Anmelden (DTAQ) DWDS     dlexDB     CLARIN-D

Furttenbach, Josef: Mannhaffter Kunst-Spiegel. Augsburg, 1663.

Bild:
<< vorherige Seite

Feurwerck.
auch in den Militarischen Exercitien, die Vöstungen vnd Stätt/ wann es sein muß/ in den Brand zu-
stecken/ vermögt seye.

(NB. wie aber ein gar grosses Pöler-Rohr/ zu proportionieren seye/ auch mit demselbigen Haupt-
Pöler/ ein Centner schwere wol außgetheilte Granatenkugel/ mit all ihren Vmbständen/ vnd sehr gewi-
sen Zunder/ einladung/ mit ein- vnd zwey Feuren solle geworffen werden/ hiervon so thut Joseph Fur-
tenbach deß Jüngern Seel. in den Truck gegebene Feriae Architectonicae, daselbsten bey ihrem Kupffer-
blatt No: 8. gar eigentlichen vnd satten Bericht ertheilen/ dahin ich den Liebhaber diser Dingen/ will
gewisen/ vnd mich in allem darauff referiert haben/) bey

^. ^. abermahlen an zwey Orthen/ daselbsten vnd also auff sechs Schuch hohen Pfosten/ stehn zwo
rauschende/ mit ihren Schwirmer von sich werffende ablange Kuglen/ ihr zubereitung ist in meiner ge-
truckten Büchsenmeisterey-Schul/ an folio 47. 48. 49. zulesen/ vnd allda beym Kupfferblatt No:
12. ihr Form vnd proportion zusehen. Zu noch besserer Erinnerung aber/ so habe ich bey gegenwer-Rauschen-
de mit
Schwir-
mer auß-
fahrende
Kugel

tigem Kupfferblatt No: 23. in der

Andern Figur/ eben auch mit ^. bezeichnet/ den Durchschnitt/ neben ihrer Gestalt auff dero Pfo-
sten dastehend/ auffreissen/ auch darbey erinnern wöllen/ das so wol oben/ als auch vnden/ dise Kugel mit
ihren zween eysern Reiffen solle gebunden werden. Bey

I. I. I. I. an vier Orthen/ stehn auch vier gar grosse 14. Pfündige Ragetten/ wie aber solche verferti-
get/ eingeschlagen/ vnd zum anfeuren außgerüstet sollen werden/ das ist abermahlen in meiner getruck-
ten Büchsenmeisterey-Schul an folio 31. 32. 33. zuvernehmen/ ihr eigentliche grösse aber/ das dar-
bey stehende Kupfferblatt No: 9. allda auch mit I. verzeichnet/ zuerkennen gibt. Bey disem Mei-
sterstuck sich dann der Feurwercker wol darff fehen lassen/ er gebe aber nur gute Sorg/ ein guten star-Die aller-
gröste Ra-
getten.

cken glatten jungen Thannenbaum in die Erden graben/ vnd wol befestigen zulassen/ alsdann zwischen
zwey aichene Lattenstuck (dann die eyserne Ring hier/ zu schwach wären/ disen Last zutragen/ noch ein
so lange an ihr gebundene Stangen/ durch ernannte Ring hinauff zuziehen) disen Kasten eingesetzt/ da-
mit er sich im hinauß rauschen auff kein Seiten bewöge/ noch den Zusehern Schaden zufüge möge.

. . . . . . . . das seynd 8. von der fünfften langleichtenden weissen Kugel/ dar-
von mein getruckte Büchsenmeisterey-Schul/ an folio 35. wie mans zurichten solle/ meldung thut/ die
ist auch in gegenwertigem Kupfferblatt No: 23. allda bey der dritten Figur/ auch mit . bemerckt/Die ander
Sortlang-
leichtende
Kugel

vnd wie sie ob ihrem Schüsselin dastehet/ gar klärlich vor Augen geftellt worden. Dise langbrinnende
(ohne einiges Pulver zubereitete) Kuglen thun das Theatrum gar zierlich beleuchten/ insonderheit
aber/ wann man denen hievornen angedeuten/ auff den vier Hauptlinien stehenden Ragetten Feur gibt/
darbey sie gute hilff/ daß man alles im anzünden desto besser sehen könne/ leisten thun/ beneben ein gar
holdseeligen Brand mit sich bringen. Bey

