Anmelden (DTAQ) DWDS     dlexDB     CLARIN-D

Rudolphi, Caroline Christiane Louise: Gemälde weiblicher Erziehung. Bd. 1. Heidelberg, 1807.

Bild:
<< vorherige Seite
nächste Seite >>


Gründe für Deine Anordnungen, wohlan! laß
sie noch kindlich gehorchen. Es ist dies dem jun-
gen Gemüthe eben so heilsam, als verderblich ihm
der Geist des Widerspruchs ist.

Vor dem zu häufigen Raisonniren mit Kindern
kann ich nicht laut, nicht stark genug warnen; von
seiner Schädlichkeit hat mich manches Beispiel in
meinem Erfahrungskreise überzeugt. Jch kenne
kaum noch einen so verderblichen Mißgriff in der
Erziehung, als das ewig moralisirende Raisonne-
ment. Jch erinnere mich besonders eines trauri-
gen Beispiels solcher Erziehungsmethode, eines
Kindes, das mit nicht ganz schlechten Anlagen un-
leidlich, widerlich geworden war. Es ist ein ein-
ziges Kind kränkelnder Eltern, die es gränzenlos
liebten, und es aus Jrrthum früh zu dieser ver-
meynten Verstandesäußerung anleiteten, weil sie
dadurch der Geistesenergie bei ihm aufzuhelfen
glaubten. Sie hatten Dina gewöhnt, nichts zu
thun, wovon man ihr nicht den Grund gesagt;
nichts auf Treu und Glauben, nichts ohne Wider-
spruch anzunehmen. Aber wie sehr mußten sie


Gründe für Deine Anordnungen, wohlan! laß
ſie noch kindlich gehorchen. Es iſt dies dem jun-
gen Gemüthe eben ſo heilſam, als verderblich ihm
der Geiſt des Widerſpruchs iſt.

Vor dem zu häufigen Raiſonniren mit Kindern
kann ich nicht laut, nicht ſtark genug warnen; von
ſeiner Schädlichkeit hat mich manches Beiſpiel in
meinem Erfahrungskreiſe überzeugt. Jch kenne
kaum noch einen ſo verderblichen Mißgriff in der
Erziehung, als das ewig moraliſirende Raiſonne-
ment. Jch erinnere mich beſonders eines trauri-
gen Beiſpiels ſolcher Erziehungsmethode, eines
Kindes, das mit nicht ganz ſchlechten Anlagen un-
leidlich, widerlich geworden war. Es iſt ein ein-
ziges Kind kränkelnder Eltern, die es gränzenlos
liebten, und es aus Jrrthum früh zu dieſer ver-
meynten Verſtandesäußerung anleiteten, weil ſie
dadurch der Geiſtesenergie bei ihm aufzuhelfen
glaubten. Sie hatten Dina gewöhnt, nichts zu
thun, wovon man ihr nicht den Grund geſagt;
nichts auf Treu und Glauben, nichts ohne Wider-
ſpruch anzunehmen. Aber wie ſehr mußten ſie

<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <div n="2">
          <p><pb facs="#f0075" n="61"/><milestone rendition="#hr" unit="section"/><lb/>
Gründe für Deine Anordnungen, wohlan! laß<lb/>
&#x017F;ie noch kindlich gehorchen. Es i&#x017F;t dies dem jun-<lb/>
gen Gemüthe eben &#x017F;o heil&#x017F;am, als verderblich ihm<lb/>
der Gei&#x017F;t des Wider&#x017F;pruchs i&#x017F;t.</p><lb/>
          <p>Vor dem zu häufigen Rai&#x017F;onniren mit Kindern<lb/>
kann ich nicht laut, nicht &#x017F;tark genug warnen; von<lb/>
&#x017F;einer Schädlichkeit hat mich manches Bei&#x017F;piel in<lb/>
meinem Erfahrungskrei&#x017F;e überzeugt. Jch kenne<lb/>
kaum noch einen &#x017F;o verderblichen Mißgriff in der<lb/>
Erziehung, als das ewig morali&#x017F;irende Rai&#x017F;onne-<lb/>
ment. Jch erinnere mich be&#x017F;onders eines trauri-<lb/>
gen Bei&#x017F;piels &#x017F;olcher Erziehungsmethode, eines<lb/>
Kindes, das mit nicht ganz &#x017F;chlechten Anlagen un-<lb/>
leidlich, widerlich geworden war. Es i&#x017F;t ein ein-<lb/>
ziges Kind kränkelnder Eltern, die es gränzenlos<lb/>
liebten, und es aus Jrrthum früh zu die&#x017F;er ver-<lb/>
meynten Ver&#x017F;tandesäußerung anleiteten, weil &#x017F;ie<lb/>
dadurch der Gei&#x017F;tesenergie bei ihm aufzuhelfen<lb/>
glaubten. Sie hatten Dina gewöhnt, nichts zu<lb/>
thun, wovon man ihr nicht den Grund ge&#x017F;agt;<lb/>
nichts auf Treu und Glauben, nichts ohne Wider-<lb/>
&#x017F;pruch anzunehmen. Aber wie &#x017F;ehr mußten &#x017F;ie<lb/></p>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>
[61/0075] Gründe für Deine Anordnungen, wohlan! laß ſie noch kindlich gehorchen. Es iſt dies dem jun- gen Gemüthe eben ſo heilſam, als verderblich ihm der Geiſt des Widerſpruchs iſt. Vor dem zu häufigen Raiſonniren mit Kindern kann ich nicht laut, nicht ſtark genug warnen; von ſeiner Schädlichkeit hat mich manches Beiſpiel in meinem Erfahrungskreiſe überzeugt. Jch kenne kaum noch einen ſo verderblichen Mißgriff in der Erziehung, als das ewig moraliſirende Raiſonne- ment. Jch erinnere mich beſonders eines trauri- gen Beiſpiels ſolcher Erziehungsmethode, eines Kindes, das mit nicht ganz ſchlechten Anlagen un- leidlich, widerlich geworden war. Es iſt ein ein- ziges Kind kränkelnder Eltern, die es gränzenlos liebten, und es aus Jrrthum früh zu dieſer ver- meynten Verſtandesäußerung anleiteten, weil ſie dadurch der Geiſtesenergie bei ihm aufzuhelfen glaubten. Sie hatten Dina gewöhnt, nichts zu thun, wovon man ihr nicht den Grund geſagt; nichts auf Treu und Glauben, nichts ohne Wider- ſpruch anzunehmen. Aber wie ſehr mußten ſie

Suche im Werk

Hilfe

Informationen zum Werk

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ?

Language Resource Switchboard?

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.




Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk: https://www.deutschestextarchiv.de/rudolphi_erziehung01_1807
URL zu dieser Seite: https://www.deutschestextarchiv.de/rudolphi_erziehung01_1807/75
Zitationshilfe: Rudolphi, Caroline Christiane Louise: Gemälde weiblicher Erziehung. Bd. 1. Heidelberg, 1807, S. 61. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/rudolphi_erziehung01_1807/75>, abgerufen am 22.11.2024.