p3b_002.001 Aber furchtbare und furchtlose spricht niemand, höchstens furcht bare, wo sodann p3b_002.002 furchtbar reiner Spondeus [- -] wird.)
p3b_002.003 5. Eine betonte Silbe kann den Vollton einbüßen und für die p3b_002.004 Thesis geeignet werden, wenn sie sich mit der nachfolgenden so verschmilzt, p3b_002.005 daß man von einer Art Enklisis (Zurückwerfen des Accentes) p3b_002.006 sprechen könnte, z. B. Frau Meisterin sagte zu &c., oder: Herr Vater, p3b_002.007 ihr &c., oder: Ach, Mutter, ach, Mutter &c.
p3b_002.008 6. Umgekehrt kann ausnahmsweise sogar ein Artikel oder eine p3b_002.009 Präposition zur Länge erhoben und für die Arsisstellung geeignet werden, p3b_002.010 wenn der Vollton sie trifft: a. der weit von seinem Substantiv p3b_002.011 abgerückte Artikel z. B.: O zeigt | mir den | von ihr | gelieb | ten p3b_002.012 Freund! b. die den Gegensatz hervorrufende Präposition z. B.: Nicht p3b_002.013 vor | dem Walde liegt der Feind.
p3b_002.014 7. Es ist nicht nötig, daß jeder Satz mit einem Jambus endige. p3b_002.015 Vielmehr können einzelne Sätze trochäisch (- Breve) schließen und die nachfolgenden p3b_002.016 Sätze trotzdem mit Jamben beginnen, da die Pausen hinzugerechnet p3b_002.017 werden dürfen.
p3b_002.018 8. Da unsere Sprache trochäischen Grundcharakter hat, also p3b_002.019 das Einsetzen mit der Arsis fordert, so werden dem Lernenden mehr p3b_002.020 trochäische Satztakte in die Quere kommen, als er wünschen mag. Er p3b_002.021 wird dieselben vermeiden können, wenn er Wörter mit Vorsilben einfügt p3b_002.022 (z. B. vergeben, geleiten, besprechen, ernänhren &c.).
p3b_002.023 9. Ein Kunstmittel, jambische Takte zu erhalten, besteht auch p3b_002.024 darin, daß man zwischen volltonige, schwere Silben (z. B. That, Wort) p3b_002.025 sog. Flickwörter oder auch Flexionssilben einschiebt (z. B. That undp3b_002.026 Wort, oder Thaten, Worte).
p3b_002.027 10. Aus phonetischen Gründen ist eine Abwechselung der Vokale p3b_002.028 in den Arsen wünschenswert.
p3b_002.029 11. Zu vermeiden sind mehrere, dicht hinter einander kommende, p3b_002.030 einsilbige Wörter, da jedes derselben den Hochton verdient und somit p3b_002.031 durch Vereinigung vieler derselben der Rhythmus ins Schwanken gebracht p3b_002.032 werden kann.
p3b_002.033 12. Da wir uns in unserer Einführung in die Technik des Versbaus p3b_002.034 auf Anregung durch nur wenige Beispiele beschränken müssen, so p3b_002.035 ist es jedem anheimzugeben, sich nach weiterem Material umzusehen. p3b_002.036 Zur Umbildung der Prosarede in den jambischen Rhythmus eignen p3b_002.037 sich wegen ihrer fortlaufenden, dem dichterischen Ausdruck freien Spielraum p3b_002.038 gewährenden Perioden vorzugsweise Monologe, beschreibende und p3b_002.039 erzählende Lesestücke und Naturschilderungen &c.
p3b_002.001 Aber furchtbārĕ und fūrchtlōsĕ spricht niemand, höchstens fūrcht ̆ barĕ, wo sodann p3b_002.002 fūrchtbār reiner Spondeus [– –] wird.)
p3b_002.003 5. Eine betonte Silbe kann den Vollton einbüßen und für die p3b_002.004 Thesis geeignet werden, wenn sie sich mit der nachfolgenden so verschmilzt, p3b_002.005 daß man von einer Art Enklisis (Zurückwerfen des Accentes) p3b_002.006 sprechen könnte, z. B. Fraŭ Mēisterin sagte zu &c., oder: Hĕrr Vāter, p3b_002.007 ihr &c., oder: Ăch, Mūtter, ăch, Mūtter &c.