++. ++. abermahlen an zwey Orthen/ daselbsten so stehet das viereckete mit 100. Stäblins Ragett-
lin/ außgefertigte Ragettenbrett/ hiervon in meiner getruckten Büchsenmeisterey-Schul an folio 55.Daß von
100. Ra-
gettitn
außfahren-
de Brettlin

zulesen ist. Zu noch besserer Erinnerung/ so mag gegenwertiges Kupfferblatt No: 23. vorgenom-
men/ so wird man bey der dritten Figur/ eben auch mit ++. bemerckt/ dises Bretts grösse/ beneben
auch hundert gebohrte Löcher sehen (über dieselbige Löcher/ so laufft ein eingeschnittene Rinnen/ wel-
che mit schwartzen Zündstricklin vnd gestossenem Pulver eingeströwet) in jedes Loch aber solle ein
mit ihrem Stäblin habendes Ragettlin B. gesteckt/ alsdann dem Brett Feur gegeben/ so fahren alle
hundert Ragetten zugleich hinauff/ welche nun ein sehr grossen lerman/ vnd Salven schiessen in der Lufft
von sich hören lassen. Bey

*. steht ein Feurrädlin nach altem Gebrauch/ dessen Form vnd Gestalt dann/ in hiegegenwerti-Ein Feur-
rädlin

gem Kupfferblatt No: 23. jedoch bey der vierdten Figur/ daselbsten aber auch mit *. verzeichnet/
zusehen ist. Dann zwischen o. gegen o. allweg die mittelgrosse Ragetten D. satt aneinander (darauff
aber papierene Schlög) gebunden werden/ wann nun dises Rädlin an einem Orth angezündet wird/
so thut es gar schnell mit grossem rauschen vnd schiessen vmblauffen/ vnd also ein feuriges Rad prae-
sentieren. Bey

. . . . an vier Orthen/ daselbsten so ligen auch vier Sturmkuglen mit eysern Schlögen/
wie man aber dieselbige zubereiten solle/ das ist abermahlen in meiner getruckten Büchsenmeisterey-4. Sturm-
kuglen mit
eysern
Schlögen

Schul/ an folio 52. zulesen/ ihr grösse Form vnd Gestalt aber/ bey dem allda stehenden Kupfferblatt
No: 15. zusehen. Darmit der Feurwercker zuverstehn gibt/ daß er auch gefast seye/ dergleichen
Sturmkugel auß der Hand vnder die stürmende Feind zuwerffen/ also im Nothfall einen Paß darmit
zuversetzen/ das die anlauffende sehr verhindert werden/ vnd so leichtlich ohne sondern Schaden nicht
darüber passieren können. Bey

. . . . an vier Orthen/ ligen Handgranaten derer praeparierung dann/ mein getruckte Ar-
chitectura Martialis,
an folio 53. 54. 55. 56. demonstriert/ beneben das daselbst zusnidende Kupffer-Sehr ge-
wise Hand-
granaten.

blatt No: 8. ihr Form vorstellen. Ingleichem bey hiegegenwertigem Kupfferblatt No: 23. jedoch bey

der fünfften
R 2

Feurwerck.
auch in den Militariſchen Exercitien, die Voͤſtungen vnd Staͤtt/ wann es ſein muß/ in den Brand zu-
ſtecken/ vermoͤgt ſeye.

(NB. wie aber ein gar groſſes Poͤler-Rohr/ zu proportionieren ſeye/ auch mit demſelbigen Haupt-
Poͤler/ ein Centner ſchwere wol außgetheilte Granatenkugel/ mit all ihren Vmbſtaͤnden/ vnd ſehr gewi-
ſen Zunder/ einladung/ mit ein- vnd zwey Feuren ſolle geworffen werden/ hiervon ſo thut Joſeph Fur-
tenbach deß Juͤngern Seel. in den Truck gegebene Feriæ Architectonicæ, daſelbſten bey ihrem Kupffer-
blatt No: 8. gar eigentlichen vnd ſatten Bericht ertheilen/ dahin ich den Liebhaber diſer Dingen/ will
gewiſen/ vnd mich in allem darauff referiert haben/) bey

△. △. abermahlen an zwey Orthen/ daſelbſten vnd alſo auff ſechs Schuch hohen Pfoſten/ ſtehn zwo
rauſchende/ mit ihren Schwirmer von ſich werffende ablange Kuglen/ ihr zubereitung iſt in meiner ge-
truckten Buͤchſenmeiſterey-Schul/ an folio 47. 48. 49. zuleſen/ vnd allda beym Kupfferblatt No:
12. ihr Form vnd proportion zuſehen. Zu noch beſſerer Erinnerung aber/ ſo habe ich bey gegenwer-Rauſchen-
de mit
Schwir-
mer auß-
fahrende
Kugel

tigem Kupfferblatt No: 23. in der

Andern Figur/ eben auch mit △. bezeichnet/ den Durchſchnitt/ neben ihrer Geſtalt auff dero Pfo-
ſten daſtehend/ auffreiſſen/ auch darbey erinnern woͤllen/ das ſo wol oben/ als auch vnden/ diſe Kugel mit
ihren zween eyſern Reiffen ſolle gebunden werden. Bey

