Anmelden (DTAQ) DWDS     dlexDB     CLARIN-D

Morhof, Daniel Georg: Unterricht Von Der Teutschen Sprache und Poesie. Kiel, 1682.

Bild:
<< vorherige Seite
nächste Seite >>

Das IX. Cap. Von dem Ursprung
ein Exempel geben. Dergleichen art
waren die Verse/ so die Kinder und das
gemeine Volck auff den Aurelianum ge-
sungen/ und nach ihrem rhythmo getan-
tzet/ welche beym Flavio Vopisco in seiner
Lebensbeschreibung zu lesen:

Mille, mille, mille, mille, mille, mille, mille, de-
collavimus
Unus homo, mille, mille, mille, mille, decolla-
vimus
Mille, mille, mille vivat, qui mille mille occidit
Tantum vini habet nemo, quantum fudit san-
guinis.

Hierüber sein die gelehrte Anmer-
ckungen des Salmasiii zu lesen/ welcher
von dergleichen art Versen/ und ih-
rem rhythmo viel gelehrte Dinge zusam-
men getragen. Es er hellet doch hier auß/
daß unter Griechen und Römern je-
derzeit bey dem gemeinen Mann so eine
art Verse gewesen/ wie hernach auffge-
kommen/ und durch die öffentliche ein-
führunge der Reime eine grössere an-
nehmlichkeit bekommen. Dergleichen

Ver-

Das IX. Cap. Von dem Urſprung
ein Exempel geben. Dergleichen art
waren die Verſe/ ſo die Kinder und das
gemeine Volck auff den Aurelianum ge-
ſungen/ und nach ihrem rhythmo getan-
tzet/ welche beym Flavio Vopiſco in ſeiner
Lebensbeſchreibung zu leſen:

Mille, mille, mille, mille, mille, mille, mille, de-
collavimus
Unus homo, mille, mille, mille, mille, decolla-
vimus
Mille, mille, mille vivat, qui mille mille occidit
Tantum vini habet nemo, quantum fudit ſan-
guinis.

Hieruͤber ſein die gelehrte Anmer-
ckungen des Salmaſiii zu leſen/ welcher
von dergleichen art Verſen/ und ih-
rem rhythmo viel gelehrte Dinge zuſam-
men getragen. Es er hellet doch hier auß/
daß unter Griechen und Roͤmern je-
derzeit bey dem gemeinen Mann ſo eine
art Verſe geweſen/ wie hernach auffge-
kommen/ und durch die oͤffentliche ein-
fuͤhrunge der Reime eine groͤſſere an-
nehmlichkeit bekommen. Dergleichen

Ver-
<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <div n="2">
          <div n="3">
            <p><pb facs="#f0608" n="596"/><fw place="top" type="header"><hi rendition="#b">Das <hi rendition="#aq">IX.</hi> Cap. Von dem Ur&#x017F;prung</hi></fw><lb/>
ein Exempel geben. Dergleichen art<lb/>
waren die Ver&#x017F;e/ &#x017F;o die Kinder und das<lb/>
gemeine Volck auff den <hi rendition="#aq">Aurelianum</hi> ge-<lb/>
&#x017F;ungen/ und nach ihrem <hi rendition="#aq">rhythmo</hi> getan-<lb/>
tzet/ welche beym <hi rendition="#aq">Flavio Vopi&#x017F;co</hi> in &#x017F;einer<lb/>
Lebensbe&#x017F;chreibung zu le&#x017F;en:</p><lb/>
            <quote>
              <lg type="poem">
                <l> <hi rendition="#aq">Mille, mille, mille, mille, mille, mille, mille, de-</hi> </l><lb/>
                <l> <hi rendition="#aq"> <hi rendition="#et">collavimus</hi> </hi> </l><lb/>
                <l> <hi rendition="#aq"> <hi rendition="#et">Unus homo, mille, mille, mille, mille, decolla-</hi> </hi> </l><lb/>
                <l> <hi rendition="#aq"> <hi rendition="#et"> <hi rendition="#et">vimus</hi> </hi> </hi> </l><lb/>
                <l> <hi rendition="#et"> <hi rendition="#et">Mille, mille, mille vivat, qui mille mille occidit</hi> </hi> </l><lb/>
                <l> <hi rendition="#et"> <hi rendition="#et">Tantum vini habet nemo, quantum fudit &#x017F;an-</hi> </hi> </l><lb/>
                <l> <hi rendition="#aq"> <hi rendition="#et">guinis.</hi> </hi> </l>
              </lg>
            </quote><lb/>
            <p>Hieru&#x0364;ber &#x017F;ein die gelehrte Anmer-<lb/>
ckungen des <hi rendition="#aq">Salma&#x017F;iii</hi> zu le&#x017F;en/ welcher<lb/>
von dergleichen art Ver&#x017F;en/ und ih-<lb/>
rem <hi rendition="#aq">rhythmo</hi> viel gelehrte Dinge zu&#x017F;am-<lb/>
men getragen. Es er hellet doch hier auß/<lb/>
daß unter Griechen und Ro&#x0364;mern je-<lb/>
derzeit bey dem gemeinen Mann &#x017F;o eine<lb/>
art Ver&#x017F;e gewe&#x017F;en/ wie hernach auffge-<lb/>
kommen/ und durch die o&#x0364;ffentliche ein-<lb/>
fu&#x0364;hrunge der Reime eine gro&#x0364;&#x017F;&#x017F;ere an-<lb/>
nehmlichkeit bekommen. Dergleichen<lb/>
<fw place="bottom" type="catch">Ver-</fw><lb/></p>
          </div>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>
[596/0608] Das IX. Cap. Von dem Urſprung ein Exempel geben. Dergleichen art waren die Verſe/ ſo die Kinder und das gemeine Volck auff den Aurelianum ge- ſungen/ und nach ihrem rhythmo getan- tzet/ welche beym Flavio Vopiſco in ſeiner Lebensbeſchreibung zu leſen: Mille, mille, mille, mille, mille, mille, mille, de- collavimus Unus homo, mille, mille, mille, mille, decolla- vimus Mille, mille, mille vivat, qui mille mille occidit Tantum vini habet nemo, quantum fudit ſan- guinis. Hieruͤber ſein die gelehrte Anmer- ckungen des Salmaſiii zu leſen/ welcher von dergleichen art Verſen/ und ih- rem rhythmo viel gelehrte Dinge zuſam- men getragen. Es er hellet doch hier auß/ daß unter Griechen und Roͤmern je- derzeit bey dem gemeinen Mann ſo eine art Verſe geweſen/ wie hernach auffge- kommen/ und durch die oͤffentliche ein- fuͤhrunge der Reime eine groͤſſere an- nehmlichkeit bekommen. Dergleichen Ver-

Suche im Werk

Hilfe

Informationen zum Werk

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
TCF (tokenisiert, serialisiert, lemmatisiert, normalisiert)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ?

Language Resource Switchboard?

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.




Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk: https://www.deutschestextarchiv.de/morhof_unterricht_1682
URL zu dieser Seite: https://www.deutschestextarchiv.de/morhof_unterricht_1682/608
Zitationshilfe: Morhof, Daniel Georg: Unterricht Von Der Teutschen Sprache und Poesie. Kiel, 1682, S. 596. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/morhof_unterricht_1682/608>, abgerufen am 19.05.2024.