p3b_002.008 6. Umgekehrt kann ausnahmsweise sogar ein Artikel oder eine p3b_002.009 Präposition zur Länge erhoben und für die Arsisstellung geeignet werden, p3b_002.010 wenn der Vollton sie trifft: a. der weit von seinem Substantiv p3b_002.011 abgerückte Artikel z. B.: O zeigt │ mir dēn │ von ihr │ gelieb │ ten p3b_002.012 Freund! b. die den Gegensatz hervorrufende Präposition z. B.: Nĭcht p3b_002.013 vōr │ dem Walde liegt der Feind.
p3b_002.014 7. Es ist nicht nötig, daß jeder Satz mit einem Jambus endige. p3b_002.015 Vielmehr können einzelne Sätze trochäisch (– ⏑) schließen und die nachfolgenden p3b_002.016 Sätze trotzdem mit Jamben beginnen, da die Pausen hinzugerechnet p3b_002.017 werden dürfen.
p3b_002.018 8. Da unsere Sprache trochäischen Grundcharakter hat, also p3b_002.019 das Einsetzen mit der Arsis fordert, so werden dem Lernenden mehr p3b_002.020 trochäische Satztakte in die Quere kommen, als er wünschen mag. Er p3b_002.021 wird dieselben vermeiden können, wenn er Wörter mit Vorsilben einfügt p3b_002.022 (z. B. vĕrgēben, gĕlēiten, bĕsprēchen, ĕrnǟhren &c.).
p3b_002.023 9. Ein Kunstmittel, jambische Takte zu erhalten, besteht auch p3b_002.024 darin, daß man zwischen volltonige, schwere Silben (z. B. That, Wort) p3b_002.025 sog. Flickwörter oder auch Flexionssilben einschiebt (z. B. Thāt undp3b_002.026 Wōrt, oder Thātĕn, Wōrte).
p3b_002.027 10. Aus phonetischen Gründen ist eine Abwechselung der Vokale p3b_002.028 in den Arsen wünschenswert.
p3b_002.029 11. Zu vermeiden sind mehrere, dicht hinter einander kommende, p3b_002.030 einsilbige Wörter, da jedes derselben den Hochton verdient und somit p3b_002.031 durch Vereinigung vieler derselben der Rhythmus ins Schwanken gebracht p3b_002.032 werden kann.
p3b_002.033 12. Da wir uns in unserer Einführung in die Technik des Versbaus p3b_002.034 auf Anregung durch nur wenige Beispiele beschränken müssen, so p3b_002.035 ist es jedem anheimzugeben, sich nach weiterem Material umzusehen. p3b_002.036 Zur Umbildung der Prosarede in den jambischen Rhythmus eignen p3b_002.037 sich wegen ihrer fortlaufenden, dem dichterischen Ausdruck freien Spielraum p3b_002.038 gewährenden Perioden vorzugsweise Monologe, beschreibende und p3b_002.039 erzählende Lesestücke und Naturschilderungen &c.
