Seckendorff, Veit Ludwig von: Teutscher Fürsten Stat. Frankfurt (Main), 1656.Anderer Theil. auff den Vniversiteten, oder auch wol auff Gymnasiis, Fecht- vnd Tantzmeister/Bereiter/ Frantzösch- vnd Jtaliänische Sprach meister/ Lautenisten/ Fürschnei- der/ vnnd dergleichen umb leydliche Belohnung zu haben seyen. 7. Nach dem auch viel von den Jenigen/ welche auff Vniversiteten studieren/ in frembde Lan- de zu mehrer Erlernung vorhergedachter Exercitien vnd Sprachen/ auch Be- schawung fernent legenen/ berühmten Oerter außzureissen/ vnd zu peregriniren pflegen/ dabey aber grosser Mißbrauch/ mit vergeblichen Geldverschwenden/ Verlust der Zeit/ der Gesundheit/ offt auch der Religion vnd des Lebens vorge- het: So were nötig/ daß in Consistoriis sonderlich gegen die Landkinder/ wo dergleichen Reisen vorgenommen werden/ gute Ermahnung vorher gethan/ auch Jhnen wol beyräthige Instruction an die Hand gegeben würde/ wie sie sich nutz- lich vnd Christlich in solchen Reisen verhalten sollen/ dergleichen Vorsichtigkeit auch gegen andere/ die Handwercks oder Kriegsdienste halben in die frembde ziehen/ vorzuwenden stünde. 8. Damit auch die stu[d]ierende Jugend desto mehr zu Fleiß angereitzt werde/ so ist billich vnd gebräuchlich/ daß die Jenigen/ welche auff der Vniversitet sich wol verhalten vnd fleissig studieren/ auch dessen öffent- liche vnd beglaubte Zeugnusse haben/ für andern geehret vnd befördert/ die Je- nigen aber die daselbst bösen Wandel gefühet/ strafffällig oder gar Verwiesen worden/ ohne sonderbahre verspürte Rew vnd Besserung nicht hervorgezogen/ noch mit Diensten versehen werden. Diese beede Puncte des Kirchen- vnd Schulwesens/ die Bestellung der Das 15. Capitel. Von denen sonderbahren Mitteln vnd we- gen/ dadurch die Ordnung vnd Verwaltung des Geist- lichen Regiments gehandhabt wird. Summa. Auß was Vrsachen eusserliche Mittel hierzu erfordert werden. Was solches für Mittel seyn/ deren allhier vier vornemlich er- zehlt werden. Was V iij
Anderer Theil. auff den Vniverſiteten, oder auch wol auff Gymnaſiis, Fecht- vnd Tantzmeiſter/Bereiter/ Frantzoͤſch- vnd Jtaliaͤniſche Sprach meiſter/ Lauteniſten/ Fuͤrſchnei- der/ vnnd dergleichen umb leydliche Belohnung zu haben ſeyen. 7. Nach dem auch viel von den Jenigen/ welche auff Vniverſiteten ſtudieren/ in frembde Lan- de zu mehrer Erlernung vorhergedachter Exercitien vnd Sprachen/ auch Be- ſchawung fernent legenen/ beruͤhmten Oerter außzureiſſen/ vnd zu peregriniren pflegen/ dabey aber groſſer Mißbrauch/ mit vergeblichen Geldverſchwenden/ Verluſt der Zeit/ der Geſundheit/ offt auch der Religion vnd des Lebens vorge- het: So were noͤtig/ daß in Conſiſtoriis ſonderlich gegen die Landkinder/ wo dergleichen Reiſen vorgenom̃en werden/ gute Ermahnung vorher gethan/ auch Jhnen wol beyraͤthige Inſtruction an die Hand gegeben wuͤrde/ wie ſie ſich nutz- lich vnd Chriſtlich in ſolchen Reiſen verhalten ſollen/ dergleichen Vorſichtigkeit auch gegen andere/ die Handwercks oder Kriegsdienſte halben in die frembde ziehen/ vorzuwenden ſtuͤnde. 8. Damit auch die ſtu[d]ierende Jugend deſto mehr zu Fleiß angereitzt werde/ ſo iſt billich vnd gebraͤuchlich/ daß die Jenigen/ welche auff der Vniverſitet ſich wol verhalten vnd fleiſſig ſtudieren/ auch deſſen oͤffent- liche vnd beglaubte Zeugnuſſe haben/ fuͤr andern geehret vnd befoͤrdert/ die Je- nigen aber die daſelbſt boͤſen Wandel gefuͤhet/ ſtrafffaͤllig oder gar Verwieſen worden/ ohne ſonderbahre verſpuͤrte Rew vnd Beſſerung nicht hervorgezogen/ noch mit Dienſten verſehen werden. Dieſe beede Puncte des Kirchen- vnd Schulweſens/ die Beſtellung der Das 15. Capitel. Von denen ſonderbahren Mitteln vnd we- gen/ dadurch die Ordnung vnd Verwaltung des Geiſt- lichen Regiments gehandhabt wird. Summa. Auß was Vrſachen euſſerliche Mittel hierzu erfordert werden. Was ſolches fuͤr Mittel ſeyn/ deren allhier vier vornemlich er- zehlt werden. Was V iij
