Soweit diese Sonderorganisationen der bildenden Künstlerinnen - und nur von dem Studium der bildenden Kunst habe ich heut zu Jhnen zu sprechen - große allgemeine Ziele verfolgen, nicht Einzel- vereinigungen sind, sind sie wesentlich in zwei großen Organisationen zu- sammengeschlossen, dem vor fünf Jahren begründeten "Bund deutscher und österreichischer Künstlerinnenvereine", und dem von mir erwähnten, soeben unter Leitung von Käte Kollwitz neugegründeten "Frauenkunst- verband". Beiden Teilen ist ein Teil der Ziele, die sie anstreben, gemein- sam, vor allem die Forderung gleichberechtigter Mitgliedschaft in Künstler- korporationen, Aufnahme in die Jury großer Ausstellungen, Preisrichter- kollegien usw., überhaupt die allgemeine Förderung der künstlerischen und wirtschaftlichen Lage der Künstlerinnen. Der Frauenkunstverband hat als besondern Programmpunkt aufgenommen: Die Lehr- und Lern- berechtigung der Frauen an allen öffentlichen Kunstschulen.
Diese öffentlichen Kunstschulen sind wesentlich von dreierlei Art: sie sind kunstgewerblicher Natur, sind Zeichenlehrerseminare, sind endlich Akademien, bestimmt zur Ausbildung des frei schaffenden Künstlers, dem meine heutigen Ausführungen einzig gelten, des Malers, Plastikers und Graphikers. An einzelnen Orten sind zwei dieser verschieden gearteten Anstalten in gewissem Umfange auf verschiedene Weise kombiniert worden. - Während sowohl die öffentlichen kunstgewerblichen Anstalten, wie die Zeichenlehrerseminare - ein solches ist z. B. die Königliche Kunstschule in Berlin - dem Eintritt der Frauen zumeist keine Hindernisse in den Weg legen, halten die staatlichen Akademien in der Mehrzahl ihre Pforten geschlossen, soviel Versuche auch bereits gemacht wurden, den Zugang zu erlangen. An einzelnen Stellen glaubt man dem vorhandenen und klar erkannten Bedürfnis genügend Rechnung zu tragen, wenn man private Anstalten subventioniert, wie dies in Berlin, München, Karlsruhe der Fall ist, oder Stipendien an befähigte Frauen verleiht, um ihnen eine künstlerische Ausbildung zu ermöglichen. Es muß aber durchaus in Ab- rede gestellt werden, daß hierdurch wirklich genügende Ausbildungs-
Soweit diese Sonderorganisationen der bildenden Künstlerinnen – und nur von dem Studium der bildenden Kunst habe ich heut zu Jhnen zu sprechen – große allgemeine Ziele verfolgen, nicht Einzel- vereinigungen sind, sind sie wesentlich in zwei großen Organisationen zu- sammengeschlossen, dem vor fünf Jahren begründeten „Bund deutscher und österreichischer Künstlerinnenvereine“, und dem von mir erwähnten, soeben unter Leitung von Käte Kollwitz neugegründeten „Frauenkunst- verband“. Beiden Teilen ist ein Teil der Ziele, die sie anstreben, gemein- sam, vor allem die Forderung gleichberechtigter Mitgliedschaft in Künstler- korporationen, Aufnahme in die Jury großer Ausstellungen, Preisrichter- kollegien usw., überhaupt die allgemeine Förderung der künstlerischen und wirtschaftlichen Lage der Künstlerinnen. Der Frauenkunstverband hat als besondern Programmpunkt aufgenommen: Die Lehr- und Lern- berechtigung der Frauen an allen öffentlichen Kunstschulen.