I. I. I. I. an vier Orthen/ ſtehn auch vier gar groſſe 14. Pfuͤndige Ragetten/ wie aber ſolche verferti-
get/ eingeſchlagen/ vnd zum anfeuren außgeruͤſtet ſollen werden/ das iſt abermahlen in meiner getruck-
ten Buͤchſenmeiſterey-Schul an folio 31. 32. 33. zuvernehmen/ ihr eigentliche groͤſſe aber/ das dar-
bey ſtehende Kupfferblatt No: 9. allda auch mit I. verzeichnet/ zuerkennen gibt. Bey diſem Mei-
ſterſtuck ſich dann der Feurwercker wol darff fehen laſſen/ er gebe aber nur gute Sorg/ ein guten ſtar-Die aller-
groͤſte Ra-
getten.

cken glatten jungen Thannenbaum in die Erden graben/ vnd wol befeſtigen zulaſſen/ alsdann zwiſchen
zwey aichene Lattenſtuck (dann die eyſerne Ring hier/ zu ſchwach waͤren/ diſen Laſt zutragen/ noch ein
ſo lange an ihr gebundene Stangen/ durch ernannte Ring hinauff zuziehen) diſen Kaſten eingeſetzt/ da-
mit er ſich im hinauß rauſchen auff kein Seiten bewoͤge/ noch den Zuſehern Schaden zufuͤge moͤge.

⟴. ⟴. ⟴. ⟴. ⟴. ⟴. ⟴. ⟴. das ſeynd 8. von der fuͤnfften langleichtenden weiſſen Kugel/ dar-
von mein getruckte Buͤchſenmeiſterey-Schul/ an folio 35. wie mans zurichten ſolle/ meldung thut/ die
iſt auch in gegenwertigem Kupfferblatt No: 23. allda bey der dritten Figur/ auch mit ⟴. bemerckt/Die ander
Soꝛtlang-
leichtende
Kugel

vnd wie ſie ob ihrem Schuͤſſelin daſtehet/ gar klaͤrlich vor Augen geftellt worden. Diſe langbrinnende
(ohne einiges Pulver zubereitete) Kuglen thun das Theatrum gar zierlich beleuchten/ inſonderheit
aber/ wann man denen hievornen angedeuten/ auff den vier Hauptlinien ſtehenden Ragetten Feur gibt/
darbey ſie gute hilff/ daß man alles im anzuͤnden deſto beſſer ſehen koͤnne/ leiſten thun/ beneben ein gar
holdſeeligen Brand mit ſich bringen. Bey

‡. ‡. abermahlen an zwey Orthen/ daſelbſten ſo ſtehet das viereckete mit 100. Staͤblins Ragett-
lin/ außgefertigte Ragettenbrett/ hiervon in meiner getruckten Buͤchſenmeiſterey-Schul an folio 55.Daß von
100. Ra-
gettitn
außfahꝛen-
de Brettlin

zuleſen iſt. Zu noch beſſerer Erinnerung/ ſo mag gegenwertiges Kupfferblatt No: 23. vorgenom-
men/ ſo wird man bey der dritten Figur/ eben auch mit ‡. bemerckt/ diſes Bretts groͤſſe/ beneben
auch hundert gebohrte Loͤcher ſehen (uͤber dieſelbige Loͤcher/ ſo laufft ein eingeſchnittene Rinnen/ wel-
che mit ſchwartzen Zuͤndſtricklin vnd geſtoſſenem Pulver eingeſtroͤwet) in jedes Loch aber ſolle ein
mit ihrem Staͤblin habendes Ragettlin B. geſteckt/ alsdann dem Brett Feur gegeben/ ſo fahren alle
hundert Ragetten zugleich hinauff/ welche nun ein ſehr groſſen lerman/ vnd Salven ſchieſſen in der Lufft
von ſich hoͤren laſſen. Bey

●. ſteht ein Feurraͤdlin nach altem Gebrauch/ deſſen Form vnd Geſtalt dann/ in hiegegenwerti-Ein Feur-
raͤdlin

gem Kupfferblatt No: 23. jedoch bey der vierdten Figur/ daſelbſten aber auch mit ●. verzeichnet/
zuſehen iſt. Dann zwiſchen o. gegen o. allweg die mittelgroſſe Ragetten D. ſatt aneinander (darauff
aber papierene Schloͤg) gebunden werden/ wann nun diſes Raͤdlin an einem Orth angezuͤndet wird/
ſo thut es gar ſchnell mit groſſem rauſchen vnd ſchieſſen vmblauffen/ vnd alſo ein feuriges Rad præ-
ſentieren. Bey

✶. ✶. ✶. ✶. an vier Orthen/ daſelbſten ſo ligen auch vier Sturmkuglen mit eyſern Schloͤgen/
wie man aber dieſelbige zubereiten ſolle/ das iſt abermahlen in meiner getruckten Buͤchſenmeiſterey-4. Sturm-
kuglen mit
eyſern
Schloͤgen

