Wolff, Christian von: Der Anfangs-Gründe Aller Mathematischen Wiessenschaften. Bd. 3. Halle (Saale), 1710.der Gnomick. [Spaltenumbruch]
ist: den Zeiger aber stellet mit CD paral-lel in der Höhe des halben Diameters aD. So ist geschehen/ was man verlangete. Zusatz. 28. Auf eben eine solche Art wird die Die 7. Aufgabe. 28. Eine Polar-Uhr zu beschreiben. Fig. 8.Auflösung. 1. Ziehet wie vorhin 2 Linien AB und CD die einander rechtwincklich in a durchschnei- den/ und durch C und D zwey Parallel-Li- nien FH und ML. 2. Beschreibet aus a mit aD einen Qvadran- ten/ und suchet wie in der vorhergehenden Aufgabe die Stunden-Linien. 3. Endlich richtet den Zeiger über der zwölfften Stunde in der Höhe aD parallel auf. So ist abermal geschehen/ was man verlan- Anmerckung. 30. Die Uhr könnet ihr mit einer Figur nach eu- Ende des dritten Theiles. [Spaltenumbruch] [Abbildung] der Gnomick. [Spaltenumbruch]
iſt: den Zeiger aber ſtellet mit CD paral-lel in der Hoͤhe des halben Diameters aD. So iſt geſchehen/ was man verlangete. Zuſatz. 28. Auf eben eine ſolche Art wird die Die 7. Aufgabe. 28. Eine Polar-Uhr zu beſchreiben. Fig. 8.Aufloͤſung. 1. Ziehet wie vorhin 2 Linien AB und CD die einander rechtwincklich in a durchſchnei- den/ und durch C und D zwey Parallel-Li- nien FH und ML. 2. Beſchreibet aus a mit aD einen Qvadran- ten/ und ſuchet wie in der vorhergehenden Aufgabe die Stunden-Linien. 3. Endlich richtet den Zeiger uͤber der zwoͤlfften Stunde in der Hoͤhe aD parallel auf. So iſt abermal geſchehen/ was man verlan- Anmerckung. 30. Die Uhr koͤnnet ihr mit einer Figur nach eu- Ende des dritten Theiles. [Spaltenumbruch] [Abbildung] <TEI> <text> <body> <div n="1"> <div n="2"> <div n="3"> <div n="4"> <list> <item><pb facs="#f0634" n="577"/><fw place="top" type="header"><hi rendition="#b">der Gnomick.</hi></fw><lb/><cb/> iſt: den Zeiger aber ſtellet mit <hi rendition="#aq">CD</hi> paral-<lb/> lel in der Hoͤhe des halben Diameters <hi rendition="#aq">aD.</hi></item> </list><lb/> <p>So iſt geſchehen/ was man verlangete.</p> </div><lb/> <div n="4"> <head> <hi rendition="#b">Zuſatz.</hi> </head><lb/> <p>28. Auf eben eine ſolche Art wird die<lb/> Nach-Mittags-Uhr oder Abend-Uhr be-<lb/> fchrieben/ nur daß die Nach-Mittags-<lb/> Stunden darauf verzeichnet werden.</p> </div> </div><lb/> <div n="3"> <head> <hi rendition="#b">Die 7. Aufgabe.</hi> </head><lb/> <p>28. <hi rendition="#fr">Eine Polar-Uhr zu beſchreiben.</hi></p> <note place="right"><hi rendition="#aq">Fig.</hi> 8.</note><lb/> <div n="4"> <head> <hi rendition="#b">Aufloͤſung.</hi> </head><lb/> <list> <item>1. Ziehet wie vorhin 2 Linien <hi rendition="#aq">AB</hi> und <hi rendition="#aq">CD</hi> die<lb/> einander rechtwincklich in <hi rendition="#aq">a</hi> durchſchnei-<lb/> den/ und durch <hi rendition="#aq">C</hi> und <hi rendition="#aq">D</hi> zwey Parallel-Li-<lb/> nien <hi rendition="#aq">FH</hi> und <hi rendition="#aq">ML.</hi></item><lb/> <item>2. Beſchreibet aus <hi rendition="#aq">a</hi> mit <hi rendition="#aq">aD</hi> einen Qvadran-<lb/> ten/ und ſuchet wie in der vorhergehenden<lb/> Aufgabe die Stunden-Linien.</item><lb/> <item>3. Endlich richtet den Zeiger uͤber der zwoͤlfften<lb/> Stunde in der Hoͤhe <hi rendition="#aq">aD</hi> parallel auf.</item> </list><lb/> <p>So iſt abermal geſchehen/ was man verlan-<lb/> gete.</p> </div><lb/> <div n="4"> <head> <hi rendition="#b">Anmerckung.</hi> </head><lb/> <p>30. Die Uhr koͤnnet ihr mit einer Figur nach eu-<lb/> rem Gefallen umbſchreiben/ wenn ihr nur die Stun-<lb/><hi rendition="#c">den-Linien biß an ihre Peripherie verlaͤn-<lb/> gert.</hi></p><lb/> <p> <hi rendition="#c"> <hi rendition="#b">Ende des dritten Theiles.</hi> </hi> </p><lb/> <milestone rendition="#hr" unit="section"/><lb/> <cb/> <figure/> </div> </div> </div> </div> </body> </text> </TEI> [577/0634]
der Gnomick.
iſt: den Zeiger aber ſtellet mit CD paral-
lel in der Hoͤhe des halben Diameters aD.
So iſt geſchehen/ was man verlangete.
Zuſatz.
28. Auf eben eine ſolche Art wird die
Nach-Mittags-Uhr oder Abend-Uhr be-
fchrieben/ nur daß die Nach-Mittags-
Stunden darauf verzeichnet werden.
Die 7. Aufgabe.
28. Eine Polar-Uhr zu beſchreiben.
Aufloͤſung.
1. Ziehet wie vorhin 2 Linien AB und CD die
einander rechtwincklich in a durchſchnei-
den/ und durch C und D zwey Parallel-Li-
nien FH und ML.
2. Beſchreibet aus a mit aD einen Qvadran-
ten/ und ſuchet wie in der vorhergehenden
Aufgabe die Stunden-Linien.
3. Endlich richtet den Zeiger uͤber der zwoͤlfften
Stunde in der Hoͤhe aD parallel auf.
So iſt abermal geſchehen/ was man verlan-
gete.
Anmerckung.
30. Die Uhr koͤnnet ihr mit einer Figur nach eu-
rem Gefallen umbſchreiben/ wenn ihr nur die Stun-
den-Linien biß an ihre Peripherie verlaͤn-
gert.
Ende des dritten Theiles.
[Abbildung]
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Zitationshilfe: | Wolff, Christian von: Der Anfangs-Gründe Aller Mathematischen Wiessenschaften. Bd. 3. Halle (Saale), 1710. , S. 577. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/wolff_anfangsgruende03_1710/634>, abgerufen am 22.07.2024. |