Diese öffentlichen Kunstschulen sind wesentlich von dreierlei Art: sie sind kunstgewerblicher Natur, sind Zeichenlehrerseminare, sind endlich Akademien, bestimmt zur Ausbildung des frei schaffenden Künstlers, dem meine heutigen Ausführungen einzig gelten, des Malers, Plastikers und Graphikers. An einzelnen Orten sind zwei dieser verschieden gearteten Anstalten in gewissem Umfange auf verschiedene Weise kombiniert worden. – Während sowohl die öffentlichen kunstgewerblichen Anstalten, wie die Zeichenlehrerseminare – ein solches ist z. B. die Königliche Kunstschule in Berlin – dem Eintritt der Frauen zumeist keine Hindernisse in den Weg legen, halten die staatlichen Akademien in der Mehrzahl ihre Pforten geschlossen, soviel Versuche auch bereits gemacht wurden, den Zugang zu erlangen. An einzelnen Stellen glaubt man dem vorhandenen und klar erkannten Bedürfnis genügend Rechnung zu tragen, wenn man private Anstalten subventioniert, wie dies in Berlin, München, Karlsruhe der Fall ist, oder Stipendien an befähigte Frauen verleiht, um ihnen eine künstlerische Ausbildung zu ermöglichen. Es muß aber durchaus in Ab- rede gestellt werden, daß hierdurch wirklich genügende Ausbildungs-
<TEI><text><body><divn="1"><pbfacs="#f0008"n="2"/><p>Soweit diese Sonderorganisationen der <hirendition="#g">bildenden Künstlerinnen</hi><lb/>– und nur von dem <hirendition="#g">Studium der bildenden Kunst</hi> habe ich heut<lb/>
zu Jhnen zu sprechen – große allgemeine Ziele verfolgen, nicht Einzel-<lb/>
vereinigungen sind, sind sie wesentlich in zwei großen Organisationen zu-<lb/>
sammengeschlossen, dem vor fünf Jahren begründeten „Bund deutscher<lb/>
und österreichischer Künstlerinnenvereine“, und dem von mir erwähnten,<lb/>
soeben unter Leitung von Käte Kollwitz neugegründeten „Frauenkunst-<lb/>
verband“. Beiden Teilen ist ein Teil der Ziele, die sie anstreben, gemein-<lb/>
sam, vor allem die Forderung gleichberechtigter Mitgliedschaft in Künstler-<lb/>
korporationen, Aufnahme in die Jury großer Ausstellungen, Preisrichter-<lb/>
kollegien usw., überhaupt die allgemeine Förderung der künstlerischen und<lb/>
wirtschaftlichen Lage der Künstlerinnen. Der Frauenkunstverband hat<lb/>
als besondern Programmpunkt aufgenommen: Die Lehr- und Lern-<lb/>
berechtigung der Frauen an allen öffentlichen Kunstschulen.</p><lb/><p>Diese öffentlichen Kunstschulen sind wesentlich von dreierlei Art: sie<lb/>
sind kunstgewerblicher Natur, sind Zeichenlehrerseminare, sind endlich<lb/>
Akademien, bestimmt zur Ausbildung des frei schaffenden Künstlers, dem<lb/>
meine heutigen Ausführungen einzig gelten, des Malers, Plastikers und<lb/>
Graphikers. An einzelnen Orten sind zwei dieser verschieden gearteten<lb/>
Anstalten in gewissem Umfange auf verschiedene Weise kombiniert worden.<lb/>– Während sowohl die öffentlichen kunstgewerblichen Anstalten, wie die<lb/>
Zeichenlehrerseminare – ein solches ist z. B. die Königliche Kunstschule in<lb/>
Berlin – dem Eintritt der Frauen zumeist keine Hindernisse in den Weg<lb/>
legen, halten die staatlichen Akademien in der Mehrzahl ihre Pforten<lb/>
geschlossen, soviel Versuche auch bereits gemacht wurden, den Zugang zu<lb/>
erlangen. An einzelnen Stellen glaubt man dem vorhandenen und klar<lb/>
erkannten Bedürfnis genügend Rechnung zu tragen, wenn man private<lb/>
Anstalten subventioniert, wie dies in Berlin, München, Karlsruhe der<lb/>
Fall ist, oder Stipendien an befähigte Frauen verleiht, um ihnen eine<lb/>
künstlerische Ausbildung zu ermöglichen. Es muß aber durchaus in Ab-<lb/>
rede gestellt werden, daß hierdurch wirklich genügende Ausbildungs-<lb/></p></div></body></text></TEI>
[2/0008]
Soweit diese Sonderorganisationen der bildenden Künstlerinnen
– und nur von dem Studium der bildenden Kunst habe ich heut
zu Jhnen zu sprechen – große allgemeine Ziele verfolgen, nicht Einzel-
vereinigungen sind, sind sie wesentlich in zwei großen Organisationen zu-
sammengeschlossen, dem vor fünf Jahren begründeten „Bund deutscher
und österreichischer Künstlerinnenvereine“, und dem von mir erwähnten,
soeben unter Leitung von Käte Kollwitz neugegründeten „Frauenkunst-
verband“. Beiden Teilen ist ein Teil der Ziele, die sie anstreben, gemein-
sam, vor allem die Forderung gleichberechtigter Mitgliedschaft in Künstler-
korporationen, Aufnahme in die Jury großer Ausstellungen, Preisrichter-
kollegien usw., überhaupt die allgemeine Förderung der künstlerischen und
wirtschaftlichen Lage der Künstlerinnen. Der Frauenkunstverband hat
als besondern Programmpunkt aufgenommen: Die Lehr- und Lern-
berechtigung der Frauen an allen öffentlichen Kunstschulen.