<TEI><text><body><divn="1"><divn="2"><divn="3"><p><pbfacs="#f0028"n="2"/><lbn="p3b_002.001"/>
Aber furchtbārĕ und fūrchtlōsĕ spricht niemand, höchstens fūrcht ̆ barĕ, wo sodann <lbn="p3b_002.002"/>
fūrchtbār reiner Spondeus [––] wird.)</p><p><lbn="p3b_002.003"/>
5. Eine betonte Silbe kann den Vollton einbüßen und für die <lbn="p3b_002.004"/>
Thesis geeignet werden, wenn sie sich mit der nachfolgenden so verschmilzt, <lbn="p3b_002.005"/>
daß man von einer Art Enklisis (Zurückwerfen des Accentes) <lbn="p3b_002.006"/>
sprechen könnte, z. B. Fraŭ Mēisterin sagte zu &c., oder: Hĕrr Vāter, <lbn="p3b_002.007"/>
ihr &c., oder: Ăch, Mūtter, ăch, Mūtter &c.</p><p><lbn="p3b_002.008"/>
6. Umgekehrt kann ausnahmsweise sogar ein Artikel oder eine <lbn="p3b_002.009"/>
Präposition zur Länge erhoben und für die Arsisstellung geeignet werden, <lbn="p3b_002.010"/>
wenn der Vollton sie trifft: <hirendition="#aq">a</hi>. der weit von seinem Substantiv <lbn="p3b_002.011"/>
abgerückte Artikel z. B.: O zeigt │ mir dēn │ von ihr │ gelieb │ ten <lbn="p3b_002.012"/>
Freund! <hirendition="#aq">b</hi>. die den Gegensatz hervorrufende Präposition z. B.: Nĭcht <lbn="p3b_002.013"/>
vōr │ dem Walde liegt der Feind.</p><p><lbn="p3b_002.014"/>
7. Es ist nicht nötig, daß jeder Satz mit einem Jambus endige. <lbn="p3b_002.015"/>
Vielmehr können einzelne Sätze trochäisch (–⏑) schließen und die nachfolgenden <lbn="p3b_002.016"/>
Sätze trotzdem mit Jamben beginnen, da die Pausen hinzugerechnet <lbn="p3b_002.017"/>
werden dürfen.</p><p><lbn="p3b_002.018"/>
8. Da unsere Sprache trochäischen Grundcharakter hat, also <lbn="p3b_002.019"/>
das Einsetzen mit der Arsis fordert, so werden dem Lernenden mehr <lbn="p3b_002.020"/>
trochäische Satztakte in die Quere kommen, als er wünschen mag. Er <lbn="p3b_002.021"/>
wird dieselben vermeiden können, wenn er Wörter mit Vorsilben einfügt <lbn="p3b_002.022"/>
(z. B. vĕrgēben, gĕlēiten, bĕsprēchen, ĕrnǟhren &c.).</p><p><lbn="p3b_002.023"/>
9. Ein Kunstmittel, jambische Takte zu erhalten, besteht auch <lbn="p3b_002.024"/>
darin, daß man zwischen volltonige, schwere Silben (z. B. That, Wort) <lbn="p3b_002.025"/>
sog. Flickwörter oder auch Flexionssilben einschiebt (z. B. Thāt <hirendition="#g">und</hi><lbn="p3b_002.026"/>
Wōrt, oder Thātĕn, Wōrte).</p><p><lbn="p3b_002.027"/>
10. Aus phonetischen Gründen ist eine Abwechselung der Vokale <lbn="p3b_002.028"/>
in den Arsen wünschenswert.</p><p><lbn="p3b_002.029"/>
11. Zu vermeiden sind mehrere, dicht hinter einander kommende, <lbn="p3b_002.030"/>
einsilbige Wörter, da jedes derselben den Hochton verdient und somit <lbn="p3b_002.031"/>
durch Vereinigung vieler derselben der Rhythmus ins Schwanken gebracht <lbn="p3b_002.032"/>
werden kann.</p><p><lbn="p3b_002.033"/>
12. Da wir uns in unserer Einführung in die Technik des Versbaus <lbn="p3b_002.034"/>
auf Anregung durch nur wenige Beispiele beschränken müssen, so <lbn="p3b_002.035"/>
ist es jedem anheimzugeben, sich nach weiterem Material umzusehen. <lbn="p3b_002.036"/>
Zur Umbildung der Prosarede in den jambischen Rhythmus eignen <lbn="p3b_002.037"/>
sich wegen ihrer fortlaufenden, dem dichterischen Ausdruck freien Spielraum <lbn="p3b_002.038"/>
gewährenden Perioden vorzugsweise Monologe, beschreibende und <lbn="p3b_002.039"/>
erzählende Lesestücke und Naturschilderungen &c.</p></div></div></div></body></text></TEI>
[2/0028]
p3b_002.001
Aber furchtbārĕ und fūrchtlōsĕ spricht niemand, höchstens fūrcht ̆ barĕ, wo sodann p3b_002.002
fūrchtbār reiner Spondeus [– –] wird.)