Schul/ an folio 52. zuleſen/ ihr groͤſſe Form vnd Geſtalt aber/ bey dem allda ſtehenden Kupfferblatt
No: 15. zuſehen. Darmit der Feurwercker zuverſtehn gibt/ daß er auch gefaſt ſeye/ dergleichen
Sturmkugel auß der Hand vnder die ſtuͤrmende Feind zuwerffen/ alſo im Nothfall einen Paß darmit
zuverſetzen/ das die anlauffende ſehr verhindert werden/ vnd ſo leichtlich ohne ſondern Schaden nicht
daruͤber paſſieren koͤnnen. Bey

☊. ☊. ☊. ☊. an vier Orthen/ ligen Handgranaten derer præparierung dann/ mein getruckte Ar-
chitectura Martialis,
an folio 53. 54. 55. 56. demonſtriert/ beneben das daſelbſt zuſnidende Kupffer-Sehr ge-
wiſe Hand-
granaten.

blatt No: 8. ihr Form vorſtellen. Ingleichem bey hiegegenwertigem Kupfferblatt No: 23. jedoch bey

der fuͤnfften
R 2
<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <div n="2">
          <p><pb facs="#f0283" n="195"/><fw place="top" type="header">Feurwerck.</fw><lb/>
auch in den <hi rendition="#aq">Militari</hi>&#x017F;chen <hi rendition="#aq">Exercitien,</hi> die Vo&#x0364;&#x017F;tungen vnd Sta&#x0364;tt/ wann es &#x017F;ein muß/ in den Brand zu-<lb/>
&#x017F;tecken/ vermo&#x0364;gt &#x017F;eye.</p><lb/>
          <p>(<hi rendition="#aq">NB.</hi> wie aber ein gar gro&#x017F;&#x017F;es Po&#x0364;ler-Rohr/ zu <hi rendition="#aq">proportionieren</hi> &#x017F;eye/ auch mit dem&#x017F;elbigen Haupt-<lb/>
Po&#x0364;ler/ ein Centner &#x017F;chwere wol außgetheilte Granatenkugel/ mit all ihren Vmb&#x017F;ta&#x0364;nden/ vnd &#x017F;ehr gewi-<lb/>
&#x017F;en Zunder/ einladung/ mit ein- vnd zwey Feuren &#x017F;olle geworffen werden/ hiervon &#x017F;o thut Jo&#x017F;eph Fur-<lb/>
tenbach deß Ju&#x0364;ngern Seel. in den Truck gegebene <hi rendition="#aq">Feriæ Architectonicæ,</hi> da&#x017F;elb&#x017F;ten bey ihrem Kupffer-<lb/>
blatt N<hi rendition="#aq">o</hi>: 8. gar eigentlichen vnd &#x017F;atten Bericht ertheilen/ dahin ich den Liebhaber di&#x017F;er Dingen/ will<lb/>
gewi&#x017F;en/ vnd mich in allem darauff referiert haben/) bey</p><lb/>
          <p>&#x25B3;. &#x25B3;. abermahlen an zwey Orthen/ da&#x017F;elb&#x017F;ten vnd al&#x017F;o auff &#x017F;echs Schuch hohen Pfo&#x017F;ten/ &#x017F;tehn zwo<lb/>
rau&#x017F;chende/ mit ihren Schwirmer von &#x017F;ich werffende ablange Kuglen/ ihr zubereitung i&#x017F;t in meiner ge-<lb/>
truckten Bu&#x0364;ch&#x017F;enmei&#x017F;terey-Schul/ an <hi rendition="#aq">folio</hi> 47. 48. 49. zule&#x017F;en/ vnd allda beym Kupfferblatt N<hi rendition="#aq">o</hi>:<lb/>
12. ihr Form vnd <hi rendition="#aq">proportion</hi> zu&#x017F;ehen. Zu noch be&#x017F;&#x017F;erer Erinnerung aber/ &#x017F;o habe ich bey gegenwer-<note place="right">Rau&#x017F;chen-<lb/>
de mit<lb/>
Schwir-<lb/>
mer auß-<lb/>
fahrende<lb/>
Kugel</note><lb/>
tigem Kupfferblatt N<hi rendition="#aq">o</hi>: 23. in der</p><lb/>
          <p>Andern Figur/ eben auch mit &#x25B3;. bezeichnet/ den Durch&#x017F;chnitt/ neben ihrer Ge&#x017F;talt auff dero Pfo-<lb/>
&#x017F;ten da&#x017F;tehend/ auffrei&#x017F;&#x017F;en/ auch darbey erinnern wo&#x0364;llen/ das &#x017F;o wol oben/ als auch vnden/ di&#x017F;e Kugel mit<lb/>
ihren zween ey&#x017F;ern Reiffen &#x017F;olle gebunden werden. Bey</p><lb/>
