Mozart, Leopold: Versuch einer gründlichen Violinschule. Augsburg, 1756.Das zehente Hauptstück. [Abbildung]
§. 17. Wenn man vier Noten vor sich hat, deren die erste ausgestossen, die an- [Abbildung]
§. 18. Die erste von vier gleichen Noten kann man durch den Triller von den [Abbildung]
§. 19. Wenn man punctirte Noten ohne Vorschlage vortragen will; so kann man [Abbildung]
§. 20.
Das zehente Hauptſtuͤck. [Abbildung]
§. 17. Wenn man vier Noten vor ſich hat, deren die erſte ausgeſtoſſen, die an- [Abbildung]
§. 18. Die erſte von vier gleichen Noten kann man durch den Triller von den [Abbildung]
§. 19. Wenn man punctirte Noten ohne Vorſchlage vortragen will; ſo kann man [Abbildung]
§. 20.
<TEI> <text> <body> <div n="1"> <div n="2"> <div n="3"> <pb facs="#f0254" n="226"/> <fw place="top" type="header">Das zehente Hauptſtuͤck.</fw><lb/> <figure/> </div> <div n="3"> <head>§. 17.</head><lb/> <p>Wenn man vier Noten vor ſich hat, deren die erſte ausgeſtoſſen, die an-<lb/> dern drey aber zuſammengeſchliffen vorzutragen ſind; ſo koͤmmt der <hi rendition="#b">Triller</hi> auf<lb/> die mittlere der drey zuſammengezogenen. Z. E.</p><lb/> <figure/> </div> <div n="3"> <head>§. 18.</head><lb/> <p>Die erſte von vier gleichen Noten kann man durch den <hi rendition="#b">Triller</hi> von den<lb/> uͤbrigen unterſcheiden, wenn man die erſten zwo in einem Striche zuſammen<lb/> ſchleifet, iede der andern zwo aber mit ihrem beſondern Striche abgeigt. Z. E.</p><lb/> <figure/> </div> <div n="3"> <head>§. 19.</head><lb/> <p>Wenn man punctirte Noten ohne Vorſchlage vortragen will; ſo kann man<lb/> bey iedem Puncte einen kleinen <hi rendition="#b">Triller</hi> anbringen.</p><lb/> <figure/> </div> <fw place="bottom" type="catch">§. 20.</fw><lb/> </div> </div> </body> </text> </TEI> [226/0254]
Das zehente Hauptſtuͤck.
[Abbildung]
§. 17.
Wenn man vier Noten vor ſich hat, deren die erſte ausgeſtoſſen, die an-
dern drey aber zuſammengeſchliffen vorzutragen ſind; ſo koͤmmt der Triller auf
die mittlere der drey zuſammengezogenen. Z. E.
[Abbildung]
§. 18.
Die erſte von vier gleichen Noten kann man durch den Triller von den
uͤbrigen unterſcheiden, wenn man die erſten zwo in einem Striche zuſammen
ſchleifet, iede der andern zwo aber mit ihrem beſondern Striche abgeigt. Z. E.
[Abbildung]
§. 19.
Wenn man punctirte Noten ohne Vorſchlage vortragen will; ſo kann man
bey iedem Puncte einen kleinen Triller anbringen.
[Abbildung]
§. 20.
Suche im WerkInformationen zum Werk
Download dieses Werks
XML (TEI P5) ·
HTML ·
Text Metadaten zum WerkTEI-Header · CMDI · Dublin Core Ansichten dieser Seite
Voyant Tools
|
URL zu diesem Werk: | https://www.deutschestextarchiv.de/mozart_violinschule_1756 |
URL zu dieser Seite: | https://www.deutschestextarchiv.de/mozart_violinschule_1756/254 |
Zitationshilfe: | Mozart, Leopold: Versuch einer gründlichen Violinschule. Augsburg, 1756, S. 226. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/mozart_violinschule_1756/254>, abgerufen am 03.07.2024. |