p3b_002.003
5. Eine betonte Silbe kann den Vollton einbüßen und für die p3b_002.004
Thesis geeignet werden, wenn sie sich mit der nachfolgenden so verschmilzt, p3b_002.005
daß man von einer Art Enklisis (Zurückwerfen des Accentes) p3b_002.006
sprechen könnte, z. B. Fraŭ Mēisterin sagte zu &c., oder: Hĕrr Vāter, p3b_002.007
ihr &c., oder: Ăch, Mūtter, ăch, Mūtter &c.
p3b_002.008
6. Umgekehrt kann ausnahmsweise sogar ein Artikel oder eine p3b_002.009
Präposition zur Länge erhoben und für die Arsisstellung geeignet werden, p3b_002.010
wenn der Vollton sie trifft: a. der weit von seinem Substantiv p3b_002.011
abgerückte Artikel z. B.: O zeigt │ mir dēn │ von ihr │ gelieb │ ten p3b_002.012
Freund! b. die den Gegensatz hervorrufende Präposition z. B.: Nĭcht p3b_002.013
vōr │ dem Walde liegt der Feind.
p3b_002.014
7. Es ist nicht nötig, daß jeder Satz mit einem Jambus endige. p3b_002.015
Vielmehr können einzelne Sätze trochäisch (– ⏑) schließen und die nachfolgenden p3b_002.016
Sätze trotzdem mit Jamben beginnen, da die Pausen hinzugerechnet p3b_002.017
werden dürfen.
p3b_002.018
8. Da unsere Sprache trochäischen Grundcharakter hat, also p3b_002.019
das Einsetzen mit der Arsis fordert, so werden dem Lernenden mehr p3b_002.020
trochäische Satztakte in die Quere kommen, als er wünschen mag. Er p3b_002.021
wird dieselben vermeiden können, wenn er Wörter mit Vorsilben einfügt p3b_002.022
(z. B. vĕrgēben, gĕlēiten, bĕsprēchen, ĕrnǟhren &c.).
p3b_002.023
9. Ein Kunstmittel, jambische Takte zu erhalten, besteht auch p3b_002.024
darin, daß man zwischen volltonige, schwere Silben (z. B. That, Wort) p3b_002.025
sog. Flickwörter oder auch Flexionssilben einschiebt (z. B. Thāt und p3b_002.026
Wōrt, oder Thātĕn, Wōrte).
p3b_002.027
10. Aus phonetischen Gründen ist eine Abwechselung der Vokale p3b_002.028
in den Arsen wünschenswert.
p3b_002.029
11. Zu vermeiden sind mehrere, dicht hinter einander kommende, p3b_002.030
einsilbige Wörter, da jedes derselben den Hochton verdient und somit p3b_002.031
durch Vereinigung vieler derselben der Rhythmus ins Schwanken gebracht p3b_002.032
werden kann.
p3b_002.033
12. Da wir uns in unserer Einführung in die Technik des Versbaus p3b_002.034
auf Anregung durch nur wenige Beispiele beschränken müssen, so p3b_002.035
ist es jedem anheimzugeben, sich nach weiterem Material umzusehen. p3b_002.036
Zur Umbildung der Prosarede in den jambischen Rhythmus eignen p3b_002.037
sich wegen ihrer fortlaufenden, dem dichterischen Ausdruck freien Spielraum p3b_002.038
gewährenden Perioden vorzugsweise Monologe, beschreibende und p3b_002.039
erzählende Lesestücke und Naturschilderungen &c.
Informationen zur CAB-Ansicht
Diese Ansicht bietet Ihnen die Darstellung des Textes in normalisierter Orthographie.
Diese Textvariante wird vollautomatisch erstellt und kann aufgrund dessen auch Fehler enthalten.
Alle veränderten Wortformen sind grau hinterlegt. Als fremdsprachliches Material erkannte
Textteile sind ausgegraut dargestellt.
Sie haben einen Fehler gefunden?
Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform
DTAQ melden.
Kommentar zur DTA-Ausgabe
Dieses Werk wurde im Rahmen des Moduls DTA-Erweiterungen (DTAE) digitalisiert.
Weitere Informationen …
Technische Universität Darmstadt, Universität Stuttgart: Bereitstellung der Scan-Digitalisate und der Texttranskription.