<TEI> <text> <body> <div n="1"> <div n="2"> <p><pb facs="#f0201" n="157"/><fw place="top" type="header"><hi rendition="#b">Anderer Theil.</hi></fw><lb/> auff den <hi rendition="#aq">Vniverſiteten,</hi> oder auch wol auff <hi rendition="#aq">Gymnaſiis,</hi> Fecht- vnd Tantzmeiſter/<lb/> Bereiter/ Frantzoͤſch- vnd Jtaliaͤniſche Sprach meiſter/ Lauteniſten/ Fuͤrſchnei-<lb/> der/ vnnd dergleichen umb leydliche Belohnung zu haben ſeyen. 7. Nach dem<lb/> auch viel von den Jenigen/ welche auff <hi rendition="#aq">Vniverſiteten</hi> ſtudieren/ in frembde Lan-<lb/> de zu mehrer Erlernung vorhergedachter <hi rendition="#aq">Exercitien</hi> vnd Sprachen/ auch Be-<lb/> ſchawung fernent legenen/ beruͤhmten Oerter außzureiſſen/ vnd zu <hi rendition="#aq">peregriniren</hi><lb/> pflegen/ dabey aber groſſer Mißbrauch/ mit vergeblichen Geldverſchwenden/<lb/> Verluſt der Zeit/ der Geſundheit/ offt auch der <hi rendition="#aq">Religion</hi> vnd des Lebens vorge-<lb/> het: So were noͤtig/ daß in <hi rendition="#aq">Conſiſtoriis</hi> ſonderlich gegen die Landkinder/ wo<lb/> dergleichen Reiſen vorgenom̃en werden/ gute Ermahnung vorher gethan/ auch<lb/> Jhnen wol beyraͤthige <hi rendition="#aq">Inſtruction</hi> an die Hand gegeben wuͤrde/ wie ſie ſich nutz-<lb/> lich vnd Chriſtlich in ſolchen Reiſen verhalten ſollen/ dergleichen Vorſichtigkeit<lb/> auch gegen andere/ die Handwercks oder Kriegsdienſte halben in die frembde<lb/> ziehen/ vorzuwenden ſtuͤnde. 8. Damit auch die ſtu<supplied>d</supplied>ierende Jugend deſto mehr<lb/> zu Fleiß angereitzt werde/ ſo iſt billich vnd gebraͤuchlich/ daß die Jenigen/ welche<lb/> auff der <hi rendition="#aq">Vniverſitet</hi> ſich wol verhalten vnd fleiſſig ſtudieren/ auch deſſen oͤffent-<lb/> liche vnd beglaubte Zeugnuſſe haben/ fuͤr andern geehret vnd befoͤrdert/ die Je-<lb/> nigen aber die daſelbſt boͤſen Wandel gefuͤhet/ ſtrafffaͤllig oder gar Verwieſen<lb/> worden/ ohne ſonderbahre verſpuͤrte Rew vnd Beſſerung nicht hervorgezogen/<lb/> noch mit Dienſten verſehen werden.</p><lb/> <p>Dieſe beede Puncte des Kirchen- vnd Schulweſens/ die Beſtellung der<lb/> Aempter betreffend/ ſind nun/ wie auß dieſem vnd vorhergehenden Capitel abzu-<lb/> nehmen von groſſer Wichtigkeit/ vnd haben daheroetwas weiter außgefuͤhret<lb/> werdẽ muͤſſen. Was ſonſt mehr fuͤr Sachẽ in die Verrichtung eines <hi rendition="#aq">Conſiſtorii</hi><lb/> lauffen/ die haben wir oben im 11. Capitel <hi rendition="#aq">Sect. 6. §. 5. in fin.</hi> Summariſch<lb/> angefuͤhrt/ dabey wir es/ weil ſolche Dinge nicht unbekant vnnd vielfaͤltig be-<lb/> ſchrieben/ auch mancherley Ordnungen davon auffgerichtet ſind/ wollen be-<lb/> wenden laſſen.</p> </div><lb/> <milestone rendition="#hr" unit="section"/><lb/> <div n="2"> <head> <hi rendition="#b">Das 15. Capitel.<lb/> Von denen ſonderbahren Mitteln vnd we-<lb/> gen/ dadurch die Ordnung vnd Verwaltung des Geiſt-<lb/> lichen Regiments gehandhabt wird.</hi> </head><lb/> <argument> <p> <hi rendition="#c"> <hi rendition="#b">Summa.</hi> </hi><lb/> <list> <item> <hi rendition="#fr">Auß was Vrſachen euſſerliche Mittel hierzu erfordert werden.<lb/> Was ſolches fuͤr Mittel ſeyn/ deren allhier vier vornemlich er-<lb/> zehlt werden.</hi> </item> </list><lb/> <fw place="bottom" type="sig"> <hi rendition="#fr">V iij</hi> </fw> <fw place="bottom" type="catch"> <hi rendition="#fr">Was</hi> </fw><lb/> </p> </argument> </div> </div> </body> </text> </TEI> [157/0201]
Anderer Theil.
