p3b_045.001 7. Alle Arsen eines Gedichts (nach Rückerts Beispiel s. Lösung 1) p3b_045.002 allitterieren zu lassen, ist unmöglich durchführbar; ja, es ist schon schwer, p3b_045.003 die wichtigsten Stäbe in einem längeren Gedicht durch Allitteration zu p3b_045.004 verbinden. Jn dieser Schwierigkeit liegt sicher ein Grund für die p3b_045.005 Unpopularität der Allitteration. (Ein anderer Grund mag immerhin p3b_045.006 die Monotonie der Allitteration sein, in welcher nicht selten die nüchternste p3b_045.007 Prosa mit dem schwülstigsten Bombast sich verbindet.)
p3b_045.008 8. Die Wirkung der Allitteration und ihre Bedeutung steigert sich, p3b_045.009 wenn die allitterierenden Stäbe möglichst eng an einander gerückt p3b_045.010 werden.
p3b_045.011 9. Aus der sinnlichen, ohrumstrickenden Wirkung der Allitteration p3b_045.012 geht hervor, daß dieselbe hie und da noch recht gut zur Lautmalerei p3b_045.013 verwertbar ist. Es ist nötig, daß der Dichter allitterierender Verse p3b_045.014 über die malerische Kraft der Vokale und der Konsonanten sich insbesondere p3b_045.015 unterrichtet (wir verweisen auf Poetik I, 119).
p3b_045.016 10. Mit der Allitteration verbinden neuere Dichter nicht selten p3b_045.017 auch den weiter unten zu übenden Schlußreim, welcher der Allitteration p3b_045.018 berechtigte Konkurrenz machte und sie heutigen Tags fast verdrängt hat.
p3b_045.019 11. Wir wählen von den Hauptformen der Allitteration je ein p3b_045.020 Beispiel, es dem Lernenden überlassend, behufs weiterer Übungen Nachbildungen p3b_045.021 anderer Formen zu versuchen.
p3b_045.022 Aufgabe 1. Allitterationslaut w. Der nachstehende Stoff p3b_045.023 soll zu allitterierenden Versen verwertet werden, von denen der 1. p3b_045.024 und 3. je sechs Trochäen zählen, während der 2. und 4. nur je p3b_045.025 fünf Trochäen nötig haben. Das Material ist für je 2 Verszeilen p3b_045.026 eingeteilt.
p3b_045.027 1. Es ist zunächst der Gedankengang des Stoffs auszubreiten und p3b_045.028 zu verarbeiten.
p3b_045.029 2. Sodann sind die Hauptpfeiler für die verlangte Allitteration p3b_045.030 w zu errichten, wie wir es unten unter b durch Überschreiben mit p3b_045.031 anderer Schrift andeuten werden.
p3b_045.032 Stoff. Durch welche Mittel kann man sich gegen häßliche Schneewinde p3b_045.033 schützen? Durch warmen Ofen, schützende Kleidung, feuriges Getränke und p3b_045.034 unterhaltende Frauen.
p3b_045.035 Verarbeitung des Gedankens.
p3b_045.036 1. und 2. Vers. Kennst du die Mittel, durch welche sich ein verständiger p3b_045.037 Mann gegen die häßlichen Schneewinde zu schützen vermag?
p3b_045.038 3. und 4. Vers. Durch geheizten Ofen, warme Kleidung, gutes Getränk p3b_045.039 und freundliche Frauen.
p3b_045.040 Festsetzung der Hauptpfeiler für die verlangte Allitteration w.
p3b_045.001 7. Alle Arsen eines Gedichts (nach Rückerts Beispiel s. Lösung 1) p3b_045.002 allitterieren zu lassen, ist unmöglich durchführbar; ja, es ist schon schwer, p3b_045.003 die wichtigsten Stäbe in einem längeren Gedicht durch Allitteration zu p3b_045.004 verbinden. Jn dieser Schwierigkeit liegt sicher ein Grund für die p3b_045.005 Unpopularität der Allitteration. (Ein anderer Grund mag immerhin p3b_045.006 die Monotonie der Allitteration sein, in welcher nicht selten die nüchternste p3b_045.007 Prosa mit dem schwülstigsten Bombast sich verbindet.)
p3b_045.008 8. Die Wirkung der Allitteration und ihre Bedeutung steigert sich, p3b_045.009 wenn die allitterierenden Stäbe möglichst eng an einander gerückt p3b_045.010 werden.
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p3b_045.016 10. Mit der Allitteration verbinden neuere Dichter nicht selten p3b_045.017 auch den weiter unten zu übenden Schlußreim, welcher der Allitteration p3b_045.018 berechtigte Konkurrenz machte und sie heutigen Tags fast verdrängt hat.
p3b_045.019 11. Wir wählen von den Hauptformen der Allitteration je ein p3b_045.020 Beispiel, es dem Lernenden überlassend, behufs weiterer Übungen Nachbildungen p3b_045.021 anderer Formen zu versuchen.
p3b_045.022 Aufgabe 1. Allitterationslaut w. Der nachstehende Stoff p3b_045.023 soll zu allitterierenden Versen verwertet werden, von denen der 1. p3b_045.024 und 3. je sechs Trochäen zählen, während der 2. und 4. nur je p3b_045.025 fünf Trochäen nötig haben. Das Material ist für je 2 Verszeilen p3b_045.026 eingeteilt.
p3b_045.027 1. Es ist zunächst der Gedankengang des Stoffs auszubreiten und p3b_045.028 zu verarbeiten.
p3b_045.029 2. Sodann sind die Hauptpfeiler für die verlangte Allitteration p3b_045.030 w zu errichten, wie wir es unten unter b durch Überschreiben mit p3b_045.031 anderer Schrift andeuten werden.
p3b_045.032 Stoff. Durch welche Mittel kann man sich gegen häßliche Schneewinde p3b_045.033 schützen? Durch warmen Ofen, schützende Kleidung, feuriges Getränke und p3b_045.034 unterhaltende Frauen.
p3b_045.035 Verarbeitung des Gedankens.
p3b_045.036 1. und 2. Vers. Kennst du die Mittel, durch welche sich ein verständiger p3b_045.037 Mann gegen die häßlichen Schneewinde zu schützen vermag?
p3b_045.038 3. und 4. Vers. Durch geheizten Ofen, warme Kleidung, gutes Getränk p3b_045.039 und freundliche Frauen.
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die wichtigsten Stäbe in einem längeren Gedicht durch Allitteration zu p3b_045.004
verbinden. Jn dieser Schwierigkeit liegt sicher ein Grund für die p3b_045.005
Unpopularität der Allitteration. (Ein anderer Grund mag immerhin p3b_045.006
die Monotonie der Allitteration sein, in welcher nicht selten die nüchternste p3b_045.007
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8. Die Wirkung der Allitteration und ihre Bedeutung steigert sich, p3b_045.009
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9. Aus der sinnlichen, ohrumstrickenden Wirkung der Allitteration p3b_045.012
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10. Mit der Allitteration verbinden neuere Dichter nicht selten p3b_045.017
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Stoff. Durch welche Mittel kann man sich gegen häßliche Schneewinde p3b_045.033
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Festsetzung der Hauptpfeiler für die verlangte Allitteration w.
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Beyer, Conrad: Deutsche Poetik. Handbuch der deutschen Dichtkunst nach den Anforderungen der Gegenwart. Dritter Band. Stuttgart, 1884, S. 45. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/beyer_poetik03_1884/71>, abgerufen am 18.08.2024.
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