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Sanders, Daniel: Aus der Werkstatt eines Wörterbuchschreibers. Plaudereien. Berlin, 1889.

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buches unter verbreiten zu besprechen ist, wie dieses
selbst wieder unter dem Grundworte breiten. Dem-
gemäß legen wir den Zettel mit dem Belege für
Weltverbreitung in das für B bestimmte Behält-
nis u. s. w.

Wie nun die weitere Sonderung und Vertheilung
der Zettel vor sich geht, begreift sich ohne Weiteres.
Nimmt man z. B. das geräumige Behältnis vor,
welches alle für die Ausarbeitung des Buchstaben A
im Wörterbuch bestimmten Zettel in sich schließt, so
richtet man bei den Stichwörtern das Augenmerk auf
die dem A unmittelbar folgenden Buchstaben. Man
hat eine genügende Anzahl kleinerer Behälter, die den
Anfängen: A, Aa, Ab, Ach, Ack, Ad, Ae, Af, Ag,
Ah, Ai, Ak, Al u. s. w. entsprechen. In diese ordnet
man ohne Schwierigkeit sämmtliche Zettel für A ein.
Die weitere Sonderung erfolgt in ganz gleicher Weise,
nur dass man jetzt das Augenmerk bezüglich auf den
dritten etc. der Anfangsbuchstaben im Stichworte richtet,
und so gewinnt man z. B. aus dem Behälter für Aa
die weiter geordneten Zettel für Aa, Aach, Aak,
Aal, aalen, aalicht, Aam, Aap, Aar, aasen,
Aaser, aashaft, aasig u. s. w.

Kommen wir nun zu den mit Ab beginnenden
Zetteln, so tritt hier besonders scharf der Unterschied

buches unter verbreiten zu beſprechen iſt, wie dieſes
ſelbſt wieder unter dem Grundworte breiten. Dem-
gemäß legen wir den Zettel mit dem Belege für
Weltverbreitung in das für B beſtimmte Behält-
nis u. ſ. w.

Wie nun die weitere Sonderung und Vertheilung
der Zettel vor ſich geht, begreift ſich ohne Weiteres.
Nimmt man z. B. das geräumige Behältnis vor,
welches alle für die Ausarbeitung des Buchſtaben A
im Wörterbuch beſtimmten Zettel in ſich ſchließt, ſo
richtet man bei den Stichwörtern das Augenmerk auf
die dem A unmittelbar folgenden Buchſtaben. Man
hat eine genügende Anzahl kleinerer Behälter, die den
Anfängen: A, Aa, Ab, Ach, Ack, Ad, Ae, Af, Ag,
Ah, Ai, Ak, Al u. ſ. w. entſprechen. In dieſe ordnet
man ohne Schwierigkeit ſämmtliche Zettel für A ein.
Die weitere Sonderung erfolgt in ganz gleicher Weiſe,
nur daſs man jetzt das Augenmerk bezüglich auf den
dritten ꝛc. der Anfangsbuchſtaben im Stichworte richtet,
und ſo gewinnt man z. B. aus dem Behälter für Aa
die weiter geordneten Zettel für Aa, Aach, Aak,
Aal, aalen, aalicht, Aam, Aap, Aar, aaſen,
Aaſer, aashaft, aaſig u. ſ. w.

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Zetteln, ſo tritt hier beſonders ſcharf der Unterſchied

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[42/0070] buches unter verbreiten zu beſprechen iſt, wie dieſes ſelbſt wieder unter dem Grundworte breiten. Dem- gemäß legen wir den Zettel mit dem Belege für Weltverbreitung in das für B beſtimmte Behält- nis u. ſ. w. Wie nun die weitere Sonderung und Vertheilung der Zettel vor ſich geht, begreift ſich ohne Weiteres. Nimmt man z. B. das geräumige Behältnis vor, welches alle für die Ausarbeitung des Buchſtaben A im Wörterbuch beſtimmten Zettel in ſich ſchließt, ſo richtet man bei den Stichwörtern das Augenmerk auf die dem A unmittelbar folgenden Buchſtaben. Man hat eine genügende Anzahl kleinerer Behälter, die den Anfängen: A, Aa, Ab, Ach, Ack, Ad, Ae, Af, Ag, Ah, Ai, Ak, Al u. ſ. w. entſprechen. In dieſe ordnet man ohne Schwierigkeit ſämmtliche Zettel für A ein. Die weitere Sonderung erfolgt in ganz gleicher Weiſe, nur daſs man jetzt das Augenmerk bezüglich auf den dritten ꝛc. der Anfangsbuchſtaben im Stichworte richtet, und ſo gewinnt man z. B. aus dem Behälter für Aa die weiter geordneten Zettel für Aa, Aach, Aak, Aal, aalen, aalicht, Aam, Aap, Aar, aaſen, Aaſer, aashaft, aaſig u. ſ. w. Kommen wir nun zu den mit Ab beginnenden Zetteln, ſo tritt hier beſonders ſcharf der Unterſchied

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Zitationshilfe: Sanders, Daniel: Aus der Werkstatt eines Wörterbuchschreibers. Plaudereien. Berlin, 1889, S. 42. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/sanders_woerterbuchschreiber_1889/70>, abgerufen am 04.05.2024.