Anmelden (DTAQ) DWDS     dlexDB     CLARIN-D

Wolff, Christian von: Der Anfangs-Gründe Aller Mathematischen Wiessenschaften. Bd. 4. Halle (Saale), 1710.

Bild:
<< vorherige Seite

der Algebra.
wenn ihr vor die Buchstaben die Nahmen der
Sachen setzet/ die sie bedeuten/ und an stat der
Zeichen die Rechnungs-Art benennet/ die sie andeu-
ten: allein der Kürtze halber werde ich ins künftige
keine Regel hersetzen/ wenn es nicht besondere Umb-
stände erforderen. Und dieses thue ich umb so viel
lieber/ weil man die Exempel in Zahlen viel hurtiger
auflösen kan/ wenn man die Zifern in die Stelle der
Buchstaben setzet/ als wenn man nach der Regel ver-
fähret.

Die 10. Aufgabe.

65. Eine Zahl zufinden/ deren Helfte
1/3 und 1/4 zusammen umb 1 größer sind als
die Zahl selbst.

Auflösung.

Es sey die gesuchte Zahl = x/ so ist
1/2 x + 1/3 x + 1/4 x = x + 1
das ist (12x + 8 x + 6x): 24 = x = x + 1 (§.
74. Arithm.)

24



26 x = 24 x + 24

24 x 24 x



2 x = 24

2



x = 12

Probe. 1/2 x + 1/3 x + 1/4 x = 6 + 4 + 3 = 13.

Die 11. Aufgabe.

66. Aus der gegebenen Summe zweyer
Zahlen und dem Producte einer Zahl in
die andere/ die
Zahlen selber zu finden.

Auflösung.

Es sey die Summe = a die halbe Diffe-

rentz
(4) C

der Algebra.
wenn ihr vor die Buchſtaben die Nahmen der
Sachen ſetzet/ die ſie bedeuten/ und an ſtat der
Zeichen die Rechnungs-Art benennet/ die ſie andeu-
ten: allein der Kuͤrtze halber werde ich ins kuͤnftige
keine Regel herſetzen/ wenn es nicht beſondere Umb-
ſtaͤnde erforderen. Und dieſes thue ich umb ſo viel
lieber/ weil man die Exempel in Zahlen viel hurtiger
aufloͤſen kan/ wenn man die Zifern in die Stelle der
Buchſtaben ſetzet/ als wenn man nach der Regel ver-
faͤhret.

Die 10. Aufgabe.

65. Eine Zahl zufinden/ deren Helfte
und ¼ zuſammen umb 1 groͤßer ſind als
die Zahl ſelbſt.

Aufloͤſung.

Es ſey die geſuchte Zahl = x/ ſo iſt
½ x + ⅓ x + ¼ x = x + 1
das iſt (12x + 8 x + 6x): 24 = x = x + 1 (§.
74. Arithm.)

24



26 x = 24 x + 24

24 x 24 x



2 x = 24

2



x = 12

Probe. ½ x + ⅓ x + ¼ x = 6 + 4 + 3 = 13.

Die 11. Aufgabe.

66. Aus der gegebenen Sum̃e zweyer
Zahlen und dem Producte einer Zahl in
die andere/ die
Zahlen ſelber zu finden.

Aufloͤſung.

