Schwenter, Daniel: Deliciae physico-mathematicae oder mathematische und philosophische Erquickstunden. Nürnberg, 1636.Erster Theil der Erquickstunden. Der III. Fall wann erstlich bey den addirn Brüch vorfallen. So die Zahlen sich nit gerad halb nemen lassen/ das ist wann sie vnge- Jst die erste Zahl vngerad/ so subtrahir gar zu letzt 3 von deiner summa. Jst aber die ander vngerad nur 2/ deßwegen so beede vngerad subtra- Der IV. Fall wann die division mit 2 angieng/ vnd man wie droben Jn diesem Fall sag jhm er soll das halbe nur fahren lassen/ du aber mercke Zum F ij
Erſter Theil der Erquickſtunden. Der III. Fall wann erſtlich bey den addirn Bruͤch vorfallen. So die Zahlen ſich nit gerad halb nemen laſſen/ das iſt wann ſie vnge- Jſt die erſte Zahl vngerad/ ſo ſubtrahir gar zu letzt 3 von deiner ſumma. Jſt aber die ander vngerad nur 2/ deßwegen ſo beede vngerad ſubtra- Der IV. Fall wann die diviſion mit 2 angieng/ vnd man wie droben Jn dieſem Fall ſag jhm er ſoll das halbe nur fahren laſſen/ du aber mercke Zum F ij
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Erſter Theil der Erquickſtunden.
Der III. Fall wann erſtlich bey den addirn Bruͤch vorfallen.
So die Zahlen ſich nit gerad halb nemen laſſen/ das iſt wann ſie vnge-
rad ſeyn/ laſſe vor das halbe welchs kommet/ ein gantzes ſetzen.
Jſt die erſte Zahl vngerad/ ſo ſubtrahir gar zu letzt 3 von deiner ſumma.
Jſt aber die ander vngerad nur 2/ deßwegen ſo beede vngerad ſubtra-
hirt man 5.
[FORMEL] [FORMEL]
Wann aber beede ort vngerad/ faͤllet der caſus zugleich in nachfolgende Re-
gel/ wann nemlich mit 2 dividirt wird vnd zu letzt eins uͤberbleibt.
Der IV. Fall wann die diviſion mit 2 angieng/ vnd man wie droben
mit 4 multiplicirn folte auch einer ſagte es blieb ein halbes ůber.
Jn dieſem Fall ſag jhm er ſoll das halbe nur fahren laſſen/ du aber mercke
bey der erſten diviſion eins. Bey der andern/ ſo auch ein halbes kaͤme 2.
Bey der dritten 4. Bey der vierdten 8. vnd ſo fort in ſolcher Geome-
triſchen doppelten progreſsion. Wo aber an einem vnd dem andern Ort
kein halbes uͤberbliebe merckte man auch nichts. Nun die genommene
Zahl ohne einiger Zahl wiſſenſchafft anzuzeigen/ ſo weiſtu wie offt man mit 2
dividirt/ vnd daß man vors erſte mahl nimmet 2/ vors andermahl 4/ vors
dritte 8 ꝛc.
Zum
F ij
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