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Schwenter, Daniel: Deliciae physico-mathematicae oder mathematische und philosophische Erquickstunden. Nürnberg, 1636.

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Erster Theil der Erquickstunden.

Zum Exempel einer hätte den Ring an dem Goltfinger/ so multiplicirt
er seine Zahl mit 2 werden 8. Dazu soll er setzen die andre Zahl der Finger
1. 2. 3. vnd 5. thun 11. vnd 8 dazu ist 19. Davon 15 rest 4 die Zahl den
Goltfinger bedeutend.

Die demonstration betreffend beruhet sie in dem/ daß man vor allem
wisse/ warumb man 15 subtrahirt: Die 5 Zahlen thun zusamm 15/ deßweg[en]
wann ich eine zweymahl nimb/ das ist/ wann ichs mit 2 multiplicier/ kommet
so viel über 15 zu 15 als die multiplicirte Zahl/ deßwegen wann man 15 sub-
trahirt/ so muß oben die Zahl bleiben/ welche man mit 2 multiplicirt hat.

Die XXV. Auffgab.
So etliche Personen an eim Tisch sitzen/ vnd eine darunter ein Ring an-
gesteckt/ zu erfahren/ welche Person solche sey/ an welchem Finger
sie den Ring habe vnd an welchem Glied/ auß dem Adam
Riesen vnd Christoff Rudolff.

Schreib für die Personen ordentlich die Zahlen/ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. etc.
Damit man also wisse/ die wievielste Person ein jede sey. Jtem der Daum
der lincken Hand wird für den ersten Finger gerechnet/ der kleine Finger der
rechten Hand für den sechsten. Jtem das obere Glied an einem jeden Fin-
ger für das erste.

Wann nun diß alles zuvor wol in acht genommen/ so fahe an/ laß die Per-
son so den Ring angesteckt jhre vor sich geschribene Zahl duplirn/ vnd 5 zum
duplat addirn/ das aggregat mit 5 multiplicirn: Dann/ die Zahl deß Fin-
gers dazu addirn/ die Summa mit 10 multiplicirn/ zum Product das Glied
addirn: Heiß dir diese Summa anzeigen/ subtrahir davon 250/ so bleiben
über 3 Figurn/ deren die erste zur Lincken/ bedeut die Person/ die folgende vnd
mitlere den Finger/ die letzte vnd dritte das Glied.

So in der mitte ein Nulla gefunden wird/ so steckt der Ring am 10 Fin-
ger/ vnd muß deßwegen von der ersten Zahl eins subtrahirt werden/ ehe man
die Person nennet. Zum Exempel/ die siebende Person hat den Ring am
andern Glied deß vierdten Fingers.

Heiß sie 7 duplirn/ werden 14/ dazu 5 ist 19/ mit 5 multiplicirn/ kommen
95/ dazu 4 als deß Fingers Zahl thut 99. Solche mit 10 multiplicirn/ werden
990. Letzlich 2 als die Zahl deß Glieds dazu thut 992. Diß heiß dir sagen/

subtra-

Erſter Theil der Erquickſtunden.

Zum Exempel einer haͤtte den Ring an dem Goltfinger/ ſo multiplicirt
er ſeine Zahl mit 2 werden 8. Dazu ſoll er ſetzen die andre Zahl der Finger
1. 2. 3. vnd 5. thun 11. vnd 8 dazu iſt 19. Davon 15 reſt 4 die Zahl den
Goltfinger bedeutend.

Die demonſtration betreffend beruhet ſie in dem/ daß man vor allem
wiſſe/ warumb man 15 ſubtrahirt: Die 5 Zahlen thun zuſam̃ 15/ deßweg[ẽ]
wann ich eine zweymahl nimb/ das iſt/ wann ichs mit 2 multiplicier/ kommet
ſo viel uͤber 15 zu 15 als die multiplicirte Zahl/ deßwegen wann man 15 ſub-
trahirt/ ſo muß oben die Zahl bleiben/ welche man mit 2 multiplicirt hat.

Die XXV. Auffgab.
So etliche Perſonen an eim Tiſch ſitzen/ vnd eine darunter ein Ring an-
geſteckt/ zu erfahren/ welche Perſon ſolche ſey/ an welchem Finger
ſie den Ring habe vnd an welchem Glied/ auß dem Adam
Rieſen vnd Chriſtoff Rudolff.

Schreib fuͤr die Perſonen ordentlich die Zahlen/ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. ꝛc.
Damit man alſo wiſſe/ die wievielſte Perſon ein jede ſey. Jtem der Daum
der lincken Hand wird fuͤr den erſten Finger gerechnet/ der kleine Finger der
rechten Hand fuͤr den ſechſten. Jtem das obere Glied an einem jeden Fin-
ger fuͤr das erſte.

