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Forster, Georg: Ansichten vom Niederrhein. Bd. 3. Berlin, 1794.

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Ich brauche nicht zu sagen, wie sehr diese
Methode auf die Verewigung der Vorur-
theile und Irrthümer abzwecken muß: denn
ich behaupte sogar, daß, wenn ein solches
Unding, wie ein vollkommnes System, mög-
lich wäre, die Anwendung desselben bei der
Pädagogik für den Gebrauch der Vernunft
dennoch gefährlicher als jedes andere wer-
den müßte. Die Idee des Unverbesserlichen
zieht einen lähmenden Mechanismus nach
sich, welcher mit dem Chinesischen Sitten-
gesetz am besten exemplificirt wird und den
Begriff von Tugend ganz aufhebt. Der
Erzieher hätte meines Erachtens wenig Ver-
dienst um die Menschheit, der die Jugend
dahin gebracht hätte, alles zu thun oder zu
lassen, je nachdem es dem gewohnten Her-
kommen gemäß ist oder nicht, oder, was
auf Eins hinausläuft, nachdem es mit den
Regeln, die er von seinem Lehrer lernte,

über-

Ich brauche nicht zu sagen, wie sehr diese
Methode auf die Verewigung der Vorur-
theile und Irrthümer abzwecken muß: denn
ich behaupte sogar, daß, wenn ein solches
Unding, wie ein vollkommnes System, mög-
lich wäre, die Anwendung desselben bei der
Pädagogik für den Gebrauch der Vernunft
dennoch gefährlicher als jedes andere wer-
den müßte. Die Idee des Unverbesserlichen
zieht einen lähmenden Mechanismus nach
sich, welcher mit dem Chinesischen Sitten-
gesetz am besten exemplificirt wird und den
Begriff von Tugend ganz aufhebt. Der
Erzieher hätte meines Erachtens wenig Ver-
dienst um die Menschheit, der die Jugend
dahin gebracht hätte, alles zu thun oder zu
lassen, je nachdem es dem gewohnten Her-
kommen gemäß ist oder nicht, oder, was
auf Eins hinausläuft, nachdem es mit den
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[224/0247] Ich brauche nicht zu sagen, wie sehr diese Methode auf die Verewigung der Vorur- theile und Irrthümer abzwecken muß: denn ich behaupte sogar, daß, wenn ein solches Unding, wie ein vollkommnes System, mög- lich wäre, die Anwendung desselben bei der Pädagogik für den Gebrauch der Vernunft dennoch gefährlicher als jedes andere wer- den müßte. Die Idee des Unverbesserlichen zieht einen lähmenden Mechanismus nach sich, welcher mit dem Chinesischen Sitten- gesetz am besten exemplificirt wird und den Begriff von Tugend ganz aufhebt. Der Erzieher hätte meines Erachtens wenig Ver- dienst um die Menschheit, der die Jugend dahin gebracht hätte, alles zu thun oder zu lassen, je nachdem es dem gewohnten Her- kommen gemäß ist oder nicht, oder, was auf Eins hinausläuft, nachdem es mit den Regeln, die er von seinem Lehrer lernte, über-

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Zitationshilfe: Forster, Georg: Ansichten vom Niederrhein. Bd. 3. Berlin, 1794, S. 224. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/forster_niederrhein03_1794/247>, abgerufen am 01.05.2024.