Happel, Eberhard Werner: Der Academische Roman. Ulm, 1690.

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Deß Academischen

bet hatte/ gleich darauf ins Hauß tratt/ und den
Brieff aufhub/ welchen er zwar der Jannetine über-
reichete/ aber mit solchen Minen/ welche gnugsam zu
erkennen gaben/ daß er dessen Einhalt/ als welcher
ihm verdächtig vorkam/ gerne wissen wolte; Weil
nun die Dame auf diesen Galan weit mehr/ als auf
den Hertod hielte/ so erbrache sie den Brieff/ und lase
ihn überlaut/ merckte aber/ daß Jaques hierauß gantz
jaloux zu werden begunte. Gleich wol wuste sie ihn zu
bewegen/ daß er sie mit dem Studenten in keinem
Verdacht halten kunte/ dann/ sprach sie/ ich sehe es
wol/ daß das närrische Musen-Kind in mich verliebet
ist/ aber was kan ich darfür/ daß er ein Narr ist/ mein
Leib bleibet euch/ mein Kind/ allein/ und so lange ihr
lebet/ soll sich kein Mensch auf Erden rühmen/ daß
er dessen einmahl sey theilhafftig worden. Aber noch
eins/ mein Kind/ wollet ihr meinen Worten glauben/
wann ihr sehet wie ich diesen Hertod vexiren wil? Ja-
ques hörete dieses überauß gerne/ und wie die Kauff-
leute sonsten meynen/ einen Hasen gefangen zu haben/
wann sie ein Musen-Kind bey einer Buhlerin außzu-
wippen vermögen/ also wolte er wissen/ wie sie den
Courtisan handthieren wolte. Sie gab ihm darauf
den Anschlag zu erkennen/ und solcher ward auch zu
Werck gestellet/ wie folget: Um die genannte Zeit
fand sich Urian ein/ und weil sich Jaques im Hause ver-
stecket hatte/ ward er von der Jannetine in ein schönes
Gemach genöthiget/ da er für derselben auf die Erde
fiel/ und sie demüthigst bathe/ ihm etwas mehrers zu
vergönnen/ als das Küssen. Sie stellete sich Anfangs/
als wäre sie erzürnet/ da sie doch von nichts lieber/ als
von solcher Materie hören wolte/ wie er aber so gar
kläglich vor ihr ligen blieb/ da ließ sie sich gleichsam
durch seine übermässige Liebe bewegen/ tratt demnach

Deß Academiſchen

bet hatte/ gleich darauf ins Hauß tratt/ und den
Brieff aufhub/ welchen er zwar der Jannetine uͤber-
reichete/ aber mit ſolchen Minen/ welche gnugſam zu
erkennen gaben/ daß er deſſen Einhalt/ als welcher
ihm verdaͤchtig vorkam/ gerne wiſſen wolte; Weil
nun die Dame auf dieſen Galan weit mehr/ als auf
den Hertod hielte/ ſo erbrache ſie den Brieff/ und laſe
ihn uͤberlaut/ merckte aber/ daß Jaques hierauß gantz
jaloux zu werden begunte. Gleich wol wuſte ſie ihn zu
bewegen/ daß er ſie mit dem Studenten in keinem
Verdacht halten kunte/ dann/ ſprach ſie/ ich ſehe es
wol/ daß das naͤrriſche Muſen-Kind in mich verliebet
iſt/ aber was kan ich darfuͤr/ daß er ein Narꝛ iſt/ mein
Leib bleibet euch/ mein Kind/ allein/ und ſo lange ihr
lebet/ ſoll ſich kein Menſch auf Erden ruͤhmen/ daß
er deſſen einmahl ſey theilhafftig worden. Aber noch
eins/ mein Kind/ wollet ihr meinen Worten glauben/
wann ihr ſehet wie ich dieſen Hertod vexiren wil? Ja-
ques hoͤrete dieſes uͤberauß gerne/ und wie die Kauff-
leute ſonſten meynen/ einen Haſen gefangen zu haben/
wann ſie ein Muſen-Kind bey einer Buhlerin außzu-
wippen vermoͤgen/ alſo wolte er wiſſen/ wie ſie den
Courtiſan handthieren wolte. Sie gab ihm darauf
den Anſchlag zu erkennen/ und ſolcher ward auch zu
Werck geſtellet/ wie folget: Um die genannte Zeit
fand ſich Urian ein/ und weil ſich Jaques im Hauſe ver-
ſtecket hatte/ ward er von der Jannetine in ein ſchoͤnes
Gemach genoͤthiget/ da er fuͤr derſelben auf die Erde
fiel/ und ſie demuͤthigſt bathe/ ihm etwas mehrers zu
vergoͤnnen/ als das Kuͤſſen. Sie ſtellete ſich Anfangs/
als waͤre ſie erzuͤrnet/ da ſie doch von nichts lieber/ als
von ſolcher Materie hoͤren wolte/ wie er aber ſo gar
klaͤglich vor ihr ligen blieb/ da ließ ſie ſich gleichſam
durch ſeine uͤbermaͤſſige Liebe bewegen/ tratt demnach

