Anmelden (DTAQ) DWDS     dlexDB     CLARIN-D

Die Grenzboten. Jg. 2, 1842, Erstes Semester.

Bild:
<< vorherige Seite
nächste Seite >>

Eine sieht in Gott einen Großmarschall, der ein fettes Amt zu ver¬
geben hat, der Andere hält ihn für einen Banditen, der ihn, durch einen
raschen Stoß ins Herz, von seinem Feinde befreien soll. Mit der
Poesie ist es nicht anders. Der Dichter schickt sein Werk in die Welt;
tausend Hände greifen darnach. Aber wie anders wirkt es aus den
Jüngling, wie anders auf den Mann; wie anders auf den einsamen
Landbewohner, wie anders auf den übersättigten Städter, wie anders
auf die glückliche Braut, wie anders, auf die Mutter, die ihr einzi¬
ges Kind verlor. > ' - ' - - - - >

Daher giebt es auch so,viele.Dichtungsarten, die trotz aller Vor¬
trefflichkeit dennoch bei einer großen Masse des Publikums nicht zün¬
den, z. B. das Epos, -die Idylle'/ das--Lehrgedicht und überhaupt
alle jene, die eine gewisse Kunstbildung bei dem Leser voraussetzen.
Es giebt Menschen, welchen das herrlichste Drama von SlMpeare
zuwider ^ist,, die dagegen aber', ,den-.'.einer -. kleinen Fabel, ganz ^entzückt sich
geberden ^ ,-. ^ >.,

.-. M. unteMegt,,keWm, Zweifel, -daß .fast. jedem Menschen eiNigewisser
poetischer Instinkt angeboren, ist; nur,,muß, man nicht verlangen-/, daß
Alle.an!demselben^Gegenstande Wohlgefallen.! finden.sollen. Der. D"u-
hn/in ,den.UbruMn^ der Fch,^^Z
kleb.^u.einer^obern!Wat/?cuesta^ nicht
MiiM^eig^n,- ^My.)eine,/. Seen e, ..Don,- Wfieri.v..'vor-°
deklamiren,.möchte. /AmgekeM wollte matt, Ms jener/lustigen ^und
kcckey. .Stücks welche /-im , W
ZVolk .in ^Entzücken/verMy, einer KinM,,,. pariser. Dame> die^Wf.-die
raffinirteste Bildung Anspruch macht, vorlesen,/sie Würdet de:N W,o,r-
lescr die Thüre Weisen.. Ist darum, MM', weniger,...Poesie,
weil sie der rohe Geselle nicht,versteht, ist/dyrum..in dem italienischen
VolkGücknweniger Humor,. W.A MM^ in, hin,'.salvo.'.deo> Madame.
Recamicr. sauere ^ Gesichter dazu,'Schrei.den würde?^ Die ^Ursache liegt
"W haM>',das,^mißt-Mr,-GchWel5fiix.Me-, Dchlösser^tMZt"^. ^ Giebt-
cö-doch^nicht nur/einzelne Individu auch. .Nationen ins-.-
gesamnll,-die. sich-von gewissen Gattungen. der,Poesie, gänzlich -abzu¬
wenden, scheinen. 'Die- Deutschen z. ,B.,, die streich.,,an /trefflichen
dramatischen Dichümgcn/sind, zeigen M dagegen eben fo/arm. an epi¬
schen Dichtungen. ^ DK wenigen, die, wir-besitzen, wie KlopstockH
Messias, ^Wi-elands Oberon, schrumpfen zu Zwergen herab, wenn


Eine sieht in Gott einen Großmarschall, der ein fettes Amt zu ver¬
geben hat, der Andere hält ihn für einen Banditen, der ihn, durch einen
raschen Stoß ins Herz, von seinem Feinde befreien soll. Mit der
Poesie ist es nicht anders. Der Dichter schickt sein Werk in die Welt;
tausend Hände greifen darnach. Aber wie anders wirkt es aus den
Jüngling, wie anders auf den Mann; wie anders auf den einsamen
Landbewohner, wie anders auf den übersättigten Städter, wie anders
auf die glückliche Braut, wie anders, auf die Mutter, die ihr einzi¬
ges Kind verlor. > ' - ' - - - - >