auff den Vniverſiteten, oder auch wol auff Gymnaſiis, Fecht- vnd Tantzmeiſter/
Bereiter/ Frantzoͤſch- vnd Jtaliaͤniſche Sprach meiſter/ Lauteniſten/ Fuͤrſchnei-
der/ vnnd dergleichen umb leydliche Belohnung zu haben ſeyen. 7. Nach dem
auch viel von den Jenigen/ welche auff Vniverſiteten ſtudieren/ in frembde Lan-
de zu mehrer Erlernung vorhergedachter Exercitien vnd Sprachen/ auch Be-
ſchawung fernent legenen/ beruͤhmten Oerter außzureiſſen/ vnd zu peregriniren
pflegen/ dabey aber groſſer Mißbrauch/ mit vergeblichen Geldverſchwenden/
Verluſt der Zeit/ der Geſundheit/ offt auch der Religion vnd des Lebens vorge-
het: So were noͤtig/ daß in Conſiſtoriis ſonderlich gegen die Landkinder/ wo
dergleichen Reiſen vorgenom̃en werden/ gute Ermahnung vorher gethan/ auch
Jhnen wol beyraͤthige Inſtruction an die Hand gegeben wuͤrde/ wie ſie ſich nutz-
lich vnd Chriſtlich in ſolchen Reiſen verhalten ſollen/ dergleichen Vorſichtigkeit
auch gegen andere/ die Handwercks oder Kriegsdienſte halben in die frembde
ziehen/ vorzuwenden ſtuͤnde. 8. Damit auch die ſtudierende Jugend deſto mehr
zu Fleiß angereitzt werde/ ſo iſt billich vnd gebraͤuchlich/ daß die Jenigen/ welche
auff der Vniverſitet ſich wol verhalten vnd fleiſſig ſtudieren/ auch deſſen oͤffent-
liche vnd beglaubte Zeugnuſſe haben/ fuͤr andern geehret vnd befoͤrdert/ die Je-
nigen aber die daſelbſt boͤſen Wandel gefuͤhet/ ſtrafffaͤllig oder gar Verwieſen
worden/ ohne ſonderbahre verſpuͤrte Rew vnd Beſſerung nicht hervorgezogen/
noch mit Dienſten verſehen werden.
Dieſe beede Puncte des Kirchen- vnd Schulweſens/ die Beſtellung der
Aempter betreffend/ ſind nun/ wie auß dieſem vnd vorhergehenden Capitel abzu-
nehmen von groſſer Wichtigkeit/ vnd haben daheroetwas weiter außgefuͤhret
werdẽ muͤſſen. Was ſonſt mehr fuͤr Sachẽ in die Verrichtung eines Conſiſtorii
lauffen/ die haben wir oben im 11. Capitel Sect. 6. §. 5. in fin. Summariſch
angefuͤhrt/ dabey wir es/ weil ſolche Dinge nicht unbekant vnnd vielfaͤltig be-
ſchrieben/ auch mancherley Ordnungen davon auffgerichtet ſind/ wollen be-
wenden laſſen.
Das 15. Capitel.
Von denen ſonderbahren Mitteln vnd we-
gen/ dadurch die Ordnung vnd Verwaltung des Geiſt-
lichen Regiments gehandhabt wird.
Summa.
Auß was Vrſachen euſſerliche Mittel hierzu erfordert werden.
Was ſolches fuͤr Mittel ſeyn/ deren allhier vier vornemlich er-
zehlt werden.
Was
V iij
Suche im WerkInformationen zum Werk
Download dieses Werks
XML (TEI P5) ·
HTML ·
Text Metadaten zum WerkTEI-Header · CMDI · Dublin Core Ansichten dieser Seite
Voyant Tools ?Language Resource Switchboard?FeedbackSie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden. Kommentar zur DTA-AusgabeDieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.
|
Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden. Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des § 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.
2007–2024 Deutsches Textarchiv, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften.
Kontakt: redaktion(at)deutschestextarchiv.de. |