          <p><hi rendition="#aq">I. I. I. I.</hi> an vier Orthen/ &#x017F;tehn auch vier gar gro&#x017F;&#x017F;e 14. Pfu&#x0364;ndige Ragetten/ wie aber &#x017F;olche verferti-<lb/>
get/ einge&#x017F;chlagen/ vnd zum anfeuren außgeru&#x0364;&#x017F;tet &#x017F;ollen werden/ das i&#x017F;t abermahlen in meiner getruck-<lb/>
ten Bu&#x0364;ch&#x017F;enmei&#x017F;terey-Schul an <hi rendition="#aq">folio</hi> 31. 32. 33. zuvernehmen/ ihr eigentliche gro&#x0364;&#x017F;&#x017F;e aber/ das dar-<lb/>
bey &#x017F;tehende Kupfferblatt N<hi rendition="#aq">o</hi>: 9. allda auch mit <hi rendition="#aq">I.</hi> verzeichnet/ zuerkennen gibt. Bey di&#x017F;em Mei-<lb/>
&#x017F;ter&#x017F;tuck &#x017F;ich dann der Feurwercker wol darff fehen la&#x017F;&#x017F;en/ er gebe aber nur gute Sorg/ ein guten &#x017F;tar-<note place="right">Die aller-<lb/>
gro&#x0364;&#x017F;te Ra-<lb/>
getten.</note><lb/>
cken glatten jungen Thannenbaum in die Erden graben/ vnd wol befe&#x017F;tigen zula&#x017F;&#x017F;en/ alsdann zwi&#x017F;chen<lb/>
zwey aichene Latten&#x017F;tuck (dann die ey&#x017F;erne Ring hier/ zu &#x017F;chwach wa&#x0364;ren/ di&#x017F;en La&#x017F;t zutragen/ noch ein<lb/>
&#x017F;o lange an ihr gebundene Stangen/ durch ernannte Ring hinauff zuziehen) di&#x017F;en Ka&#x017F;ten einge&#x017F;etzt/ da-<lb/>
mit er &#x017F;ich im hinauß rau&#x017F;chen auff kein Seiten bewo&#x0364;ge/ noch den Zu&#x017F;ehern Schaden zufu&#x0364;ge mo&#x0364;ge.</p><lb/>
          <p>&#x27F4;. &#x27F4;. &#x27F4;. &#x27F4;. &#x27F4;. &#x27F4;. &#x27F4;. &#x27F4;. das &#x017F;eynd 8. von der fu&#x0364;nfften langleichtenden wei&#x017F;&#x017F;en Kugel/ dar-<lb/>
von mein getruckte Bu&#x0364;ch&#x017F;enmei&#x017F;terey-Schul/ an <hi rendition="#aq">folio</hi> 35. wie mans zurichten &#x017F;olle/ meldung thut/ die<lb/>
i&#x017F;t auch in gegenwertigem Kupfferblatt N<hi rendition="#aq">o</hi>: 23. allda bey der dritten Figur/ auch mit &#x27F4;. bemerckt/<note place="right">Die ander<lb/>
So&#xA75B;tlang-<lb/>
leichtende<lb/>
Kugel</note><lb/>
vnd wie &#x017F;ie ob ihrem Schu&#x0364;&#x017F;&#x017F;elin da&#x017F;tehet/ gar kla&#x0364;rlich vor Augen geftellt worden. Di&#x017F;e langbrinnende<lb/>
(ohne einiges Pulver zubereitete) Kuglen thun das <hi rendition="#aq">Theatrum</hi> gar zierlich beleuchten/ in&#x017F;onderheit<lb/>
aber/ wann man denen hievornen angedeuten/ auff den vier Hauptlinien &#x017F;tehenden Ragetten Feur gibt/<lb/>
darbey &#x017F;ie gute hilff/ daß man alles im anzu&#x0364;nden de&#x017F;to be&#x017F;&#x017F;er &#x017F;ehen ko&#x0364;nne/ lei&#x017F;ten thun/ beneben ein gar<lb/>
hold&#x017F;eeligen Brand mit &#x017F;ich bringen. Bey</p><lb/>
          <p>&#x2021;. &#x2021;. abermahlen an zwey Orthen/ da&#x017F;elb&#x017F;ten &#x017F;o &#x017F;tehet das viereckete mit 100. Sta&#x0364;blins Ragett-<lb/>
lin/ außgefertigte Ragettenbrett/ hiervon in meiner getruckten Bu&#x0364;ch&#x017F;enmei&#x017F;terey-Schul an <hi rendition="#aq">folio</hi> 55.<note place="right">Daß von<lb/>
100. Ra-<lb/>
gettitn<lb/>
außfah&#xA75B;en-<lb/>
de Brettlin</note><lb/>
zule&#x017F;en i&#x017F;t. Zu noch be&#x017F;&#x017F;erer Erinnerung/ &#x017F;o mag gegenwertiges Kupfferblatt N<hi rendition="#aq">o</hi>: 23. vorgenom-<lb/>
men/ &#x017F;o wird man bey der dritten Figur/ eben auch mit &#x2021;. bemerckt/ di&#x017F;es Bretts gro&#x0364;&#x017F;&#x017F;e/ beneben<lb/>
