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Rudolphi, Caroline Christiane Louise: Gemälde weiblicher Erziehung. Bd. 1. Heidelberg, 1807.

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Gemüth, und zünden oft erst spät; aber verloren
gehen sie nicht.

Also am letzten Tage ihres ersten Jahres hat
Jda Dich mit den deutlichen Worten: liebe Mut-
ter! erfreut? Und nun versucht sie auch: Bruder
Woldemar zu sagen und Onkel Wilhelm? Das
mag komisch genug klingen! Bald werde ich kom-
men, und sie Tante Selma sagen lehren. O was
wird die Tante Selma alles mit ihr plaudern! --
Erzähle ihr bis dahin von der Tante. Ehe ein
Monat verläuft, bin ich bei Dir.

Kindisch freue ich mich dieser Reise. Lebe wohl!
Stelle bis dahin häufige Sprechübungen mit un-
serm Liebling an. Jch bin sehr begierig, zu er-
fahren, wie viel und wie deutlich sie am Ende ih-
res funfzehnten Monats wird sprechen können.
Wenn sie auch noch gar nicht in ordentlich artiku-
lirten Tönen spräche; es dürfte Dir darum nicht
bange seyn. Es gibt Kinder, die vor Ablauf ih-
res zweiten Jahres nicht sprechen, und die doch
alle Sprachwerkzeuge haben, bei denen sich aber


Gemüth, und zünden oft erſt ſpät; aber verloren
gehen ſie nicht.

Alſo am letzten Tage ihres erſten Jahres hat
Jda Dich mit den deutlichen Worten: liebe Mut-
ter! erfreut? Und nun verſucht ſie auch: Bruder
Woldemar zu ſagen und Onkel Wilhelm? Das
mag komiſch genug klingen! Bald werde ich kom-
men, und ſie Tante Selma ſagen lehren. O was
wird die Tante Selma alles mit ihr plaudern! —
Erzähle ihr bis dahin von der Tante. Ehe ein
Monat verläuft, bin ich bei Dir.

Kindiſch freue ich mich dieſer Reiſe. Lebe wohl!
Stelle bis dahin häufige Sprechübungen mit un-
ſerm Liebling an. Jch bin ſehr begierig, zu er-
fahren, wie viel und wie deutlich ſie am Ende ih-
res funfzehnten Monats wird ſprechen können.
Wenn ſie auch noch gar nicht in ordentlich artiku-
lirten Tönen ſpräche; es dürfte Dir darum nicht
bange ſeyn. Es gibt Kinder, die vor Ablauf ih-
res zweiten Jahres nicht ſprechen, und die doch
alle Sprachwerkzeuge haben, bei denen ſich aber

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[47/0061] Gemüth, und zünden oft erſt ſpät; aber verloren gehen ſie nicht. Alſo am letzten Tage ihres erſten Jahres hat Jda Dich mit den deutlichen Worten: liebe Mut- ter! erfreut? Und nun verſucht ſie auch: Bruder Woldemar zu ſagen und Onkel Wilhelm? Das mag komiſch genug klingen! Bald werde ich kom- men, und ſie Tante Selma ſagen lehren. O was wird die Tante Selma alles mit ihr plaudern! — Erzähle ihr bis dahin von der Tante. Ehe ein Monat verläuft, bin ich bei Dir. Kindiſch freue ich mich dieſer Reiſe. Lebe wohl! Stelle bis dahin häufige Sprechübungen mit un- ſerm Liebling an. Jch bin ſehr begierig, zu er- fahren, wie viel und wie deutlich ſie am Ende ih- res funfzehnten Monats wird ſprechen können. Wenn ſie auch noch gar nicht in ordentlich artiku- lirten Tönen ſpräche; es dürfte Dir darum nicht bange ſeyn. Es gibt Kinder, die vor Ablauf ih- res zweiten Jahres nicht ſprechen, und die doch alle Sprachwerkzeuge haben, bei denen ſich aber

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Zitationshilfe: Rudolphi, Caroline Christiane Louise: Gemälde weiblicher Erziehung. Bd. 1. Heidelberg, 1807, S. 47. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/rudolphi_erziehung01_1807/61>, abgerufen am 19.05.2024.