Anmelden (DTAQ) DWDS     dlexDB     CLARIN-D

Ebeling, Johann Justus: Andächtige Betrachtungen aus dem Buche der Natur und Schrift. Bd. 2. Hildesheim, 1747.

Bild:
<< vorherige Seite
nächste Seite >>
Die heilige Garten-Schule
Die Weisheit die die Welt regieret,
Legt sich in zarter Blumen Bau,
Der unsre Sinnen, Herze rühret
Durch ihre Einrichtung zum Schau.
Ein unbegreiflich grosses Wissen,
Zeigt sich an ihren Mannigfalt,
An ihren wollgeorndten Rissen,
An netter Bildung und Gestalt,
An ihren steten Aenderungen,
An ihren Farben, Pracht, Mischungen.
Welch eine ungezählte Menge,
Welch mannigfaltge Blumen Art,
Hat GOtt zum schimmernden Gepränge,
Jn unsern Lustrevier verpaart,
Wie viele sind auf Feldern, Auen,
Wie viele sind in grünen Wald,
Als Wunder der Natur zu schauen;
Wie viele die den Aufenthalt,
Auf den erhabnen Bergen finden,
Wie viele in den tieffen Gründen?
Wie viele sind in Morgenlande
Wie viele in der Mittags-Welt,
Da sich aus dem erhizten Sande
Ein feurig Blumen Heer darstellt;
Wie viele die in fremder Erden,
Die unser Auge nie gesehn,
Zur Seltenheit gebohren werden,
Und ihres Schöpfers Ruhm erhöhn,
Die auch den unbekehrten Wilden,
Des Höchsten weise Macht abbilden.
Die
Die heilige Garten-Schule
Die Weisheit die die Welt regieret,
Legt ſich in zarter Blumen Bau,
Der unſre Sinnen, Herze ruͤhret
Durch ihre Einrichtung zum Schau.
Ein unbegreiflich groſſes Wiſſen,
Zeigt ſich an ihren Mannigfalt,
An ihren wollgeorndten Riſſen,
An netter Bildung und Geſtalt,
An ihren ſteten Aenderungen,
An ihren Farben, Pracht, Miſchungen.
Welch eine ungezaͤhlte Menge,
Welch mannigfaltge Blumen Art,
Hat GOtt zum ſchimmernden Gepraͤnge,
Jn unſern Luſtrevier verpaart,
Wie viele ſind auf Feldern, Auen,
Wie viele ſind in gruͤnen Wald,
Als Wunder der Natur zu ſchauen;
Wie viele die den Aufenthalt,
Auf den erhabnen Bergen finden,
Wie viele in den tieffen Gruͤnden?
Wie viele ſind in Morgenlande
Wie viele in der Mittags-Welt,
Da ſich aus dem erhizten Sande
Ein feurig Blumen Heer darſtellt;
Wie viele die in fremder Erden,
Die unſer Auge nie geſehn,
Zur Seltenheit gebohren werden,
Und ihres Schoͤpfers Ruhm erhoͤhn,
Die auch den unbekehrten Wilden,
Des Hoͤchſten weiſe Macht abbilden.
Die
<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <lg type="poem">
          <pb facs="#f0068" n="56"/>
          <fw place="top" type="header">Die heilige Garten-Schule</fw><lb/>
          <lg n="14">
            <l><hi rendition="#in">D</hi>ie <hi rendition="#fr">Weisheit</hi> die die Welt regieret,</l><lb/>
            <l>Legt &#x017F;ich in zarter Blumen Bau,</l><lb/>
            <l>Der un&#x017F;re Sinnen, Herze ru&#x0364;hret</l><lb/>
            <l>Durch ihre Einrichtung zum Schau.</l><lb/>
            <l>Ein unbegreiflich gro&#x017F;&#x017F;es Wi&#x017F;&#x017F;en,</l><lb/>
            <l>Zeigt &#x017F;ich an ihren Mannigfalt,</l><lb/>
            <l>An ihren wollgeorndten Ri&#x017F;&#x017F;en,</l><lb/>
            <l>An netter Bildung und Ge&#x017F;talt,</l><lb/>
            <l>An ihren &#x017F;teten Aenderungen,</l><lb/>
            <l>An ihren Farben, Pracht, Mi&#x017F;chungen.</l>
          </lg><lb/>
          <lg n="15">