Diese öffentlichen Kunstschulen sind wesentlich von dreierlei Art: sie
sind kunstgewerblicher Natur, sind Zeichenlehrerseminare, sind endlich
Akademien, bestimmt zur Ausbildung des frei schaffenden Künstlers, dem
meine heutigen Ausführungen einzig gelten, des Malers, Plastikers und
Graphikers. An einzelnen Orten sind zwei dieser verschieden gearteten
Anstalten in gewissem Umfange auf verschiedene Weise kombiniert worden.
– Während sowohl die öffentlichen kunstgewerblichen Anstalten, wie die
Zeichenlehrerseminare – ein solches ist z. B. die Königliche Kunstschule in
Berlin – dem Eintritt der Frauen zumeist keine Hindernisse in den Weg
legen, halten die staatlichen Akademien in der Mehrzahl ihre Pforten
geschlossen, soviel Versuche auch bereits gemacht wurden, den Zugang zu
erlangen. An einzelnen Stellen glaubt man dem vorhandenen und klar
erkannten Bedürfnis genügend Rechnung zu tragen, wenn man private
Anstalten subventioniert, wie dies in Berlin, München, Karlsruhe der
Fall ist, oder Stipendien an befähigte Frauen verleiht, um ihnen eine
künstlerische Ausbildung zu ermöglichen. Es muß aber durchaus in Ab-
rede gestellt werden, daß hierdurch wirklich genügende Ausbildungs-
Informationen zur CAB-Ansicht
Diese Ansicht bietet Ihnen die Darstellung des Textes in normalisierter Orthographie.
Diese Textvariante wird vollautomatisch erstellt und kann aufgrund dessen auch Fehler enthalten.
Alle veränderten Wortformen sind grau hinterlegt. Als fremdsprachliches Material erkannte
Textteile sind ausgegraut dargestellt.
Sie haben einen Fehler gefunden?
Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform
DTAQ melden.
Kommentar zur DTA-Ausgabe
Dieses Werk wurde im Rahmen des Moduls DTA-Erweiterungen (DTAE) digitalisiert.
Weitere Informationen …
Frauenstudium, betreut von Andreas Neumann und Anna Pfundt, FSU Jena und JLU Gießen: Bereitstellung der Texttranskription.
(2022-07-11T15:25:44Z)
Bitte beachten Sie, dass die aktuelle Transkription (und Textauszeichnung) mittlerweile nicht mehr dem Stand zum Zeitpunkt der Übernahme des Werkes in das DTA entsprechen muss.
Anna Pfundt: Bearbeitung der digitalen Edition.
(2022-07-11T15:25:44Z)
Weitere Informationen:
Bogensignaturen: gekennzeichnet;
Druckfehler: gekennzeichnet;
fremdsprachliches Material: keine Angabe;
Geminations-/Abkürzungsstriche: keine Angabe;
Hervorhebungen (Antiqua, Sperrschrift, Kursive etc.): wie Vorlage;
i/j in Fraktur: keine Angabe;
I/J in Fraktur: wie Vorlage;
Kolumnentitel: keine Angabe;
Kustoden: keine Angabe;
langes s (ſ): als s transkribiert;
Normalisierungen: keine Angabe;
rundes r (ꝛ): keine Angabe;
Seitenumbrüche markiert: ja;
Silbentrennung: wie Vorlage;
u/v bzw. U/V: keine Angabe;
Vokale mit übergest. e: keine Angabe;
Vollständigkeit: vollständig erfasst;
Zeichensetzung: wie Vorlage;
Zeilenumbrüche markiert: ja;
Lehmann, Henni: Das Kunst-Studium der Frauen. Darmstadt, 1914, S. 2. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/lehmann_kunststudium_1913/8>, abgerufen am 26.06.2024.
Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer
Creative-Commons-Lizenz.
Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken.
Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.
Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf
diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken
dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder
nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der
Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden.
Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des
§ 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen
Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung
der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu
vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.
Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2024. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.
