Wolff, Christian von: Der Anfangs-Gründe Aller Mathematischen Wissenschafften. Bd. 1. Halle (Saale), 1710.Anfangs-Gründe Da nun eine Ruthe im Längenmasse 10.Schuhe hat/ ein Schuh 10. Zoll u. s. w. so muß im Flächen-Maße eine Qvadrat-Ru- the 100 Schuhe/ ein Qvadrat-Schuh hun- dert Qvadrat-Zolle u. s. w. haben. Der 2. Zusatz. 143. Daher kan man eine gegebene Zahl Anmerckung. 144. Weil das Qvadrat der Maaßstab ist/ nach Die 25. Aufgabe. 145. Ein Rectangulum ABCD aus zu- Auflösung. 1. Messet die Breite AB/ ingleichen die Hö- he B D. 2. Multipliciret jene durch diese/ so kommt der verlangte Jnhalt der Figur heraus. Z. E.
Anfangs-Gruͤnde Da nun eine Ruthe im Laͤngenmaſſe 10.Schuhe hat/ ein Schuh 10. Zoll u. ſ. w. ſo muß im Flaͤchen-Maße eine Qvadrat-Ru- the 100 Schuhe/ ein Qvadrat-Schuh hun- dert Qvadrat-Zolle u. ſ. w. haben. Der 2. Zuſatz. 143. Daher kan man eine gegebene Zahl Anmerckung. 144. Weil das Qvadrat der Maaßſtab iſt/ nach Die 25. Aufgabe. 145. Ein Rectangulum ABCD aus zu- Aufloͤſung. 1. Meſſet die Breite AB/ ingleichen die Hoͤ- he B D. 2. Multipliciret jene durch dieſe/ ſo kommt der verlangte Jnhalt der Figur heraus. Z. E.
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Anfangs-Gruͤnde
Da nun eine Ruthe im Laͤngenmaſſe 10.
Schuhe hat/ ein Schuh 10. Zoll u. ſ. w. ſo
muß im Flaͤchen-Maße eine Qvadrat-Ru-
the 100 Schuhe/ ein Qvadrat-Schuh hun-
dert Qvadrat-Zolle u. ſ. w. haben.
Der 2. Zuſatz.
143. Daher kan man eine gegebene Zahl
gar leicht in Qvadratzolle/ Qvadrat-Schu-
he/ Qvadrat-Ruthen reſolviren; wenn
man nur von der Rechten gegen die Lincke 2
Zahlen fuͤr die Zolle/ 2 fuͤr die Schuhe ab-
ſchneidet: deñ das uͤbriege bleibet fuͤr die Ru-
then. Z. E. wenn man 119025. Zolle hat/ ſo
find es 11. Ruthen 90. Schuhe 25 Zolle.
Anmerckung.
144. Weil das Qvadrat der Maaßſtab iſt/ nach
welchem man die Groͤſſe aller uͤbriegen Figuren aus-
rechnet; ſo heiſſet bey den Geometris eine Figur
qvadriren ſo viel als ihren Jnhalt finden und die
Qvadratur der Figur bedentet die Ausrech-
nung ihres Jnhalts.
Die 25. Aufgabe.
145. Ein Rectangulum ABCD aus zu-
meſſen.
Aufloͤſung.
1. Meſſet die Breite AB/ ingleichen die Hoͤ-
he B D.
2. Multipliciret jene durch dieſe/ ſo kommt
der verlangte Jnhalt der Figur heraus.
Z. E.
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