Furttenbach, Joseph: Büchsenmeisterey-Schul. Augsburg, 1643.

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Der Dritte Theil/

verjüngten Form auf das Papyr zu setzen/ oder aber also herbey zu bringen/
es seynd aber nicht allweg dergleichen Jnstrumenta zu haben. Am andern so
ist auch nit ein jeder der Arithmetic erfahren. Drittens/ vnd fürnemblich
aber/ in vnd bey den argwöhnischen Zeiten/ der Geometer nicht gern ein
dergleichen spitzfindig Jnstrument (.damit man den Vogel nit an den Fe-
dern erkenne.) bey sich finden läst/ derowegen so kan ein Stul/ oder nur ein
gemeines Brettlin/ eben so wol vnd für das beste Geometrische Jnstrument
diene/ Noch bequemer/ ja ohn einigen suspect, so mag man ein höltzers Tisch-
deller (.welches so gemein Jnstrument dann/ so gar in allen Bawrnhäusern
zu haben ist.) darob man speist/ sampt einem Messer/ welches auch gemeinig-
lich darbey ligt/ gebraucht werden: darzu gleichwol volgende Sachen ge-
hören. Dann anfangs/ vnd wie gemeldt/ das höltzern Tischdeller genomen/
auf welches/ vnd vnterhalb/ jedoch in seinem centro, ein gemeiner Zirckel mit
seinem einen Fuß/ eingeschlagen wird/ dahin angesehen/ damit das Deller
durch Hülff deß Zirckels gewind/ jetzt vntersich/ dann übersich/ oder auf dise/
bald jene Seiten/ könde gewendet werden/ der ander Zirckelschenckel aber/
wird in ein .41/2 schuch hohen Stecken eingeschlagen/ welcher Stecken dann/
mit seinem vnten habenden Spitzen/ in den Boden kan eingesteckt werden.
So ist demnach das Jnstrument verfertiget/ jetzunder/ vnd auf dem obern
theil deß Dellers centrum, kan ein zwerge/ aber blinde Lini durch ein Line-
al/ oder aber an der Messerschneiden her/ gezogen werden. Ferners so solle
man mit drey Nadlen/ oder Glufen versehen seyn/ auß mangel derselben
aber/ so können die Nestelstefft gleichfalls hier zu dienen. Weiter/ so gebraucht
man einer Erbiß groß Wax/ Jngleichem so ist man noch eines andern .6.
schuch hohen Standsteckens/ den andern Stand darmit zu bestecken/ von-
nöten/ alsdann in ein gemeine Handrhor/ odr Mußqueten Kugel/ ein Löch-
lin gemacht/ darein ein Faden befestiget/ so für ein Senckel/ die Stecken dar-
mit vffrecht zu stellen/ dienen kan/ Endlich ein Sail von .50. oder .60. schritt
lang (.im fall man aber das Sail nit haben kan/ so können die Füß/ oder ge-
mein gehende Fußschritt/ auch hierbey gelten.) in Bereitschafft gehalten/
hiermit so ist nun ein Geometrisch Jnstrument in einem Nothfall/ sampt all
seinen Zubehörungen verfertiget.

So vil nun den usum oder den Gebrauch desselben anbelangt/ zur
Gleichnuß/ ich stünde bey .a. vnd wolte ein Schuß auf die Pastey .c. thun/
oder aber ein Brand: oder Granaten Kugel dorthin werffen/ deßwegen [nö]-
tig seyn will/ zuvor die distantiam, vnd wie vil schuch oder schritt es dann da-
hin seye/ zu erkundigen/ alsdann im richten deß Stucks oder Pölers/ mich
darnach zu verhalten wisse/ So wird demnach der erste Stecken mit dem
darob stehenden Deller/ vnd bey dem verordneten ersten Stand .a. in den
Boden gesteckt/ welches nunmehr der erste Stand mag genennt werden. Jm
obern centro deß Dellers auf der zuvor gedachten zwergen Lini aber/ so
wird bey .i. ein Nadel/ winckelrecht/ eingeschlagen/ gleichfalls vnd eben auff

