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Blumenbach, Johann Friedrich: Über den Bildungstrieb. Göttingen, 1791.

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*).

Ihm ist seine vis essentialis blos
diejenige Kraft, wodurch der Nah-
rungsstoff in die Pflanze oder in das
junge Thier getrieben wird. Diess
ist folglich zwar ein Requisit zum
Bildungstrieb - aber bey weitem
nicht der Bildungstrieb selbst. Denn
jene vis essentialis wodurch die Nah-

*) und in Anwendung auf die Erzeugung der
Thiere S. 73. "Embryonem hoc tem-
pore (ouo sc. 36 horas incubato) ex
substantia oui nutriri demonstrant
illius volumen auctum, perfectiones
acquisitae, absentia cuiuscunque
alius materiae, consumtio albuminis
et vitelli succedens, experimenta in-
ferius recensenda; consequenter:
transire particulas nutrientes ex ouo
ad embryonem: et existere vim, qua
id perficitur, quae non est systalti-
ca cordis et arteriarurn, neque hinc
facta pressio in venas vicinas, ne-
que harum compressio a motu mu-
sculorum, dirigentem absque canali-
bus, viam determinantibus, adeoque
analogam illi ( §. 1.) quam aeque
vocabo essentialem."

*).

Ihm ist seine vis essentialis blos
diejenige Kraft, wodurch der Nah-
rungsstoff in die Pflanze oder in das
junge Thier getrieben wird. Diess
ist folglich zwar ein Requisit zum
Bildungstrieb – aber bey weitem
nicht der Bildungstrieb selbst. Denn
jene vis essentialis wodurch die Nah-

*) und in Anwendung auf die Erzeugung der
Thiere S. 73. „Embryonem hoc tem-
pore (ouo sc. 36 horas incubato) ex
substantia oui nutriri demonstrant
illius volumen auctum, perfectiones
acquisitae, absentia cuiuscunque
alius materiae, consumtio albuminis
et vitelli succedens, experimenta in-
ferius recensenda; consequenter:
transire particulas nutrientes ex ouo
ad embryonem: et existere vim, qua
id perficitur, quae non est systalti-
ca cordis et arteriarurn, neque hinc
facta pressio in venas vicinas, ne-
que harum compressio a motu mu-
sculorum, dirigentem absque canali-
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[40/0044] *). Ihm ist seine vis essentialis blos diejenige Kraft, wodurch der Nah- rungsstoff in die Pflanze oder in das junge Thier getrieben wird. Diess ist folglich zwar ein Requisit zum Bildungstrieb – aber bey weitem nicht der Bildungstrieb selbst. Denn jene vis essentialis wodurch die Nah- *) und in Anwendung auf die Erzeugung der Thiere S. 73. „Embryonem hoc tem- pore (ouo sc. 36 horas incubato) ex substantia oui nutriri demonstrant illius volumen auctum, perfectiones acquisitae, absentia cuiuscunque alius materiae, consumtio albuminis et vitelli succedens, experimenta in- ferius recensenda; consequenter: transire particulas nutrientes ex ouo ad embryonem: et existere vim, qua id perficitur, quae non est systalti- ca cordis et arteriarurn, neque hinc facta pressio in venas vicinas, ne- que harum compressio a motu mu- sculorum, dirigentem absque canali- bus, viam determinantibus, adeoque analogam illi ( §. 1.) quam aeque vocabo essentialem.“

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Johann Friedrich Blumenbach – online: Bereitstellung der Bilddigitalisate (2013-08-26T09:00:15Z)
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Zitationshilfe: Blumenbach, Johann Friedrich: Über den Bildungstrieb. Göttingen, 1791, S. 40. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/blumenbach_bildungstrieb_1791/44>, abgerufen am 25.11.2024.