auch hundert gebohrte Lo&#x0364;cher &#x017F;ehen (u&#x0364;ber die&#x017F;elbige Lo&#x0364;cher/ &#x017F;o laufft ein einge&#x017F;chnittene Rinnen/ wel-<lb/>
che mit &#x017F;chwartzen Zu&#x0364;nd&#x017F;tricklin vnd ge&#x017F;to&#x017F;&#x017F;enem Pulver einge&#x017F;tro&#x0364;wet) in jedes Loch aber &#x017F;olle ein<lb/>
mit ihrem Sta&#x0364;blin habendes Ragettlin <hi rendition="#aq">B.</hi> ge&#x017F;teckt/ alsdann dem Brett Feur gegeben/ &#x017F;o fahren alle<lb/>
hundert Ragetten zugleich hinauff/ welche nun ein &#x017F;ehr gro&#x017F;&#x017F;en lerman/ vnd <hi rendition="#aq">Salven</hi> &#x017F;chie&#x017F;&#x017F;en in der Lufft<lb/>
von &#x017F;ich ho&#x0364;ren la&#x017F;&#x017F;en. Bey</p><lb/>
          <p>&#x25CF;. &#x017F;teht ein Feurra&#x0364;dlin nach altem Gebrauch/ de&#x017F;&#x017F;en Form vnd Ge&#x017F;talt dann/ in hiegegenwerti-<note place="right">Ein Feur-<lb/>
ra&#x0364;dlin</note><lb/>
gem Kupfferblatt N<hi rendition="#aq">o</hi>: 23. jedoch bey der vierdten Figur/ da&#x017F;elb&#x017F;ten aber auch mit &#x25CF;. verzeichnet/<lb/>
zu&#x017F;ehen i&#x017F;t. Dann zwi&#x017F;chen <hi rendition="#aq">o.</hi> gegen <hi rendition="#aq">o.</hi> allweg die mittelgro&#x017F;&#x017F;e Ragetten <hi rendition="#aq">D.</hi> &#x017F;att aneinander (darauff<lb/>
aber papierene Schlo&#x0364;g) gebunden werden/ wann nun di&#x017F;es Ra&#x0364;dlin an einem Orth angezu&#x0364;ndet wird/<lb/>
&#x017F;o thut es gar &#x017F;chnell mit gro&#x017F;&#x017F;em rau&#x017F;chen vnd &#x017F;chie&#x017F;&#x017F;en vmblauffen/ vnd al&#x017F;o ein feuriges Rad pr<hi rendition="#aq">æ</hi>-<lb/>
&#x017F;entieren. Bey</p><lb/>
          <p>&#x2736;. &#x2736;. &#x2736;. &#x2736;. an vier Orthen/ da&#x017F;elb&#x017F;ten &#x017F;o ligen auch vier Sturmkuglen mit ey&#x017F;ern Schlo&#x0364;gen/<lb/>
wie man aber die&#x017F;elbige zubereiten &#x017F;olle/ das i&#x017F;t abermahlen in meiner getruckten Bu&#x0364;ch&#x017F;enmei&#x017F;terey-<note place="right">4. Sturm-<lb/>
kuglen mit<lb/>
ey&#x017F;ern<lb/>
Schlo&#x0364;gen</note><lb/>
Schul/ an <hi rendition="#aq">folio</hi> 52. zule&#x017F;en/ ihr gro&#x0364;&#x017F;&#x017F;e Form vnd Ge&#x017F;talt aber/ bey dem allda &#x017F;tehenden Kupfferblatt<lb/>
N<hi rendition="#aq">o</hi>: 15. zu&#x017F;ehen. Darmit der Feurwercker zuver&#x017F;tehn gibt/ daß er auch gefa&#x017F;t &#x017F;eye/ dergleichen<lb/>
Sturmkugel auß der Hand vnder die &#x017F;tu&#x0364;rmende Feind zuwerffen/ al&#x017F;o im Nothfall einen Paß darmit<lb/>
zuver&#x017F;etzen/ das die anlauffende &#x017F;ehr verhindert werden/ vnd &#x017F;o leichtlich ohne &#x017F;ondern Schaden nicht<lb/>
daru&#x0364;ber pa&#x017F;&#x017F;ieren ko&#x0364;nnen. Bey</p><lb/>
          <p>&#x260A;. &#x260A;. &#x260A;. &#x260A;. an vier Orthen/ ligen Handgranaten derer pr<hi rendition="#aq">æ</hi>parierung dann/ mein getruckte <hi rendition="#aq">Ar-<lb/>
chitectura Martialis,</hi> an <hi rendition="#aq">folio</hi> 53. 54. 55. 56. demon&#x017F;triert/ beneben das da&#x017F;elb&#x017F;t zu&#x017F;nidende Kupffer-<note place="right">Sehr ge-<lb/>
wi&#x017F;e Hand-<lb/>
granaten.</note><lb/>
blatt N<hi rendition="#aq">o</hi>: 8. ihr Form vor&#x017F;tellen. Ingleichem bey hiegegenwertigem Kupfferblatt N<hi rendition="#aq">o</hi>: 23. jedoch bey<lb/>
