Gruber, Johann Sebastian: Examen Fortificatorium oder Gründlicher Unterricht von der Theoria und Praxi Der heutigen Kriegs-Bau-Kunst. Leipzig, 1703.Von der Regul de Tri man die Sätze der Zahlen also/ nemlich was vor-ne zu erst gestanden/ setzet man hinten/ und was vor hinten gestandten/ daßelbige setzet man vor/ das Facit aber/ so aus der Multiplication entstan- den/ in der Mitten; Kömt denn die Zahl/ so zu erst in der Mitten gestandten wider heraus/ so ist das Exempel nach der Regul recht gemachet. Das VII. Cap. Von der Regul Quinque o- der Dupla und was darbey zu observiren. (1) Frage. Was ist und lehret die Regul Quin- que, und worinnen bestehet solche? DJe Regul Quinque oder Dupla lehret/ wie (2) Frage. Wie werden die fünff Sätze in der Regul Quinque eingerichtet/ und wie wird darmit operiret? Ordentlicher Weise wird in den drey ersten unbe-
Von der Regul de Tri man die Saͤtze der Zahlen alſo/ nemlich was vor-ne zu erſt geſtanden/ ſetzet man hinten/ und was vor hinten geſtandten/ daßelbige ſetzet man vor/ das Facit aber/ ſo aus der Multiplication entſtan- den/ in der Mitten; Koͤmt denn die Zahl/ ſo zu erſt in der Mitten geſtandten wider heraus/ ſo iſt das Exempel nach der Regul recht gemachet. Das VII. Cap. Von der Regul Quinque o- der Dupla und was darbey zu obſerviren. (1) Frage. Was iſt und lehret die Regul Quin- que, und worinnen beſtehet ſolche? DJe Regul Quinque oder Dupla lehret/ wie (2) Frage. Wie werden die fuͤnff Saͤtze in der Regul Quinque eingerichtet/ und wie wird darmit operiret? Ordentlicher Weiſe wird in den drey erſten unbe-
<TEI> <text> <body> <div n="1"> <div n="2"> <div n="3"> <p><pb facs="#f0063" n="27"/><fw place="top" type="header"><hi rendition="#b">Von der Regul <hi rendition="#aq">de Tri</hi></hi></fw><lb/> man die Saͤtze der Zahlen alſo/ nemlich was vor-<lb/> ne zu erſt geſtanden/ ſetzet man hinten/ und was<lb/> vor hinten geſtandten/ daßelbige ſetzet man vor/<lb/> das <hi rendition="#aq">Facit</hi> aber/ ſo aus der <hi rendition="#aq">Multiplication</hi> entſtan-<lb/> den/ in der Mitten; Koͤmt denn die Zahl/ ſo zu erſt<lb/> in der Mitten geſtandten wider heraus/ ſo iſt das<lb/> Exempel nach der Regul recht gemachet.</p> </div> </div><lb/> <div n="2"> <head> <hi rendition="#b"><hi rendition="#in">D</hi>as <hi rendition="#aq">VII.</hi><hi rendition="#in">C</hi>ap.<lb/> Von der <hi rendition="#in">R</hi>egul <hi rendition="#aq">Quinque</hi> o-<lb/> der <hi rendition="#aq">Dupla</hi> und was darbey zu<lb/><hi rendition="#aq">obſervi</hi>ren.</hi> </head><lb/> <div n="3"> <head>(1) <hi rendition="#fr">Frage.</hi><lb/><hi rendition="#b">Was iſt und lehret die Regul <hi rendition="#aq">Quin-<lb/> que,</hi> und worinnen beſtehet ſolche?</hi></head><lb/> <p><hi rendition="#in">D</hi>Je Regul <hi rendition="#aq">Quinque</hi> oder <hi rendition="#aq">Dupla</hi> lehret/ wie<lb/> man durch fuͤnff oder mehr bekant gegebe-<lb/> ne Zahlen die ſechſte oder mehr abgehende unbe-<lb/> kante Zahl ſuchen und finden ſoll.</p> </div><lb/> <div n="3"> <head>(2) <hi rendition="#fr">Frage.</hi><lb/><hi rendition="#b">Wie werden die fuͤnff Saͤtze in der<lb/> Regul <hi rendition="#aq">Quinque</hi> eingerichtet/ und wie<lb/> wird darmit <hi rendition="#aq">operi</hi>ret?</hi></head><lb/> <p>Ordentlicher Weiſe wird in den drey erſten<lb/> Saͤtzen etwas gewiſſes angedeutet/ worauß die<lb/> zwey letzten Saͤtze/ auch ein gewiſſes iedoch noch<lb/> <fw place="bottom" type="catch">unbe-</fw><lb/></p> </div> </div> </div> </body> </text> </TEI> [27/0063]
Von der Regul de Tri
man die Saͤtze der Zahlen alſo/ nemlich was vor-
ne zu erſt geſtanden/ ſetzet man hinten/ und was
vor hinten geſtandten/ daßelbige ſetzet man vor/
das Facit aber/ ſo aus der Multiplication entſtan-
den/ in der Mitten; Koͤmt denn die Zahl/ ſo zu erſt
in der Mitten geſtandten wider heraus/ ſo iſt das
Exempel nach der Regul recht gemachet.
Das VII. Cap.
Von der Regul Quinque o-
der Dupla und was darbey zu
obſerviren.
(1) Frage.
Was iſt und lehret die Regul Quin-
que, und worinnen beſtehet ſolche?
DJe Regul Quinque oder Dupla lehret/ wie
man durch fuͤnff oder mehr bekant gegebe-
ne Zahlen die ſechſte oder mehr abgehende unbe-
kante Zahl ſuchen und finden ſoll.
(2) Frage.
Wie werden die fuͤnff Saͤtze in der
Regul Quinque eingerichtet/ und wie
wird darmit operiret?
Ordentlicher Weiſe wird in den drey erſten
Saͤtzen etwas gewiſſes angedeutet/ worauß die
zwey letzten Saͤtze/ auch ein gewiſſes iedoch noch
unbe-
Suche im WerkInformationen zum Werk
Download dieses Werks
XML (TEI P5) ·
HTML ·
Text Metadaten zum WerkTEI-Header · CMDI · Dublin Core Ansichten dieser Seite
Voyant Tools
|
URL zu diesem Werk: | https://www.deutschestextarchiv.de/gruber_examen_1703 |
URL zu dieser Seite: | https://www.deutschestextarchiv.de/gruber_examen_1703/63 |
Zitationshilfe: | Gruber, Johann Sebastian: Examen Fortificatorium oder Gründlicher Unterricht von der Theoria und Praxi Der heutigen Kriegs-Bau-Kunst. Leipzig, 1703, S. 27. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/gruber_examen_1703/63>, abgerufen am 16.02.2025. |