Daher giebt es auch so,viele.Dichtungsarten, die trotz aller Vor¬
trefflichkeit dennoch bei einer großen Masse des Publikums nicht zün¬
den, z. B. das Epos, -die Idylle'/ das--Lehrgedicht und überhaupt
alle jene, die eine gewisse Kunstbildung bei dem Leser voraussetzen.
Es giebt Menschen, welchen das herrlichste Drama von SlMpeare
zuwider ^ist,, die dagegen aber', ,den-.'.einer -. kleinen Fabel, ganz ^entzückt sich
geberden ^ ,-. ^ >.,

.-. M. unteMegt,,keWm, Zweifel, -daß .fast. jedem Menschen eiNigewisser
poetischer Instinkt angeboren, ist; nur,,muß, man nicht verlangen-/, daß
Alle.an!demselben^Gegenstande Wohlgefallen.! finden.sollen. Der. D«u-
hn/in ,den.UbruMn^ der Fch,^^Z
kleb.^u.einer^obern!Wat/?cuesta^ nicht
MiiM^eig^n,- ^My.)eine,/. Seen e, ..Don,- Wfieri.v..'vor-°
deklamiren,.möchte. /AmgekeM wollte matt, Ms jener/lustigen ^und
kcckey. .Stücks welche /-im , W
ZVolk .in ^Entzücken/verMy, einer KinM,,,. pariser. Dame> die^Wf.-die
raffinirteste Bildung Anspruch macht, vorlesen,/sie Würdet de:N W,o,r-
lescr die Thüre Weisen.. Ist darum, MM', weniger,...Poesie,
weil sie der rohe Geselle nicht,versteht, ist/dyrum..in dem italienischen
VolkGücknweniger Humor,. W.A MM^ in, hin,'.salvo.'.deo> Madame.
Recamicr. sauere ^ Gesichter dazu,'Schrei.den würde?^ Die ^Ursache liegt
»W haM>',das,^mißt-Mr,-GchWel5fiix.Me-, Dchlösser^tMZt»^. ^ Giebt-
cö-doch^nicht nur/einzelne Individu auch. .Nationen ins-.-
gesamnll,-die. sich-von gewissen Gattungen. der,Poesie, gänzlich -abzu¬
wenden, scheinen. 'Die- Deutschen z. ,B.,, die streich.,,an /trefflichen
dramatischen Dichümgcn/sind, zeigen M dagegen eben fo/arm. an epi¬
schen Dichtungen. ^ DK wenigen, die, wir-besitzen, wie KlopstockH
Messias, ^Wi-elands Oberon, schrumpfen zu Zwergen herab, wenn