            <l><hi rendition="#in">W</hi>elch eine ungeza&#x0364;hlte Menge,</l><lb/>
            <l>Welch mannigfaltge Blumen Art,</l><lb/>
            <l>Hat GOtt zum &#x017F;chimmernden Gepra&#x0364;nge,</l><lb/>
            <l>Jn un&#x017F;ern Lu&#x017F;trevier verpaart,</l><lb/>
            <l>Wie viele &#x017F;ind auf Feldern, Auen,</l><lb/>
            <l>Wie viele &#x017F;ind in gru&#x0364;nen Wald,</l><lb/>
            <l>Als Wunder der Natur zu &#x017F;chauen;</l><lb/>
            <l>Wie viele die den Aufenthalt,</l><lb/>
            <l>Auf den erhabnen Bergen finden,</l><lb/>
            <l>Wie viele in den tieffen Gru&#x0364;nden?</l>
          </lg><lb/>
          <lg n="16">
            <l><hi rendition="#in">W</hi>ie viele &#x017F;ind in Morgenlande</l><lb/>
            <l>Wie viele in der Mittags-Welt,</l><lb/>
            <l>Da &#x017F;ich aus dem erhizten Sande</l><lb/>
            <l>Ein feurig Blumen Heer dar&#x017F;tellt;</l><lb/>
            <l>Wie viele die in fremder Erden,</l><lb/>
            <l>Die un&#x017F;er Auge nie ge&#x017F;ehn,</l><lb/>
            <l>Zur Seltenheit gebohren werden,</l><lb/>
            <l>Und ihres Scho&#x0364;pfers Ruhm erho&#x0364;hn,</l><lb/>
            <l>Die auch den unbekehrten Wilden,</l><lb/>
            <l>Des Ho&#x0364;ch&#x017F;ten wei&#x017F;e Macht abbilden.</l>
          </lg><lb/>
          <fw place="bottom" type="catch">Die</fw><lb/>
        </lg>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>
[56/0068] Die heilige Garten-Schule Die Weisheit die die Welt regieret, Legt ſich in zarter Blumen Bau, Der unſre Sinnen, Herze ruͤhret Durch ihre Einrichtung zum Schau. Ein unbegreiflich groſſes Wiſſen, Zeigt ſich an ihren Mannigfalt, An ihren wollgeorndten Riſſen, An netter Bildung und Geſtalt, An ihren ſteten Aenderungen, An ihren Farben, Pracht, Miſchungen. Welch eine ungezaͤhlte Menge, Welch mannigfaltge Blumen Art, Hat GOtt zum ſchimmernden Gepraͤnge, Jn unſern Luſtrevier verpaart, Wie viele ſind auf Feldern, Auen, Wie viele ſind in gruͤnen Wald, Als Wunder der Natur zu ſchauen; Wie viele die den Aufenthalt, Auf den erhabnen Bergen finden, Wie viele in den tieffen Gruͤnden? Wie viele ſind in Morgenlande Wie viele in der Mittags-Welt, Da ſich aus dem erhizten Sande Ein feurig Blumen Heer darſtellt; Wie viele die in fremder Erden, Die unſer Auge nie geſehn, Zur Seltenheit gebohren werden, Und ihres Schoͤpfers Ruhm erhoͤhn, Die auch den unbekehrten Wilden, Des Hoͤchſten weiſe Macht abbilden. Die

Suche im Werk

Hilfe

Informationen zum Werk

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ?

Language Resource Switchboard?

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.




Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk: https://www.deutschestextarchiv.de/ebeling_betrachtungen02_1747
URL zu dieser Seite: https://www.deutschestextarchiv.de/ebeling_betrachtungen02_1747/68
Zitationshilfe: Ebeling, Johann Justus: Andächtige Betrachtungen aus dem Buche der Natur und Schrift. Bd. 2. Hildesheim, 1747, S. 56. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/ebeling_betrachtungen02_1747/68>, abgerufen am 16.02.2025.