Ist das Kind ungehorsam, so mag es für einmal mit einer Zurechtweisung abgehen. Im Wiederholungsfalle muß Züchtigung erfolgen. Nicht immer kann man diese schon Strafe nennen, weil das Kind vielleicht noch nicht schuldbar ist. Aber dem Zwecke der sittlichen Erziehung dient die Züchtigung doch. Diese hat ja selbst bei der Dressur der Tiere ihre Wirkung, um so mehr bei dem Kinde mit seinem aufdämmernden Geistes- leben. Die Züchtigung sei eine stufenweise, Alleinlassen, Entziehung eines kleinen Ver- gnügens, dann eines größeren. Mit be- schämenden Strafen sei man sparsam und vorsichtig, sonst schwächen sie leicht das Ehr- gefühl. Das letzte Auskunftmittel ist die Rute, niemals wende man Ohrfeigen und ähn- liche die Gesundheit gefährdende Mittel an. Gewisse angeborne Verkehrtheiten, z. B. der Starrsinn, können oft auf anderem Wege als mit der Rute gar nicht geheilt werden. Auch das Ableugnen eines Fehlers, alle Lügen überhaupt sollen unnachsichtlich mit der Rute gestraft werden.
Beim Strafen sind auch die natürlichen Eigenschaften der Kinder zu berücksichtigen. Schwächliche Kinder, furchtsame Mädchen sind
Ist das Kind ungehorsam, so mag es für einmal mit einer Zurechtweisung abgehen. Im Wiederholungsfalle muß Züchtigung erfolgen. Nicht immer kann man diese schon Strafe nennen, weil das Kind vielleicht noch nicht schuldbar ist. Aber dem Zwecke der sittlichen Erziehung dient die Züchtigung doch. Diese hat ja selbst bei der Dressur der Tiere ihre Wirkung, um so mehr bei dem Kinde mit seinem aufdämmernden Geistes- leben. Die Züchtigung sei eine stufenweise, Alleinlassen, Entziehung eines kleinen Ver- gnügens, dann eines größeren. Mit be- schämenden Strafen sei man sparsam und vorsichtig, sonst schwächen sie leicht das Ehr- gefühl. Das letzte Auskunftmittel ist die Rute, niemals wende man Ohrfeigen und ähn- liche die Gesundheit gefährdende Mittel an. Gewisse angeborne Verkehrtheiten, z. B. der Starrsinn, können oft auf anderem Wege als mit der Rute gar nicht geheilt werden. Auch das Ableugnen eines Fehlers, alle Lügen überhaupt sollen unnachsichtlich mit der Rute gestraft werden.
Beim Strafen sind auch die natürlichen Eigenschaften der Kinder zu berücksichtigen. Schwächliche Kinder, furchtsame Mädchen sind
<TEI><text><body><divn="1"><divn="17"><pbfacs="#f0141"xml:id="E29V3_001_1895_pb0127_0001"n="127"/><p>Ist das Kind ungehorsam, so mag es<lb/>
für einmal mit einer Zurechtweisung abgehen.<lb/>
Im Wiederholungsfalle muß <hirendition="#g">Züchtigung</hi><lb/>
erfolgen. Nicht immer kann man diese schon<lb/>
Strafe nennen, weil das Kind vielleicht noch<lb/>
nicht schuldbar ist. Aber dem Zwecke der<lb/>
sittlichen Erziehung dient die Züchtigung<lb/>
doch. Diese hat ja selbst bei der Dressur der<lb/>
Tiere ihre Wirkung, um so mehr bei dem<lb/>
Kinde mit seinem aufdämmernden Geistes-<lb/>
leben. Die Züchtigung sei eine stufenweise,<lb/>
Alleinlassen, Entziehung eines kleinen Ver-<lb/>
gnügens, dann eines größeren. Mit be-<lb/>
schämenden Strafen sei man sparsam und<lb/>
vorsichtig, sonst schwächen sie leicht das Ehr-<lb/>
gefühl. Das letzte Auskunftmittel ist die Rute,<lb/>
niemals wende man Ohrfeigen und ähn-<lb/>
liche die Gesundheit gefährdende Mittel an.<lb/>
Gewisse angeborne Verkehrtheiten, z. B. der<lb/>
Starrsinn, können oft auf anderem Wege<lb/>
als mit der Rute gar nicht geheilt werden.<lb/>
Auch das Ableugnen eines Fehlers, alle Lügen<lb/>
überhaupt sollen unnachsichtlich mit der Rute<lb/>
gestraft werden.</p><p>Beim Strafen sind auch die natürlichen<lb/>
Eigenschaften der Kinder zu berücksichtigen.<lb/>
Schwächliche Kinder, furchtsame Mädchen sind<lb/></p></div></div></body></text></TEI>
[127/0141]
Ist das Kind ungehorsam, so mag es
für einmal mit einer Zurechtweisung abgehen.
Im Wiederholungsfalle muß Züchtigung
erfolgen. Nicht immer kann man diese schon
Strafe nennen, weil das Kind vielleicht noch
nicht schuldbar ist. Aber dem Zwecke der
sittlichen Erziehung dient die Züchtigung
doch. Diese hat ja selbst bei der Dressur der
Tiere ihre Wirkung, um so mehr bei dem
Kinde mit seinem aufdämmernden Geistes-
leben. Die Züchtigung sei eine stufenweise,
Alleinlassen, Entziehung eines kleinen Ver-
gnügens, dann eines größeren. Mit be-
schämenden Strafen sei man sparsam und
vorsichtig, sonst schwächen sie leicht das Ehr-
gefühl. Das letzte Auskunftmittel ist die Rute,
niemals wende man Ohrfeigen und ähn-
liche die Gesundheit gefährdende Mittel an.
Gewisse angeborne Verkehrtheiten, z. B. der
Starrsinn, können oft auf anderem Wege
als mit der Rute gar nicht geheilt werden.
Auch das Ableugnen eines Fehlers, alle Lügen
überhaupt sollen unnachsichtlich mit der Rute
gestraft werden.
Beim Strafen sind auch die natürlichen
Eigenschaften der Kinder zu berücksichtigen.
Schwächliche Kinder, furchtsame Mädchen sind
Informationen zur CAB-Ansicht
Diese Ansicht bietet Ihnen die Darstellung des Textes in normalisierter Orthographie.
Diese Textvariante wird vollautomatisch erstellt und kann aufgrund dessen auch Fehler enthalten.
Alle veränderten Wortformen sind grau hinterlegt. Als fremdsprachliches Material erkannte
Textteile sind ausgegraut dargestellt.
Egger, Augustinus: Der christliche Vater in der modernen Welt. Erbauungs- und Gebetbuch. Einsiedeln u. a., [1895], S. 127. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/egger_vater_1895/141>, abgerufen am 10.05.2024.
Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer
Creative-Commons-Lizenz.
Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken.
Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.
Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf
diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken
dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder
nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der
Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden.
Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des
§ 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen
Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung
der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu
vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.
Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2024. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.