<TEI>
  <text>
    <body>
      <div>
        <div n="1">
          <div n="2">
            <div n="3">
              <pb facs="#f0612" corresp="http://brema.suub.uni-bremen.de/grenzboten/periodical/pageview/267825"/>
              <p xml:id="ID_2129" prev="#ID_2128"> Eine sieht in Gott einen Großmarschall, der ein fettes Amt zu ver¬<lb/>
geben hat, der Andere hält ihn für einen Banditen, der ihn, durch einen<lb/>
raschen Stoß ins Herz, von seinem Feinde befreien soll. Mit der<lb/>
Poesie ist es nicht anders. Der Dichter schickt sein Werk in die Welt;<lb/>
tausend Hände greifen darnach. Aber wie anders wirkt es aus den<lb/>
Jüngling, wie anders auf den Mann; wie anders auf den einsamen<lb/>
Landbewohner, wie anders auf den übersättigten Städter, wie anders<lb/>
auf die glückliche Braut, wie anders, auf die Mutter, die ihr einzi¬<lb/>
ges Kind verlor.  &gt; ' -   ' - - - - &gt;</p><lb/>
              <p xml:id="ID_2130"> Daher giebt es auch so,viele.Dichtungsarten, die trotz aller Vor¬<lb/>
trefflichkeit dennoch bei einer großen Masse des Publikums nicht zün¬<lb/>
den, z. B. das Epos, -die Idylle'/ das--Lehrgedicht und überhaupt<lb/>
alle jene, die eine gewisse Kunstbildung bei dem Leser voraussetzen.<lb/>
Es giebt Menschen, welchen das herrlichste Drama von SlMpeare<lb/>
zuwider ^ist,, die dagegen aber', ,den-.'.einer -. kleinen Fabel, ganz ^entzückt sich<lb/>
geberden   ^ ,-. ^ &gt;.,</p><lb/>
              <p xml:id="ID_2131" next="#ID_2132"> .-. M. unteMegt,,keWm, Zweifel, -daß .fast. jedem Menschen eiNigewisser<lb/>
poetischer Instinkt angeboren, ist; nur,,muß, man nicht verlangen-/, daß<lb/>
Alle.an!demselben^Gegenstande Wohlgefallen.! finden.sollen. Der. D«u-<lb/>
hn/in ,den.UbruMn^ der Fch,^^Z<lb/>
kleb.^u.einer^obern!Wat/?cuesta^ nicht<lb/>
MiiM^eig^n,- ^My.)eine,/. Seen e, ..Don,- Wfieri.v..'vor-°<lb/>
deklamiren,.möchte. /AmgekeM wollte matt, Ms jener/lustigen ^und<lb/>
kcckey. .Stücks welche /-im , W<lb/>
ZVolk .in ^Entzücken/verMy, einer KinM,,,. pariser. Dame&gt; die^Wf.-die<lb/>
raffinirteste Bildung Anspruch macht, vorlesen,/sie Würdet de:N W,o,r-<lb/>
lescr die Thüre Weisen.. Ist darum, MM', weniger,...Poesie,<lb/>
weil sie der rohe Geselle nicht,versteht, ist/dyrum..in dem italienischen<lb/>
VolkGücknweniger Humor,. W.A MM^ in, hin,'.salvo.'.deo&gt; Madame.<lb/>
Recamicr. sauere ^ Gesichter dazu,'Schrei.den würde?^ Die ^Ursache liegt<lb/>
»W haM&gt;',das,^mißt-Mr,-GchWel5fiix.Me-, Dchlösser^tMZt»^. ^ Giebt-<lb/>
cö-doch^nicht nur/einzelne Individu auch. .Nationen ins-.-<lb/>
gesamnll,-die. sich-von gewissen Gattungen. der,Poesie, gänzlich -abzu¬<lb/>
wenden, scheinen. 'Die- Deutschen z. ,B.,, die streich.,,an /trefflichen<lb/>
dramatischen Dichümgcn/sind, zeigen M dagegen eben fo/arm. an epi¬<lb/>
schen Dichtungen. ^ DK wenigen, die, wir-besitzen, wie KlopstockH<lb/>
Messias, ^Wi-elands Oberon, schrumpfen zu Zwergen herab, wenn</p><lb/>
            </div>
          </div>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>
[0612] Eine sieht in Gott einen Großmarschall, der ein fettes Amt zu ver¬ geben hat, der Andere hält ihn für einen Banditen, der ihn, durch einen raschen Stoß ins Herz, von seinem Feinde befreien soll. Mit der Poesie ist es nicht anders. Der Dichter schickt sein Werk in die Welt; tausend Hände greifen darnach. Aber wie anders wirkt es aus den Jüngling, wie anders auf den Mann; wie anders auf den einsamen Landbewohner, wie anders auf den übersättigten Städter, wie anders auf die glückliche Braut, wie anders, auf die Mutter, die ihr einzi¬ ges Kind verlor. > ' - ' - - - - > Daher giebt es auch so,viele.Dichtungsarten, die trotz aller Vor¬ trefflichkeit dennoch bei einer großen Masse des Publikums nicht zün¬ den, z. B. das Epos, -die Idylle'/ das--Lehrgedicht und überhaupt alle jene, die eine gewisse Kunstbildung bei dem Leser voraussetzen. Es giebt Menschen, welchen das herrlichste Drama von SlMpeare zuwider ^ist,, die dagegen aber', ,den-.'.einer -. kleinen Fabel, ganz ^entzückt sich geberden ^ ,-. ^ >., .-. M. unteMegt,,keWm, Zweifel, -daß .fast. jedem Menschen eiNigewisser poetischer Instinkt angeboren, ist; nur,,muß, man nicht verlangen-/, daß Alle.an!demselben^Gegenstande Wohlgefallen.! finden.sollen. Der. D«u- hn/in ,den.UbruMn^ der Fch,^^Z kleb.^u.einer^obern!Wat/?cuesta^ nicht MiiM^eig^n,- ^My.)eine,/. Seen e, ..Don,- Wfieri.v..'vor-° deklamiren,.möchte. /AmgekeM wollte matt, Ms jener/lustigen ^und kcckey. .Stücks welche /-im , W ZVolk .in ^Entzücken/verMy, einer KinM,,,. pariser. Dame> die^Wf.-die raffinirteste Bildung Anspruch macht, vorlesen,/sie Würdet de:N W,o,r- lescr die Thüre Weisen.. Ist darum, MM', weniger,...Poesie, weil sie der rohe Geselle nicht,versteht, ist/dyrum..in dem italienischen VolkGücknweniger Humor,. W.A MM^ in, hin,'.salvo.'.deo> Madame. Recamicr. sauere ^ Gesichter dazu,'Schrei.den würde?^ Die ^Ursache liegt »W haM>',das,^mißt-Mr,-GchWel5fiix.Me-, Dchlösser^tMZt»^. ^ Giebt- cö-doch^nicht nur/einzelne Individu auch. .Nationen ins-.- gesamnll,-die. sich-von gewissen Gattungen. der,Poesie, gänzlich -abzu¬ wenden, scheinen. 'Die- Deutschen z. ,B.,, die streich.,,an /trefflichen dramatischen Dichümgcn/sind, zeigen M dagegen eben fo/arm. an epi¬ schen Dichtungen. ^ DK wenigen, die, wir-besitzen, wie KlopstockH Messias, ^Wi-elands Oberon, schrumpfen zu Zwergen herab, wenn