berürter

Der Dritte Theil/

verjuͤngten Form auf das Papyr zu ſetzen/ oder aber alſo herbey zu bringen/
es ſeynd aber nicht allweg dergleichen Jnſtrumenta zu haben. Am andern ſo
iſt auch nit ein jeder der Arithmetic erfahren. Drittens/ vnd fuͤrnemblich
aber/ in vnd bey den argwoͤhniſchen Zeiten/ der Geometer nicht gern ein
dergleichen ſpitzfindig Jnſtrument (.damit man den Vogel nit an den Fe-
dern erkenne.) bey ſich finden laͤſt/ derowegen ſo kan ein Stul/ oder nur ein
gemeines Brettlin/ eben ſo wol vnd fuͤr das beſte Geometriſche Jnſtrument
dienē/ Noch bequemer/ ja ohn einigen ſuſpect, ſo mag man ein hoͤltzers Tiſch-
deller (.welches ſo gemein Jnſtrument dann/ ſo gar in allen Bawrnhaͤuſern
zu haben iſt.) darob man ſpeiſt/ ſampt einem Meſſer/ welches auch gemeinig-
lich darbey ligt/ gebraucht werden: darzu gleichwol volgende Sachen ge-
hoͤren. Dann anfangs/ vnd wie gemeldt/ das hoͤltzern Tiſchdeller genom̅en/
auf welches/ vnd vnterhalb/ jedoch in ſeinem centro, ein gemeiner Zirckel mit
ſeinem einen Fuß/ eingeſchlagen wird/ dahin angeſehen/ damit das Deller
durch Huͤlff deß Zirckels gewind/ jetzt vnterſich/ dann uͤberſich/ oder auf diſe/
bald jene Seiten/ koͤnde gewendet werden/ der ander Zirckelſchenckel aber/
wird in ein .4½ ſchuch hohen Stecken eingeſchlagen/ welcher Stecken dann/
mit ſeinem vnten habenden Spitzen/ in den Boden kan eingeſteckt werden.
So iſt demnach das Jnſtrument verfertiget/ jetzunder/ vnd auf dem obern
theil deß Dellers centrum, kan ein zwerge/ aber blinde Lini durch ein Line-
al/ oder aber an der Meſſerſchneiden her/ gezogen werden. Ferners ſo ſolle
man mit drey Nadlen/ oder Glufen verſehen ſeyn/ auß mangel derſelben
aber/ ſo koͤn̄en die Neſtelſtefft gleichfalls hier zu dienen. Weiter/ ſo gebraucht
man einer Erbiß groß Wax/ Jngleichem ſo iſt man noch eines andern .6.
ſchuch hohen Standſteckens/ den andern Stand darmit zu beſtecken/ von-
noͤten/ alsdann in ein gemeine Handrhor/ odr Mußqueten Kugel/ ein Loͤch-
lin gemacht/ darein ein Faden befeſtiget/ ſo fuͤr ein Senckel/ die Stecken dar-
mit vffrecht zu ſtellen/ dienen kan/ Endlich ein Sail von .50. oder .60. ſchritt
lang (.im fall man aber das Sail nit haben kan/ ſo koͤnnen die Fuͤß/ oder ge-
mein gehende Fußſchritt/ auch hierbey gelten.) in Bereitſchafft gehalten/
hiermit ſo iſt nun ein Geometriſch Jnſtrument in einem Nothfall/ ſampt all
ſeinen Zubehoͤrungen verfertiget.

So vil nun den uſum oder den Gebrauch deſſelben anbelangt/ zur
Gleichnuß/ ich ſtuͤnde bey .a. vnd wolte ein Schuß auf die Paſtey .c. thun/
oder aber ein Brand: oder Granaten Kugel dorthin werffen/ deßwegen [noͤ]-
tig ſeyn will/ zuvor die diſtantiam, vnd wie vil ſchuch oder ſchritt es dan̄ da-
hin ſeye/ zu erkundigen/ alsdann im richten deß Stucks oder Poͤlers/ mich
darnach zu verhalten wiſſe/ So wird demnach der erſte Stecken mit dem
darob ſtehenden Deller/ vnd bey dem verordneten erſten Stand .a. in den
Boden geſteckt/ welches nunmehr der erſte Stand mag genennt werden. Jm
obern centro deß Dellers auf der zuvor gedachten zwergen Lini aber/ ſo
wird bey .i. ein Nadel/ winckelrecht/ eingeſchlagen/ gleichfalls vnd eben auff