<fw place="bottom" type="sig">R 2</fw><fw place="bottom" type="catch">der fu&#x0364;nfften</fw><lb/></p>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>
[195/0283] Feurwerck. auch in den Militariſchen Exercitien, die Voͤſtungen vnd Staͤtt/ wann es ſein muß/ in den Brand zu- ſtecken/ vermoͤgt ſeye. (NB. wie aber ein gar groſſes Poͤler-Rohr/ zu proportionieren ſeye/ auch mit demſelbigen Haupt- Poͤler/ ein Centner ſchwere wol außgetheilte Granatenkugel/ mit all ihren Vmbſtaͤnden/ vnd ſehr gewi- ſen Zunder/ einladung/ mit ein- vnd zwey Feuren ſolle geworffen werden/ hiervon ſo thut Joſeph Fur- tenbach deß Juͤngern Seel. in den Truck gegebene Feriæ Architectonicæ, daſelbſten bey ihrem Kupffer- blatt No: 8. gar eigentlichen vnd ſatten Bericht ertheilen/ dahin ich den Liebhaber diſer Dingen/ will gewiſen/ vnd mich in allem darauff referiert haben/) bey △. △. abermahlen an zwey Orthen/ daſelbſten vnd alſo auff ſechs Schuch hohen Pfoſten/ ſtehn zwo rauſchende/ mit ihren Schwirmer von ſich werffende ablange Kuglen/ ihr zubereitung iſt in meiner ge- truckten Buͤchſenmeiſterey-Schul/ an folio 47. 48. 49. zuleſen/ vnd allda beym Kupfferblatt No: 12. ihr Form vnd proportion zuſehen. Zu noch beſſerer Erinnerung aber/ ſo habe ich bey gegenwer- tigem Kupfferblatt No: 23. in der Rauſchen- de mit Schwir- mer auß- fahrende Kugel Andern Figur/ eben auch mit △. bezeichnet/ den Durchſchnitt/ neben ihrer Geſtalt auff dero Pfo- ſten daſtehend/ auffreiſſen/ auch darbey erinnern woͤllen/ das ſo wol oben/ als auch vnden/ diſe Kugel mit ihren zween eyſern Reiffen ſolle gebunden werden. Bey I. I. I. I. an vier Orthen/ ſtehn auch vier gar groſſe 14. Pfuͤndige Ragetten/ wie aber ſolche verferti- get/ eingeſchlagen/ vnd zum anfeuren außgeruͤſtet ſollen werden/ das iſt abermahlen in meiner getruck- ten Buͤchſenmeiſterey-Schul an folio 31. 32. 33. zuvernehmen/ ihr eigentliche groͤſſe aber/ das dar- bey ſtehende Kupfferblatt No: 9. allda auch mit I. verzeichnet/ zuerkennen gibt. Bey diſem Mei- ſterſtuck ſich dann der Feurwercker wol darff fehen laſſen/ er gebe aber nur gute Sorg/ ein guten ſtar- cken glatten jungen Thannenbaum in die Erden graben/ vnd wol befeſtigen zulaſſen/ alsdann zwiſchen zwey aichene Lattenſtuck (dann die eyſerne Ring hier/ zu ſchwach waͤren/ diſen Laſt zutragen/ noch ein ſo lange an ihr gebundene Stangen/ durch ernannte Ring hinauff zuziehen) diſen Kaſten eingeſetzt/ da- mit er ſich im hinauß rauſchen auff kein Seiten bewoͤge/ noch den Zuſehern Schaden zufuͤge moͤge. Die aller- groͤſte Ra- getten. ⟴. ⟴. ⟴. ⟴. ⟴. ⟴. ⟴. ⟴. das ſeynd 8. von der fuͤnfften langleichtenden weiſſen Kugel/ dar- von mein getruckte Buͤchſenmeiſterey-Schul/ an folio 35. wie mans zurichten ſolle/ meldung thut/ die iſt auch in gegenwertigem Kupfferblatt No: 23. allda bey der dritten Figur/ auch mit ⟴. bemerckt/ vnd wie ſie ob ihrem Schuͤſſelin daſtehet/ gar klaͤrlich vor Augen geftellt worden. Diſe langbrinnende (ohne einiges Pulver zubereitete) Kuglen thun das Theatrum gar zierlich beleuchten/ inſonderheit aber/ wann man denen hievornen angedeuten/ auff den vier Hauptlinien ſtehenden Ragetten Feur gibt/ darbey ſie gute hilff/ daß man alles im anzuͤnden deſto beſſer ſehen koͤnne/ leiſten thun/ beneben ein gar holdſeeligen