Informationen zum Werk

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde im Rahmen des Moduls DTA-Erweiterungen (DTAE) digitalisiert. Weitere Informationen …

Staats- und Universitätsbibliothek (SuUB) Bremen: Bereitstellung der Texttranskription.
Kay-Michael Würzner: Bearbeitung der digitalen Edition.

Weitere Informationen:

Verfahren der Texterfassung: OCR mit Nachkorrektur.

Bogensignaturen: gekennzeichnet;Druckfehler: ignoriert;fremdsprachliches Material: nicht gekennzeichnet;Geminations-/Abkürzungsstriche: wie Vorlage;Hervorhebungen (Antiqua, Sperrschrift, Kursive etc.): nicht ausgezeichnet;i/j in Fraktur: wie Vorlage;I/J in Fraktur: wie Vorlage;Kolumnentitel: gekennzeichnet;Kustoden: gekennzeichnet;langes s (ſ): als s transkribiert;Normalisierungen: stillschweigend;rundes r (&#xa75b;): als r/et transkribiert;Seitenumbrüche markiert: ja;Silbentrennung: wie Vorlage;u/v bzw. U/V: wie Vorlage;Vokale mit übergest. e: als ä/ö/ü transkribiert;Vollständigkeit: vollständig erfasst;Zeichensetzung: wie Vorlage;Zeilenumbrüche markiert: ja;

Nachkorrektur erfolgte automatisch.




Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk: https://www.deutschestextarchiv.de/grenzboten_282160_267214
URL zu dieser Seite: https://www.deutschestextarchiv.de/grenzboten_282160_267214/612
Zitationshilfe: Die Grenzboten. Jg. 2, 1842, Erstes Semester, S. . In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/grenzboten_282160_267214/612>, abgerufen am 22.12.2024.