Schwenter, Daniel: Deliciae physico-mathematicae oder mathematische und philosophische Erquickstunden. Nürnberg, 1636.Ander Theil der Erquickstunden. man die Schlinge an ein Pfahl/ vnd gehet mit der Kugel fort/ so windet sichdie Schnur ab/ wie weit man sie bedarff/ die dann mit schlechter Mühe wi- der kan auffgewunden/ vnd also in Sack geschoben werden. Weiln aber in vorhergehender Kugel sich die Mäßschnur bißweilen in [Abbildung]
einander verschlinget vnd die Wellen zimlich dünn/ kan man ein ander Jn-strument machen/ in der Form eines Mühlsteins/ so hol/ vnd eine zimlich grosse Wellen/ wie auß beygesetzter Figur zu ersehen. Ende deß andern Theils der Der
Ander Theil der Erquickſtunden. man die Schlinge an ein Pfahl/ vnd gehet mit der Kugel fort/ ſo windet ſichdie Schnur ab/ wie weit man ſie bedarff/ die dann mit ſchlechter Muͤhe wi- der kan auffgewunden/ vnd alſo in Sack geſchoben werden. Weiln aber in vorhergehender Kugel ſich die Maͤßſchnur bißweilen in [Abbildung]
einander verſchlinget vnd die Wellen zimlich duͤnn/ kan man ein ander Jn-ſtrument machen/ in der Form eines Muͤhlſteins/ ſo hol/ vnd eine zimlich groſſe Wellen/ wie auß beygeſetzter Figur zu erſehen. Ende deß andern Theils der Der
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Ander Theil der Erquickſtunden.
man die Schlinge an ein Pfahl/ vnd gehet mit der Kugel fort/ ſo windet ſich
die Schnur ab/ wie weit man ſie bedarff/ die dann mit ſchlechter Muͤhe wi-
der kan auffgewunden/ vnd alſo in Sack geſchoben werden.
Weiln aber in vorhergehender Kugel ſich die Maͤßſchnur bißweilen in
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einander verſchlinget vnd die Wellen zimlich duͤnn/ kan man ein ander Jn-
ſtrument machen/ in der Form eines Muͤhlſteins/ ſo hol/ vnd eine zimlich
groſſe Wellen/ wie auß beygeſetzter Figur zu erſehen.
Ende deß andern Theils der
Erquickſtunden.
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