Haßfurter, Wolfgang: Eine Christliche Predigt. Nürnberg, 1608.schafft eingesetzt worden ist. Hernacher ist er auch von Jugent auff in al- Denn ob wolln ehrnermelte beyde seine liebe Eltern Todtes ver- Anno 1581. Jst S. V. nacher Franckreich verreiset/ nit allein3. vnd
ſchafft eingeſetzt worden iſt. Hernacher iſt er auch von Jugent auff in al- Denn ob wolln ehrnermelte beyde ſeine liebe Eltern Todtes ver- Anno 1581. Jſt S. V. nacher Franckreich verreiſet/ nit allein3. vnd
<TEI> <text> <body> <div type="fsSermon" n="1"> <div type="fsPersonalia" n="2"> <p><pb facs="#f0023" n="[23]"/> ſchafft eingeſetzt worden iſt. Hernacher iſt er auch von Jugent auff in al-<lb/> ler Gottſeligkeit vnd Adelichen tugenden/ neben den <hi rendition="#aq">ſtudijs</hi> aufferzo-<lb/> gen/ darin er <supplied>d</supplied>enn/ ohne Ruhm/ biß an ſein ende täglich zugenom̃en/<lb/> vnd dieſelbe ſcheinbarlich vñ in der that von ſich ſpüren vnd ſehen laſſen.<note place="right"><hi rendition="#aq">Educatio.</hi></note></p><lb/> <p>Denn ob wolln ehrnermelte beyde ſeine liebe Eltern Todtes ver-<lb/> ſchieden/ als er kaum 6. Jahr alt geweſen/ iſt er doch von ſeiner L. Mut-<lb/> ter ſeligen Brudern/ Weyland Herꝛn Michel von Lichtenſtein<lb/> Dombprobſt zu Bamberg nacher Würtzburg in die Schul/ vnd nach<lb/> etlich wenig Jahren nach Maintz zum <hi rendition="#aq">ſtudiren</hi> verſchickt worden/<lb/> an welchen beyden Orten er alſo fleiſſig <hi rendition="#aq">ſtudiret</hi> vñ ſo weit <hi rendition="#aq">profecirt,</hi><lb/> das jederman vnd fürnemlich ſeine <hi rendition="#aq">præceptores</hi> ſich ob ſeinem <hi rendition="#aq">Inge-</hi><note place="right">3.<lb/><hi rendition="#aq">ab inge-<lb/> nij ſagaci-<lb/> tate.</hi></note><lb/><hi rendition="#aq">nio</hi> verwundert/ vnnd dahero auch von gedachtem ſeinem H. Vet-<lb/> tern dem H. Dombprobſt/ vor andern ſeinen Freunden ſehr geliebt<lb/> worden. Als aber ermelter Herꝛ Dombprobſt Anno 1575. verſtor-<lb/> ben/ iſt er/ vnſer Juncker ſeliger/ neben ſeinen Brüdern vnd andern be-<lb/> freundten von Meintz abgefodert/ vnd nacher Dillingen verſchickt/ al-<lb/> da er biß Anno 77. verharret/ vnd ferner von dannen nacher Jngol-<lb/> ſtadt kommen: Auff dieſen beyden <hi rendition="#aq">Vniverſiteten</hi> hat er nicht allein<lb/> ſeine <hi rendition="#aq">ſtudia humaniora</hi> fleiſſig <hi rendition="#aq">continuiret,</hi> ſondern auch ſeine La-<lb/> teiniſche Sprache alſo begrieffen/ das er dieſelbe nit allein <hi rendition="#aq">expeditè</hi><lb/> vnd <hi rendition="#aq">congruè</hi> geredt/ ſondern auch eine ſolche <hi rendition="#aq">elegantem Epiſtolam<lb/> Latinè</hi> ſchreiben können/ das viel gelehrte Leute/ vnd vnter andern der<lb/> alte Herꝛ <hi rendition="#aq">Camerarius</hi> vnd andere mehr ſich verwundert/ vnd ohne<lb/> ſchew geſagt/ das jhnen dergleichen alſo <hi rendition="#aq">ex tempore</hi> zu thun/ ſchwer<lb/> fallen würde.</p><lb/> <p><hi rendition="#aq">Anno</hi> 1581. Jſt S. V. nacher Franckreich verreiſet/ nit allein<note place="right">3.<lb/><hi rendition="#aq">à ſtudio-<lb/> rum per-<lb/> fectione<lb/> & multâ<lb/> experien-<lb/> tia.