(2015-09-30T09:54:39Z)
Bitte beachten Sie, dass die aktuelle Transkription (und Textauszeichnung) mittlerweile nicht mehr dem Stand zum Zeitpunkt der Übernahme des Werkes in das DTA entsprechen muss.
TextGrid/DARIAH-DE: Langfristige Bereitstellung der TextGrid/DARIAH-DE-Repository-Ausgabe
Stefan Alscher: Bearbeitung der digitalen Edition - Annotation des Metaphernbegriffs
Hans-Werner Bartz: Bearbeitung der digitalen Edition - Tustep-Unterstützung
Michael Bender: Bearbeitung der digitalen Edition - Koordination, Konzeption (Korpusaufbau, Annotationsschema, Workflow, Publikationsformen), Annotation des Metaphernbegriffs, XML-Auszeichnung)
Leonie Blumenschein: Bearbeitung der digitalen Edition - XML-Auszeichnung
David Glück: Bearbeitung der digitalen Edition - Korpusaufbau, XML-Auszeichnung, Annotation des Metaphernbegriffs, XSL+JavaScript
Constanze Hahn: Bearbeitung der digitalen Edition - Korpusaufbau, XML-Auszeichnung
Philipp Hegel: Bearbeitung der digitalen Edition - XML/XSL/CSS-Unterstützung
Andrea Rapp: ePoetics-Projekt-Koordination
Weitere Informationen:
Bogensignaturen: keine Angabe;
Druckfehler: keine Angabe;
fremdsprachliches Material: gekennzeichnet;
Geminations-/Abkürzungsstriche: wie Vorlage;
Hervorhebungen (Antiqua, Sperrschrift, Kursive etc.): wie Vorlage;
i/j in Fraktur: wie Vorlage;
I/J in Fraktur: wie Vorlage;
Kolumnentitel: nicht übernommen;
Kustoden: nicht übernommen;
langes s (ſ): wie Vorlage;
Normalisierungen: keine;
rundes r (ꝛ): wie Vorlage;
Seitenumbrüche markiert: ja;
Silbentrennung: nicht übernommen;
u/v bzw. U/V: wie Vorlage;
Vokale mit übergest. e: wie Vorlage;
Vollständigkeit: vollständig erfasst;
Zeichensetzung: wie Vorlage;
Zeilenumbrüche markiert: ja;
Beyer, Conrad: Deutsche Poetik. Handbuch der deutschen Dichtkunst nach den Anforderungen der Gegenwart. Dritter Band. Stuttgart, 1884, S. 2. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/beyer_poetik03_1884/28>, abgerufen am 15.08.2024.
Alle Inhalte dieser Seite unterstehen, soweit nicht anders gekennzeichnet, einer
Creative-Commons-Lizenz.
Die Rechte an den angezeigten Bilddigitalisaten, soweit nicht anders gekennzeichnet, liegen bei den besitzenden Bibliotheken.
Weitere Informationen finden Sie in den DTA-Nutzungsbedingungen.
Insbesondere im Hinblick auf die §§ 86a StGB und 130 StGB wird festgestellt, dass die auf
diesen Seiten abgebildeten Inhalte weder in irgendeiner Form propagandistischen Zwecken
dienen, oder Werbung für verbotene Organisationen oder Vereinigungen darstellen, oder
nationalsozialistische Verbrechen leugnen oder verharmlosen, noch zum Zwecke der
Herabwürdigung der Menschenwürde gezeigt werden.
Die auf diesen Seiten abgebildeten Inhalte (in Wort und Bild) dienen im Sinne des
§ 86 StGB Abs. 3 ausschließlich historischen, sozial- oder kulturwissenschaftlichen
Forschungszwecken. Ihre Veröffentlichung erfolgt in der Absicht, Wissen zur Anregung
der intellektuellen Selbstständigkeit und Verantwortungsbereitschaft des Staatsbürgers zu
vermitteln und damit der Förderung seiner Mündigkeit zu dienen.
Zitierempfehlung: Deutsches Textarchiv. Grundlage für ein Referenzkorpus der neuhochdeutschen Sprache. Herausgegeben von der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, Berlin 2024. URL: https://www.deutschestextarchiv.de/.