Es ſey die Summe = a die halbe Diffe-

rentz
(4) C
<TEI>
  <text>
    <body>
      <div n="1">
        <div n="2">
          <div n="3">
            <div n="4">
              <p><pb facs="#f0035" n="33"/><fw place="top" type="header"><hi rendition="#b">der Algebra.</hi></fw><lb/>
wenn ihr vor die Buch&#x017F;taben die Nahmen der<lb/>
Sachen &#x017F;etzet/ die &#x017F;ie bedeuten/ und an &#x017F;tat der<lb/>
Zeichen die Rechnungs-Art benennet/ die &#x017F;ie andeu-<lb/>
ten: allein der Ku&#x0364;rtze halber werde ich ins ku&#x0364;nftige<lb/>
keine Regel her&#x017F;etzen/ wenn es nicht be&#x017F;ondere Umb-<lb/>
&#x017F;ta&#x0364;nde erforderen. Und die&#x017F;es thue ich umb &#x017F;o viel<lb/>
lieber/ weil man die Exempel in Zahlen viel hurtiger<lb/>
auflo&#x0364;&#x017F;en kan/ wenn man die Zifern in die Stelle der<lb/>
Buch&#x017F;taben &#x017F;etzet/ als wenn man nach der Regel ver-<lb/>
fa&#x0364;hret.</p>
            </div>
          </div><lb/>
          <div n="3">
            <head> <hi rendition="#b">Die 10. Aufgabe.</hi> </head><lb/>
            <p>65. <hi rendition="#fr">Eine Zahl zufinden/ deren Helfte</hi><lb/>
&#x2153; <hi rendition="#fr">und</hi> ¼ <hi rendition="#fr">zu&#x017F;ammen umb 1 gro&#x0364;ßer &#x017F;ind als<lb/>
die Zahl &#x017F;elb&#x017F;t.</hi></p><lb/>
            <div n="4">
              <head> <hi rendition="#b">Auflo&#x0364;&#x017F;ung.</hi> </head><lb/>
              <p>Es &#x017F;ey die ge&#x017F;uchte Zahl = <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">x/</hi></hi> &#x017F;o i&#x017F;t<lb/><hi rendition="#et">½ <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">x</hi> + &#x2153; <hi rendition="#i">x</hi> + ¼ <hi rendition="#i">x = x</hi></hi> + 1</hi><lb/>
das i&#x017F;t (12<hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">x</hi> + 8 <hi rendition="#i">x</hi> + 6<hi rendition="#i">x</hi>): 24 = <formula notation="TeX">\frac {26}{24}</formula> <hi rendition="#i">x = x</hi></hi> + 1 (§.<lb/><hi rendition="#et">74. <hi rendition="#aq">Arithm.</hi>)</hi></p><lb/>
              <p>24 <milestone rendition="#hr" unit="section"/><lb/></p><lb/>
              <p> <hi rendition="#et">26 <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">x</hi> = 24 <hi rendition="#i">x</hi></hi> + 24</hi> </p><lb/>
              <p> <hi rendition="#et">24 <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">x</hi> 24 <hi rendition="#i">x</hi></hi></hi> </p><lb/>
              <milestone rendition="#hr" unit="section"/><lb/>
              <p> <hi rendition="#et">2 <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">x</hi></hi> = 24</hi> </p><lb/>
              <p>2 <milestone rendition="#hr" unit="section"/><lb/></p><lb/>
              <p> <hi rendition="#et"><hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">x</hi></hi> = 12</hi> </p><lb/>
              <p><hi rendition="#fr">Probe.</hi> ½ <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">x</hi> + &#x2153; <hi rendition="#i">x</hi> + ¼ <hi rendition="#i">x</hi></hi> = 6 + 4 + 3 = 13.</p>
            </div>
          </div><lb/>
          <div n="3">
            <head> <hi rendition="#b">Die 11. Aufgabe.</hi> </head><lb/>
            <p>66. A<hi rendition="#fr">us der gegebenen Sum&#x0303;e zweyer</hi><lb/>
Z<hi rendition="#fr">ahlen und dem Producte einer Zahl in<lb/>
die andere/ die</hi> Z<hi rendition="#fr">ahlen &#x017F;elber zu finden.</hi></p><lb/>
            <div n="4">
              <head> <hi rendition="#b">Auflo&#x0364;&#x017F;ung.</hi> </head><lb/>
              <p>Es &#x017F;ey die Summe = <hi rendition="#aq"><hi rendition="#i">a</hi></hi> die halbe Diffe-<lb/>
<fw place="bottom" type="sig">(4) C</fw><fw place="bottom" type="catch">rentz</fw><lb/></p>
            </div>
          </div>
        </div>
      </div>
    </body>
  </text>
</TEI>
[33/0035] der Algebra. wenn ihr vor die Buchſtaben die Nahmen der Sachen ſetzet/ die ſie bedeuten/ und an ſtat der Zeichen die Rechnungs-Art benennet/ die ſie andeu- ten: allein der Kuͤrtze halber werde ich ins kuͤnftige keine Regel herſetzen/ wenn es nicht beſondere Umb- ſtaͤnde erforderen. Und dieſes thue ich umb ſo viel lieber/ weil man die Exempel in Zahlen viel hurtiger aufloͤſen kan/ wenn man die Zifern in die Stelle der Buchſtaben ſetzet/ als wenn man nach der Regel ver- faͤhret. Die 10. Aufgabe. 65. Eine Zahl zufinden/ deren Helfte ⅓ und ¼ zuſammen umb 1 groͤßer ſind als die Zahl ſelbſt. Aufloͤſung. Es ſey die geſuchte Zahl = x/ ſo iſt ½ x + ⅓ x + ¼ x = x + 1 das iſt (12x + 8 x + 6x): 24 = [FORMEL] x = x + 1 (§. 74. Arithm.) 24 26 x = 24 x + 24 24 x 24 x 2 x = 24 2 x = 12 Probe. ½ x + ⅓ x + ¼ x = 6 + 4 + 3 = 13. Die 11. Aufgabe. 66. Aus der gegebenen Sum̃e zweyer Zahlen und dem Producte einer Zahl in die andere/ die Zahlen ſelber zu finden. Aufloͤſung. Es ſey die Summe = a die halbe Diffe- rentz (4) C

Suche im Werk

Hilfe

Informationen zum Werk

Download dieses Werks

XML (TEI P5) · HTML · Text
TCF (text annotation layer)
XML (TEI P5 inkl. att.linguistic)

Metadaten zum Werk

TEI-Header · CMDI · Dublin Core

Ansichten dieser Seite

Voyant Tools ?

Language Resource Switchboard?

Feedback

Sie haben einen Fehler gefunden? Dann können Sie diesen über unsere Qualitätssicherungsplattform DTAQ melden.

Kommentar zur DTA-Ausgabe

Dieses Werk wurde gemäß den DTA-Transkriptionsrichtlinien im Double-Keying-Verfahren von Nicht-Muttersprachlern erfasst und in XML/TEI P5 nach DTA-Basisformat kodiert.




Ansicht auf Standard zurückstellen

URL zu diesem Werk: https://www.deutschestextarchiv.de/wolff_anfangsgruende04_1710
URL zu dieser Seite: https://www.deutschestextarchiv.de/wolff_anfangsgruende04_1710/35
Zitationshilfe: Wolff, Christian von: Der Anfangs-Gründe Aller Mathematischen Wiessenschaften. Bd. 4. Halle (Saale), 1710. , S. 33. In: Deutsches Textarchiv <https://www.deutschestextarchiv.de/wolff_anfangsgruende04_1710/35>, abgerufen am 21.12.2024.