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[330/0344] Deß Academiſchen bet hatte/ gleich darauf ins Hauß tratt/ und den Brieff aufhub/ welchen er zwar der Jannetine uͤber- reichete/ aber mit ſolchen Minen/ welche gnugſam zu erkennen gaben/ daß er deſſen Einhalt/ als welcher ihm verdaͤchtig vorkam/ gerne wiſſen wolte; Weil nun die Dame auf dieſen Galan weit mehr/ als auf den Hertod hielte/ ſo erbrache ſie den Brieff/ und laſe ihn uͤberlaut/ merckte aber/ daß Jaques hierauß gantz jaloux zu werden begunte. Gleich wol wuſte ſie ihn zu bewegen/ daß er ſie mit dem Studenten in keinem Verdacht halten kunte/ dann/ ſprach ſie/ ich ſehe es wol/ daß das naͤrriſche Muſen-Kind in mich verliebet iſt/ aber was kan ich darfuͤr/ daß er ein Narꝛ iſt/ mein Leib bleibet euch/ mein Kind/ allein/ und ſo lange ihr lebet/ ſoll ſich kein Menſch auf Erden ruͤhmen/ daß er deſſen einmahl ſey theilhafftig worden. Aber noch eins/ mein Kind/ wollet ihr meinen Worten glauben/ wann ihr ſehet wie ich dieſen Hertod vexiren wil? Ja- ques hoͤrete dieſes uͤberauß gerne/ und wie die Kauff- leute ſonſten meynen/ einen Haſen gefangen zu haben/ wann ſie ein Muſen-Kind bey einer Buhlerin außzu- wippen vermoͤgen/ alſo wolte er wiſſen/ wie ſie den Courtiſan handthieren wolte. Sie gab ihm darauf den Anſchlag zu erkennen/ und ſolcher ward auch zu Werck geſtellet/ wie folget: Um die genannte Zeit fand ſich Urian ein/ und weil ſich Jaques im Hauſe ver- ſtecket hatte/ ward er von der Jannetine in ein ſchoͤnes Gemach genoͤthiget/ da er fuͤr derſelben auf die Erde fiel/ und ſie demuͤthigſt bathe/ ihm etwas mehrers zu vergoͤnnen/ als das Kuͤſſen. Sie ſtellete ſich Anfangs/ als waͤre ſie erzuͤrnet/ da ſie doch von nichts lieber/ als von ſolcher Materie hoͤren wolte/ wie er aber ſo gar klaͤglich vor ihr ligen blieb/ da ließ ſie ſich gleichſam durch ſeine uͤbermaͤſſige Liebe bewegen/ tratt demnach zu

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Zitationshilfe:	Happel, Eberhard Werner: Der Academische Roman. Ulm, 1690, S. 330. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/happel_roman_1690/344>, abgerufen am 23.11.2024.

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