der weißen Bevölkerung. Süd-Carolina, der
Hauptsitz der Negerarbeit mit eiuer Bevölkerung von 668,607 Seelen, worunter
394,984, also die Mehrzahl Neger, soll in seinen öffentlichen Schulen kaum
10,000 Köpfe zählen, noch nicht 4 Pret. der weißen Bevölkerung. In Louisiana
mit 617,839 Seelen, worunter 244,786 Schwarze, wurden die Schulen von
24,736 Kindern, oder 9 Pret. der Weißen besucht. Wie unvollständig diese Nach¬
richten sind, sie zeigen immerhin, daß sich hier allerdings das puritanische Princip
des Nordens noch sehr wenig Geltung verschafft hat, und vorläufig läßt sich auch
keine Besserung erwarten. Wie sollte das edle Princip, welches die nordamerika-
nische Volksschule belebt, das Princip, daß alle Glieder der Gesellschaft dasselbe Recht
auf Bildung des Geistes und Herzens habe", hier Wurzel schlagen, wo noch nicht
einmal das Recht der allgemeinen menschlichen Freiheit und Gleichheit anerkannt
ist, wo gegen die Hälfte, oft mehr als die Hälfte, der Bevölkerung in einer Knecht¬
schaft schmachtet, die ganz eine Erfindung der Neuzeit ist, die das Alterthum
bis in die rohesten Zeiten hinauf in so entsetzlicher Gestalt nicht gekannt hat. Die
Emancipation der großen Masse der weißen Bevölkerung von Unwissenheit und
sittlicher Verwilderung ist hier, kann man sagen, an die Negercmaucipation gebun¬
den. Beide würden diesen reichen Ländern, deren Fortschritt bisher i" keinem


Meeres das deutsche Schulwesen weit über dem britische» steht. Wir dürfen zu
unsrer Rechtfertigung sagen, daß es Süddeutsche sind, die das Vaterland bereits
in einer Zeit verließen, wo es auch in der deutschen Schule noch sehr wüst aussah.

Wir übergehen die kleineren Staaten von Neu-England, deren Volksschul-
wesen im ganzen ans derselben Stufe steht wie das der größeren (Rhode-Jsland
und Connecticut zeichnen sich hier am meisten ans), um einen Blick auf die west¬
licher gelegenen, erst neuerdings bevölkerten Gebiete zu werfen.

Hier bleibt allerdings noch viel zu thun übrig, es ist aber anch in den letz¬
ten Jahrzehnten bereits viel geschehen, und in einzelnen Gegenden sind bereits
erfreuliche Resultate erreicht. So wurden in Michigan mit 397,664 Seelen
über 110,000 Schulkinder, etwa 28 Pret. der Bevölkerung, gezählt, und der
Aufwand für das Schulwesen beträgt etwa 130,000 Doll. In Wiskonsin mit
306,191 Seelen dagegen beläuft sich die Zahl der schnlbesuchenden Kiuder uur
auf 36^-40,000, also 12—13 Pret. der Bevölkerung, nud Ohio, der größte
Staat dieser Gruppe mit 1,980,408 Seelen, zählte 1830 nur 90,696, 1849
94,430 schulbesuchende Kinder, also etwa 6 Pret. der Bevölkerung, und nicht
viel besser steht es in den zwei noch übrigen größern Staaten der westlichen Ge¬
biete, Jndiana und Jlinois. Man macht indeß grade gegenwärtig, namentlich in
Ohio, gewaltige Anstrengungen, um einen bessern Zustand herbeizuführen.

Sehr mangelhaft sind die Nachrichten über die dritte Gruppe, zu welcher
wir sämmtliche Sklavenstaaten rechnen. Virginien mit 1,421,661 Seelen,
worunter 472,628 Sklaven, zählt in seinen Volksschulen nur etwas über 70,000
Köpfe, also etwa 7 Pret. der weißen Bevölkerung. Süd-Carolina, der
Hauptsitz der Negerarbeit mit eiuer Bevölkerung von 668,607 Seelen, worunter
394,984, also die Mehrzahl Neger, soll in seinen öffentlichen Schulen kaum
10,000 Köpfe zählen, noch nicht 4 Pret. der weißen Bevölkerung. In Louisiana
mit 617,839 Seelen, worunter 244,786 Schwarze, wurden die Schulen von
24,736 Kindern, oder 9 Pret. der Weißen besucht. Wie unvollständig diese Nach¬
richten sind, sie zeigen immerhin, daß sich hier allerdings das puritanische Princip
des Nordens noch sehr wenig Geltung verschafft hat, und vorläufig läßt sich auch
keine Besserung erwarten. Wie sollte das edle Princip, welches die nordamerika-
nische Volksschule belebt, das Princip, daß alle Glieder der Gesellschaft dasselbe Recht
auf Bildung des Geistes und Herzens habe», hier Wurzel schlagen, wo noch nicht
einmal das Recht der allgemeinen menschlichen Freiheit und Gleichheit anerkannt
ist, wo gegen die Hälfte, oft mehr als die Hälfte, der Bevölkerung in einer Knecht¬
schaft schmachtet, die ganz eine Erfindung der Neuzeit ist, die das Alterthum
bis in die rohesten Zeiten hinauf in so entsetzlicher Gestalt nicht gekannt hat. Die
Emancipation der großen Masse der weißen Bevölkerung von Unwissenheit und
sittlicher Verwilderung ist hier, kann man sagen, an die Negercmaucipation gebun¬
den. Beide würden diesen reichen Ländern, deren Fortschritt bisher i» keinem


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Zitationshilfe: Die Grenzboten. Jg. 12, 1853, II. Semester. II. Band, S. . In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/grenzboten_341576_96706/111>, abgerufen am 05.02.2025.