Wann nun diß alles zuvor wol in acht genommẽ/ ſo fahe an/ laß die Per-
ſon ſo den Ring angeſteckt jhre vor ſich geſchribene Zahl duplirn/ vnd 5 zum
duplat addirn/ das aggregat mit 5 multiplicirn: Dann/ die Zahl deß Fin-
gers dazu addirn/ die Summa mit 10 multiplicirn/ zum Product das Glied
addirn: Heiß dir dieſe Summa anzeigen/ ſubtrahir davon 250/ ſo bleiben
uͤber 3 Figurn/ deren die erſte zur Lincken/ bedeut die Perſon/ die folgende vnd
mitlere den Finger/ die letzte vnd dritte das Glied.

So in der mitte ein Nulla gefunden wird/ ſo ſteckt der Ring am 10 Fin-
ger/ vnd muß deßwegen von der erſten Zahl eins ſubtrahirt werden/ ehe man
die Perſon nennet. Zum Exempel/ die ſiebende Perſon hat den Ring am
andern Glied deß vierdten Fingers.

Heiß ſie 7 duplirn/ werden 14/ dazu 5 iſt 19/ mit 5 multiplicirn/ kommẽ
95/ dazu 4 als deß Fingers Zahl thut 99. Solche mit 10 multiplicirn/ werden
990. Letzlich 2 als die Zahl deß Glieds dazu thut 992. Diß heiß dir ſagen/

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[57/0071] Erſter Theil der Erquickſtunden. Zum Exempel einer haͤtte den Ring an dem Goltfinger/ ſo multiplicirt er ſeine Zahl mit 2 werden 8. Dazu ſoll er ſetzen die andre Zahl der Finger 1. 2. 3. vnd 5. thun 11. vnd 8 dazu iſt 19. Davon 15 reſt 4 die Zahl den Goltfinger bedeutend. Die demonſtration betreffend beruhet ſie in dem/ daß man vor allem wiſſe/ warumb man 15 ſubtrahirt: Die 5 Zahlen thun zuſam̃ 15/ deßwegẽ wann ich eine zweymahl nimb/ das iſt/ wann ichs mit 2 multiplicier/ kommet ſo viel uͤber 15 zu 15 als die multiplicirte Zahl/ deßwegen wann man 15 ſub- trahirt/ ſo muß oben die Zahl bleiben/ welche man mit 2 multiplicirt hat. Die XXV. Auffgab. So etliche Perſonen an eim Tiſch ſitzen/ vnd eine darunter ein Ring an- geſteckt/ zu erfahren/ welche Perſon ſolche ſey/ an welchem Finger ſie den Ring habe vnd an welchem Glied/ auß dem Adam Rieſen vnd Chriſtoff Rudolff. Schreib fuͤr die Perſonen ordentlich die Zahlen/ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. ꝛc. Damit man alſo wiſſe/ die wievielſte Perſon ein jede ſey. Jtem der Daum der lincken Hand wird fuͤr den erſten Finger gerechnet/ der kleine Finger der rechten Hand fuͤr den ſechſten. Jtem das obere Glied an einem jeden Fin- ger fuͤr das erſte. Wann nun diß alles zuvor wol in acht genommẽ/ ſo fahe an/ laß die Per- ſon ſo den Ring angeſteckt jhre vor ſich geſchribene Zahl duplirn/ vnd 5 zum duplat addirn/ das aggregat mit 5 multiplicirn: Dann/ die Zahl deß Fin- gers dazu addirn/ die Summa mit 10 multiplicirn/ zum Product das Glied addirn: Heiß dir dieſe Summa anzeigen/ ſubtrahir davon 250/ ſo bleiben uͤber 3 Figurn/ deren die erſte zur Lincken/ bedeut die Perſon/ die folgende vnd mitlere den Finger/ die letzte vnd dritte das Glied. So in der mitte ein Nulla gefunden wird/ ſo ſteckt der Ring am 10 Fin- ger/ vnd muß deßwegen von der erſten Zahl eins ſubtrahirt werden/ ehe man die Perſon nennet. Zum Exempel/ die ſiebende Perſon hat den Ring am andern Glied deß vierdten Fingers. Heiß ſie 7 duplirn/ werden 14/ dazu 5 iſt 19/ mit 5 multiplicirn/ kommẽ 95/ dazu 4 als deß Fingers Zahl thut 99. Solche mit 10 multiplicirn/ werden 990. Letzlich 2 als die Zahl deß Glieds dazu thut 992. Diß heiß dir ſagen/ ſubtra- J

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Zitationshilfe:	Schwenter, Daniel: Deliciae physico-mathematicae oder mathematische und philosophische Erquickstunden. Nürnberg, 1636, S. 57. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/schwenter_deliciae_1636/71>, abgerufen am 25.11.2024.

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