Brand mit ſich bringen. Bey Die ander Soꝛtlang- leichtende Kugel ‡. ‡. abermahlen an zwey Orthen/ daſelbſten ſo ſtehet das viereckete mit 100. Staͤblins Ragett- lin/ außgefertigte Ragettenbrett/ hiervon in meiner getruckten Buͤchſenmeiſterey-Schul an folio 55. zuleſen iſt. Zu noch beſſerer Erinnerung/ ſo mag gegenwertiges Kupfferblatt No: 23. vorgenom- men/ ſo wird man bey der dritten Figur/ eben auch mit ‡. bemerckt/ diſes Bretts groͤſſe/ beneben auch hundert gebohrte Loͤcher ſehen (uͤber dieſelbige Loͤcher/ ſo laufft ein eingeſchnittene Rinnen/ wel- che mit ſchwartzen Zuͤndſtricklin vnd geſtoſſenem Pulver eingeſtroͤwet) in jedes Loch aber ſolle ein mit ihrem Staͤblin habendes Ragettlin B. geſteckt/ alsdann dem Brett Feur gegeben/ ſo fahren alle hundert Ragetten zugleich hinauff/ welche nun ein ſehr groſſen lerman/ vnd Salven ſchieſſen in der Lufft von ſich hoͤren laſſen. Bey Daß von 100. Ra- gettitn außfahꝛen- de Brettlin ●. ſteht ein Feurraͤdlin nach altem Gebrauch/ deſſen Form vnd Geſtalt dann/ in hiegegenwerti- gem Kupfferblatt No: 23. jedoch bey der vierdten Figur/ daſelbſten aber auch mit ●. verzeichnet/ zuſehen iſt. Dann zwiſchen o. gegen o. allweg die mittelgroſſe Ragetten D. ſatt aneinander (darauff aber papierene Schloͤg) gebunden werden/ wann nun diſes Raͤdlin an einem Orth angezuͤndet wird/ ſo thut es gar ſchnell mit groſſem rauſchen vnd ſchieſſen vmblauffen/ vnd alſo ein feuriges Rad præ- ſentieren. Bey Ein Feur- raͤdlin ✶. ✶. ✶. ✶. an vier Orthen/ daſelbſten ſo ligen auch vier Sturmkuglen mit eyſern Schloͤgen/ wie man aber dieſelbige zubereiten ſolle/ das iſt abermahlen in meiner getruckten Buͤchſenmeiſterey- Schul/ an folio 52. zuleſen/ ihr groͤſſe Form vnd Geſtalt aber/ bey dem allda ſtehenden Kupfferblatt No: 15. zuſehen. Darmit der Feurwercker zuverſtehn gibt/ daß er auch gefaſt ſeye/ dergleichen Sturmkugel auß der Hand vnder die ſtuͤrmende Feind zuwerffen/ alſo im Nothfall einen Paß darmit zuverſetzen/ das die anlauffende ſehr verhindert werden/ vnd ſo leichtlich ohne ſondern Schaden nicht daruͤber paſſieren koͤnnen. Bey 4. Sturm- kuglen mit eyſern Schloͤgen ☊. ☊. ☊. ☊. an vier Orthen/ ligen Handgranaten derer præparierung dann/ mein getruckte Ar- chitectura Martialis, an folio 53. 54. 55. 56. demonſtriert/ beneben das daſelbſt zuſnidende Kupffer- blatt No: 8. ihr Form vorſtellen. Ingleichem bey hiegegenwertigem Kupfferblatt No: 23. jedoch bey der fuͤnfften Sehr ge- wiſe Hand- granaten. R 2

Suche im Werk

Hilfe

Informationen zum Werk

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
TCF (tokenisiert, serialisiert, lemmatisiert, normalisiert)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ?

Language Resource Switchboard?

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

In der Ausgabe fehlt das Blatt 1, das Frontispiz … [mehr]

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.




Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk: https://www.deutschestextarchiv.de/furttenbach_kunstspiegel_1663
URL zu dieser Seite: https://www.deutschestextarchiv.de/furttenbach_kunstspiegel_1663/283
Zitationshilfe: Furttenbach, Josef: Mannhaffter Kunst-Spiegel. Augsburg, 1663, S. 195. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/furttenbach_kunstspiegel_1663/283>, abgerufen am 17.05.2024.