</hi></note><lb/> das Land zubeſehen/ ſondern auch die Sprachen zulernen/ vnd die <hi rendition="#aq">ſtu-<lb/> dia</hi> ferner zu <hi rendition="#aq">Continuiren:</hi> Wie er dann die Sprachen dermaſſen<lb/> gelernet vnd begriffen/ das er auch noch an jetzo in ſeinem Alter mit ei-<lb/> nem <hi rendition="#aq">expedite</hi> Frantzöſiſch hat <hi rendition="#aq">converſiren</hi> können: So hat er auch<lb/> ſeine <hi rendition="#aq">ſtudia</hi> ſo <hi rendition="#aq">pertexiret,</hi> das kein <hi rendition="#aq">Hiſtoricus</hi> in Lateiniſcher vnd<lb/> Frantzöſiſcher Sprach zu finden geweſen/ den er nit durch leſſen/ vnd<note place="right">Reyſen.</note><lb/> was er geleſen/ jhme zu nutz machen vnd von ſolchen <hi rendition="#aq">diſcurriren</hi> kön-<note place="right">In Fran-<lb/> ckreich.</note><lb/> nen. S. V. haben auch in den 3. Jahren/ ſo ſie in Franckreich geweſen<lb/> nicht allein gantz Franckreich durch reiſet/ ſondern auch Engelandt/<lb/> <fw type="catch" place="bottom">vnd</fw><lb/></p> </div> </div> </body> </text> </TEI> [[23]/0023]
ſchafft eingeſetzt worden iſt. Hernacher iſt er auch von Jugent auff in al-
ler Gottſeligkeit vnd Adelichen tugenden/ neben den ſtudijs aufferzo-
gen/ darin er denn/ ohne Ruhm/ biß an ſein ende täglich zugenom̃en/
vnd dieſelbe ſcheinbarlich vñ in der that von ſich ſpüren vnd ſehen laſſen.
Educatio.
Denn ob wolln ehrnermelte beyde ſeine liebe Eltern Todtes ver-
ſchieden/ als er kaum 6. Jahr alt geweſen/ iſt er doch von ſeiner L. Mut-
ter ſeligen Brudern/ Weyland Herꝛn Michel von Lichtenſtein
Dombprobſt zu Bamberg nacher Würtzburg in die Schul/ vnd nach
etlich wenig Jahren nach Maintz zum ſtudiren verſchickt worden/
an welchen beyden Orten er alſo fleiſſig ſtudiret vñ ſo weit profecirt,
das jederman vnd fürnemlich ſeine præceptores ſich ob ſeinem Inge-
nio verwundert/ vnnd dahero auch von gedachtem ſeinem H. Vet-
tern dem H. Dombprobſt/ vor andern ſeinen Freunden ſehr geliebt
worden. Als aber ermelter Herꝛ Dombprobſt Anno 1575. verſtor-
ben/ iſt er/ vnſer Juncker ſeliger/ neben ſeinen Brüdern vnd andern be-
freundten von Meintz abgefodert/ vnd nacher Dillingen verſchickt/ al-
da er biß Anno 77. verharret/ vnd ferner von dannen nacher Jngol-
ſtadt kommen: Auff dieſen beyden Vniverſiteten hat er nicht allein
ſeine ſtudia humaniora fleiſſig continuiret, ſondern auch ſeine La-
teiniſche Sprache alſo begrieffen/ das er dieſelbe nit allein expeditè
vnd congruè geredt/ ſondern auch eine ſolche elegantem Epiſtolam
Latinè ſchreiben können/ das viel gelehrte Leute/ vnd vnter andern der
alte Herꝛ Camerarius vnd andere mehr ſich verwundert/ vnd ohne
ſchew geſagt/ das jhnen dergleichen alſo ex tempore zu thun/ ſchwer
fallen würde.
3.
ab inge-
nij ſagaci-
tate.
Anno 1581. Jſt S. V. nacher Franckreich verreiſet/ nit allein
das Land zubeſehen/ ſondern auch die Sprachen zulernen/ vnd die ſtu-
dia ferner zu Continuiren: Wie er dann die Sprachen dermaſſen
gelernet vnd begriffen/ das er auch noch an jetzo in ſeinem Alter mit ei-
nem expedite Frantzöſiſch hat converſiren können: So hat er auch
ſeine ſtudia ſo pertexiret, das kein Hiſtoricus in Lateiniſcher vnd
Frantzöſiſcher Sprach zu finden geweſen/ den er nit durch leſſen/ vnd
was er geleſen/ jhme zu nutz machen vnd von ſolchen diſcurriren kön-
nen. S. V. haben auch in den 3. Jahren/ ſo ſie in Franckreich geweſen
nicht allein gantz Franckreich durch reiſet/ ſondern auch Engelandt/
vnd
3.
à ſtudio-
rum per-
fectione
& multâ
experien-
tia.
Reyſen.
In Fran-
ckreich.
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Zitationshilfe: | Haßfurter, Wolfgang: Eine Christliche Predigt. Nürnberg, 1608, S. [23]. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/508113/23>, abgerufen am 15.08.2024. |