beruͤrter

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[140/0162] Der Dritte Theil/ verjuͤngten Form auf das Papyr zu ſetzen/ oder aber alſo herbey zu bringen/ es ſeynd aber nicht allweg dergleichen Jnſtrumenta zu haben. Am andern ſo iſt auch nit ein jeder der Arithmetic erfahren. Drittens/ vnd fuͤrnemblich aber/ in vnd bey den argwoͤhniſchen Zeiten/ der Geometer nicht gern ein dergleichen ſpitzfindig Jnſtrument (.damit man den Vogel nit an den Fe- dern erkenne.) bey ſich finden laͤſt/ derowegen ſo kan ein Stul/ oder nur ein gemeines Brettlin/ eben ſo wol vnd fuͤr das beſte Geometriſche Jnſtrument dienē/ Noch bequemer/ ja ohn einigen ſuſpect, ſo mag man ein hoͤltzers Tiſch- deller (.welches ſo gemein Jnſtrument dann/ ſo gar in allen Bawrnhaͤuſern zu haben iſt.) darob man ſpeiſt/ ſampt einem Meſſer/ welches auch gemeinig- lich darbey ligt/ gebraucht werden: darzu gleichwol volgende Sachen ge- hoͤren. Dann anfangs/ vnd wie gemeldt/ das hoͤltzern Tiſchdeller genom̅en/ auf welches/ vnd vnterhalb/ jedoch in ſeinem centro, ein gemeiner Zirckel mit ſeinem einen Fuß/ eingeſchlagen wird/ dahin angeſehen/ damit das Deller durch Huͤlff deß Zirckels gewind/ jetzt vnterſich/ dann uͤberſich/ oder auf diſe/ bald jene Seiten/ koͤnde gewendet werden/ der ander Zirckelſchenckel aber/ wird in ein .4½ ſchuch hohen Stecken eingeſchlagen/ welcher Stecken dann/ mit ſeinem vnten habenden Spitzen/ in den Boden kan eingeſteckt werden. So iſt demnach das Jnſtrument verfertiget/ jetzunder/ vnd auf dem obern theil deß Dellers centrum, kan ein zwerge/ aber blinde Lini durch ein Line- al/ oder aber an der Meſſerſchneiden her/ gezogen werden. Ferners ſo ſolle man mit drey Nadlen/ oder Glufen verſehen ſeyn/ auß mangel derſelben aber/ ſo koͤn̄en die Neſtelſtefft gleichfalls hier zu dienen. Weiter/ ſo gebraucht man einer Erbiß groß Wax/ Jngleichem ſo iſt man noch eines andern .6. ſchuch hohen Standſteckens/ den andern Stand darmit zu beſtecken/ von- noͤten/ alsdann in ein gemeine Handrhor/ odr Mußqueten Kugel/ ein Loͤch- lin gemacht/ darein ein Faden befeſtiget/ ſo fuͤr ein Senckel/ die Stecken dar- mit vffrecht zu ſtellen/ dienen kan/ Endlich ein Sail von .50. oder .60. ſchritt lang (.im fall man aber das Sail nit haben kan/ ſo koͤnnen die Fuͤß/ oder ge- mein gehende Fußſchritt/ auch hierbey gelten.) in Bereitſchafft gehalten/ hiermit ſo iſt nun ein Geometriſch Jnſtrument in einem Nothfall/ ſampt all ſeinen Zubehoͤrungen verfertiget. So vil nun den uſum oder den Gebrauch deſſelben anbelangt/ zur Gleichnuß/ ich ſtuͤnde bey .a. vnd wolte ein Schuß auf die Paſtey .c. thun/ oder aber ein Brand: oder Granaten Kugel dorthin werffen/ deßwegen noͤ- tig ſeyn will/ zuvor die diſtantiam, vnd wie vil ſchuch oder ſchritt es dan̄ da- hin ſeye/ zu erkundigen/ alsdann im richten deß Stucks oder Poͤlers/ mich darnach zu verhalten wiſſe/ So wird demnach der erſte Stecken mit dem darob ſtehenden Deller/ vnd bey dem verordneten erſten Stand .a. in den Boden geſteckt/ welches nunmehr der erſte Stand mag genennt werden. Jm obern centro deß Dellers auf der zuvor gedachten zwergen Lini aber/ ſo wird bey .i. ein Nadel/ winckelrecht/ eingeſchlagen/ gleichfalls vnd eben auff beruͤrter

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Zitationshilfe:	Furttenbach, Joseph: Büchsenmeisterey-Schul. Augsburg, 1643, S. 140. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/furttenbach_buechsenmeister_1643/162>, abgerufen am 22.11.2024.

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